江西财经职业学院骨干培养班_江西财贸职业学院着力培养新时期高素质技术技能型人才

江西财贸职业学院位于风景秀丽的庐山脚下，鄱阳湖之滨，与千年学府白鹿洞书院相望。学院凭着山川湖水的精神和千年大学的遗风，在新时期职业教育改革的大潮中乘风破浪，不断开启学院教育发展的新篇章。在《2022-2022年中国高职院校综合竞争力排行榜》中排名第68位，在财经领域排名第7位，被评为五星学院。学校先后荣获“全国50所具有典型毕业生就业经历的高校”、“全国五四红旗团委”、“全国职业教育先进单位”等100多项省级荣誉，被誉为“江西省财税金融系统黄埔军校”。2022年11月，学校被教育厅、财政厅评为江西省高水平高职院校建设单位。

    新时期，江西财贸职业学院根据国家对职业教育的新要求和新目标，经过不懈的探索、实践和努力，在特色办学定位、特色教学模式、特色人才培养等方面取得了丰硕成果，为社会培养了一大批具有良好思想素质和业务技能的高素质技术技能型人才。

    学校车站有“高度” 

    创新合作教育体制机制

    2014年以来，江西财经大学与江西财贸职业学院联合开展了双方重点专业应用型本科人才培养模式改革试点，率先在江西财贸职业学院选择会计专业招收和培养应用型本科人才。五年来，学校坚持以德治国、育人为本，突出内涵建设，深化教育教学改革，将应用型本科班建设成为“精品课程班、超级实践班、学习标杆班、师德模范班、管理模范班”。

    这两所大学联合培养应用技术本科人才，改革教育教学，定制“人才培养计划”。实施“三位一体、三位一体、两证一体”应用型本科会计人才培养模式，依托“三主体”教育机制，实现校企人才培养深度融合。实施“课堂教学、校内培训、校外实践”和教、学、做一体化的培养模式。课堂理论学习由两校教学经验丰富、专业技能过硬的金牌教师授课，使学生扎实了解基础理论和前沿学术知识，为进一步考研打下坚实基础；校内培训和校外实践有利于学生在实践中发现问题，提高分析和解决问题的能力。开展学历证书和职业资格证书全纳教育，解决实践教学内容与实际工作脱节的问题。将职业资格标准和行业技术规范纳入课程体系，使学生在就业时能够有效、无缝地与专业岗位联系。这一定制的“人才培养计划”在实施职业教育本科人才培养方面取得了显著成效。

    二千零一十八在年首批应用科技本科会计学毕业生中，超过名进入香港理工大学、中南财经政法大学等大学继续深造。2022年考入研究生院的毕业生人数和录取率达到了新高。97名毕业生中，23人继续攻读硕士学位，占毕业生总数的23.71%。其中，17名学生将赴中南大学、上海国家会计学院、暨南大学等国内高校继续深造，6名学生将赴英国、美国、日本等国留学。

    目前，两个本科班的毕业生深受社会和用人单位的欢迎。毕业生初次就业率超过全省职业教育本科平均就业率，居全省同类院校前列。

    人才培养有“维度”

    丰富人才培养合作模式

    在不断的实践中，学校创新的“点对面传输”校企合作模式有效地突破了金融机构学生不能直接进入企业组织进行大规模实践教学的局限性。在主管部门的大力支持下，学校率先与南昌经济开发区管委会、江西省报名会计师协会等70多个政府部门合作，国盛证券行业企业和中高职院校成立了“江西财贸职业教育集团”和“校企合作理事会”，为校企合作发展搭建了新平台。学校引进企业入校建“校中工厂”，学校入驻企业建“校中工厂”。通过人才培养计划、校企共商、双师校企共建、实训基地校企共建、“订单班”校企共办、合作效益校企共享，学校建立了紧密的校企合作长效机制，从而促进了工学交替、订单培训、产教融合等多种合作模式的发展，实现了为企业输送更多合格人才的目标。

    在数字化、全球化背景下，学校抓住跨境电商发展机遇，主动与阿里巴巴（中国）教育科技有限公司共同实施创新创业“灯塔”计划，建设1000平方米的“阿里巴巴跨境电商人才培养基地”，并借助阿里巴巴成熟的跨境电商平台运营经验和体系，开展了实际的跨境电商进出口业务，建立了“教、学、做一体化”的新教学模式。学员在校园内接受了为期一个月的跨境电商课程理论教学，在校园内进行了为期六个月的跨境电商平台实际操作，在杭州进行了为期三个月的跨境电商有偿实践，为大学生提供了难得的跨境电商实践平台。

    学校毕业生的专业素质和综合素质得到了用人单位的高度认可。深圳农商银行等用人单位打出“人才摇篮、战略小伙伴”的旗帜，阿里巴巴集团授予该校“十佳人才培养院校”称号；此外，学校的就业服务工作受到毕业生的高度赞扬，多年来毕业生对学校的满意度一直在90%以上，为学校的就业工作带来了新的动力。

    产学研融合具有“深度”

    扩大内外部实训基地建设

    学校拥有中央支持的模拟会计师事务所、模拟银行等校内实训基地113个，会计模拟实验室、财税模拟实验室、工商企业管理实验室等学生实训室100多个，校外实训实习基地420个。实训基地的建设旨在培养学生的专业素质和专业技能。坚持“筑巢引凤、校企共赢”的基本原则，构建了“共建共管、企业进校”的生产性实训基地建设模式。积极发展校企共建共管实训室，提高级技术职称术水平，通过更新实验实训设备，向企业生产设备靠拢，使校内实训基地逐步具备专业特色和企业色彩。同时，与校外就业目标企业广泛合作，充分引入企业文化和运营模式，搭建生产平台，积极承担实际生产任务，促进工学结合，让学生沉浸在真实的生产性实训环境中，基本满足全校学生的培训和实践需要，极大地提高了学生的职业技能和工作适应性。

    学校还通过在企业内设立项目工作室（“point”）建立了项目案例库，然后采用项目教学法直接传递学生的职业技能需求（“face”），构建了“点对面传递”校企合作的新模式。学院已建成36个“项目工作室”和“工厂指挥官”以及300多个项目案例。通过“点对面传输”模式，每个学生都可以参与多个实践项目，极大地提高了学生的专业兴趣和实践能力，受到业界的高度认可和评价。

    发展步伐有“实力”

    促进高等职业教育转型升级

    学校大力推进骨干专业、网络课程、专业教学资源库等项目建设，取得了一批标志性发展成果。学校被国家教育厅评为第三批现代学徒制试点单位，被省教育厅、财政厅评为江西省高水平高职院校建设项目建设单位。会计信息管理与税务为省级示范专业，会计学、国际经济与贸易、工商企业管理等六个专业为省级特色专业，《成本会计实务》为国家精品课程，《财务会计》、《税法》等32门课程为省级精品课程，40余名教师被评为国家优秀教师、全国金融教育先进工作者、省级学科带头人、省级名师、省级中青年骨干教师和“万人工程候选人”。

    学校成立了创新创业课程教研室，大力培养创新创业师资，共有20名教师获得“创业顾问”证书，积极开展创新创业教育研究，开设“大学生创新创业基础”、“大学生KAB”等课程，实现大一、大二、大三学生创业指导全过程。同时，以“江西财贸职业学院大学生创业大赛”、“职业生涯规划大赛”、“ERP沙盘模拟大赛”等创业活动为载体，打造具有学院金融特色的大学生创新创业活动，不断培育校园创业文化，提高大学生创新创业能力。

    江西财贸职业学院作为我国著名的财经类高职院校，在全国高职院校会计技能大赛中取得了显著成绩。在八项比赛中获得五项一等奖、两项二等奖和一项三等奖。在2022届全国高职院校技能大赛中，移动互联网应用软件开发、计算机网络应用技术等项目也表现突出，获得二、三等奖；在2022年第16届“挑战杯”全国大学生课外学术技术作品大赛江西赛区决赛中，该校选出的三部作品参加了比赛，并全部获奖。他们在专科组中获得了一个一等奖，在本科生组中获得了两个三等奖，在专科组的总分中获得了第二名……这些荣誉来之不易，因为学校师生的共同努力，也因为他们的进步，大学教育教学的转型升级。

    二千零一十九年的《政府工作报告》从宏观政策层面提出了“扩大高等职业教育招生100万人”的年度任务，拉开了新一轮职业教育改革的帷幕，开启了“中国职业教育发展”的新蓝图，也预示着中国职业教育的新篇章。这是学校创新发展的重大机遇。学校将紧紧围绕培养现代服务业高素质技术技能人才，整合教育教学资源，服务区域产业转型升级，成为职业教育改革创新的“先行者”。