新华社北京11月29日电（记者王思蓓）职业教育作为我国教育的重要组成部分，近年来受到广泛关注。今年，国*院发布了《国家职业教育改革实施方案》，明确将职业教育在教育改革创新和经济社会发展中放在更加突出的位置。在29日举行的第十届新华网教育论坛上，职业教育领域的相关专家学者、职业教育机构负责人等围绕“新的发展机遇下职业教育在人才培养和办学模式上的发展路径”进行了探讨和交流。
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“目前，数字经济已成为经济增长点，人工智能已成为发展引擎。推动职业教育发展也应适应这一趋势。”教育部学校规划建设发展中心副主任陈建荣表示，认为应通过构建数字化、智能化的产学融合平台，加快优质职业教育的建设。
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如何更好地整合高职院校发展与产业布局，提高专业建设水平，更好地服务于地方和区域经济？这是许多高职院校思考和探索的问题。
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“产教融合是职业教育的本质，是职业教育改革的主题。”北京电子科技职业学院院长孙山表示，学校探索形成了制度化产教融合的办学模式，精准的人才供给和多元化的社会服务。目前，已与相关企业建立了14个校企联合体。
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“通过工业院校、专业、课程、师资、平台、高端证书、走出去、人才与企业共建，形成了“课程证书共生成长”模式，这是产教深度融合、校企合作的关键。”马晓明，深圳职业技术学院副院长表示，通过专业教学标准与企业标准相结合，学校不仅可以培养出具备基础工作能力的人才，还可以培养出高端产业人才。
北京联合大学机器人学院综合研发创新中心主任盛宏宇认为，作为职业教育工作者，我们应该站在技术发展的前沿，把学生感兴趣的东西移植到课堂上，让学生再次学习和发展。
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