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四月，校园春光明媚，香气四溢。2022四月十七8月15日下午，上海电子信息技术学院双方欢迎德国联邦议院副议长弗里德里希博士来访，就中德职业教育合作进行了亲切友好的交流。
上海电子信息技术学院党委书记田致欢迎辞，对副议长弗里德里希及其代表团的到来表示热烈欢迎。 田书记说，德国的双元制职业教育体系享誉世界，上海电子信息技术学院与德国双元制模式的融合有着悠久的历史。长期以来，德国“双轨制”职业教育理念在我国得到了传播和辐射，培养了一大批受到企业欢迎的高素质技术和技能型产业力量。随着中德教育合作的深化和扩大，上海电子信息技术学院与德国兰茨胡特应用技术大学、普法基辛国家职业学校等多所高校建立了长期合作关系，并成立了中德合作职业教师培训中心，促进了上海高职院校国际化进程，提高了教师的综合能力。弗里德里希副议长的访问将进一步促进中德两国在职业教育领域的合作与交流，使中德合作更加富有成果。
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汉斯·Mr。赛德尔基金会上海代表处首席代表斯特德致辞。他对副议长一行的来访感到高兴，并对上海电子信息技术学院与基金会的密切交流与合作表示衷心感谢。通过合作项目，中德师生有机会在对方学校和当地企业进行交流、实践和培训，体验德国双轨制教育模式的理念，为双方市场和企业提供更多专业、高素质的人才，这对中德双方都是一个双赢的局面。同时，双方致力于支持和辐射西部职业教育发展。斯特德先生认为，上海电子信息技术学院在职业教育的探索和试点中树立了榜样。
上海电子信息技术学院党委副书记、校长杨秀英介绍上海电子信息技术学院探索职业教育发展与人才培养的途径。自1985年引入双元制职业教育模式以来，上海电子信息技术学院在实践中，职业教育的本质特征逐渐凝练，即教学组织以学生为主体，考试和评估以专业规范为标准，上海电子信息技术学院运营以企业需求为目的，校企互动以合作协议为保障，培养目标以专业能力为基础，专业设置以专业分析为导向，课程设置以专业技能为中心，教学过程的特点是工学结合。多年来，中德合作成果显著，培养目标更加明确。学生的专业能力、发展能力、方法能力和社会能力全面提高；专业化建设不断优化“大课程、小模块”的课程体系，每门课程的不同模块依次或并行进行，学生的特别能力是深入的、渐进的、螺旋式的；人才培养模式强调产业化、校企合作、工学结合；按照“7S”标准，建设和管理实训基地，打造一流的实训基地；提高教师队伍素质，帮助教师了解国际先进职业教育理念和教学方法，获得专业相关技术能力和企业实践经验，并将其应用于教育教学改革；有更多的方法来评估人才；探索构建了直通式、五年一贯的人才培养体系。绝大多数毕业生以扎实的基本功和良好的综合素质脱颖而出，赢得了业界的广泛赞誉。上海电子信息技术学院我们将中德职业教育合作成果向西延伸，大力支持卫星项目学校，助力云南、贵州职业教育发展。
德国联邦议院副议长弗里德里希博士发表友好交流讲话。他说，上海电子信息技术学院他对中德合作项目印象深刻。不同领域毕业生的成绩是该项目成功的最好证明。汉斯·赛德尔基金会与上海电子信息技术学院的中德职业教育合作让他想起1973年的巴伐利亚州***教***联盟总统访华的历史性时刻为中德合作交流奠定了基础。双重职业教育制度在德国有着数百年的历史和传统。它是一种充分发挥人的潜能、创造力、勤奋和质量意识，激发经济发展潜力的机制。其成功的关键是理论与实践的结合。此外，他很高兴看到上海电子信息技术学院为西部地区职业教育的发展做出积极不懈的努力。中德教育合作不仅可以促进中德友谊，而且可以为中国和中国西部的发展做出巨大贡献。
会后，代表团访问了上海电子信息技术学院中德工程学院设计艺术学院实训基地，现场了解上海电子信息技术学院文化学生实践能力培养的标准与环境并在实训室与同学们进行了亲切友好的交流。
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德国联邦议院副议长办公室主任海格瓦尔德博士，德国联邦议院礼宾局副局长拉尔斯先生，德国驻上海总领事馆副总领事施科亚女士，德国驻上海总领事馆副总领事沙兰迪先生，全国人大社会建设委员会委员马杰女士，德国驻上海总领事馆副总领事。中国驻德国大使馆参赞郑长伟、全国人大常委会办公厅外事局副局长秦勇、上海市人大常委会委员应雪云、上海市人大外事办公室主任***敏等10人陪同参观。上海电子信息技术学院党政领导和有关部门人员参加了交流。
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