兰州职业技术学院主题教育成果总结(兰州职业技术学院主题教育成果综述怎么写)

    这个冬天，兰州职业技术学院师生的心中充满了“温暖”。长期困扰教师和学生的供暖问题在本供暖季开始前已完全解决。教室、培训中心、图书馆和学生公寓的温度上升了5℃，室内温度超过20℃。

    这只是兰州职业技术学院在“牢记初衷、牢记使命”主题教育中解决的诸多影响学校发展和师生学习生活的实际问题之一。

    主题教育实施以来，学院党委始终在审视主题教育全过程中存在的问题，坚持新的发展观，着眼于学院发展的不足和师生的生命安全，提升学院地位，坚持诚信创新，努力为国家和地方经济发展培养高素质的“大国劳动者”。

    立德育人，构筑“德育阵地”

    “通过专题教育学习讨论，学院领导形成了始终坚持立德育人、育人报国、牢记初衷使命、共谋共事的共识。”张正林，兰州职业技术学院党委副书记表示，要把立德育人工作作为抓手，切实加强思想政治工作，建设“德育蓝植”。 

    “双百工程”是兰州职业技术学院建设“德育与职业教育”的重要“起点”和特色。

    兰州职业技术学院鼓励师生开展课外就读，实施校园文化“双百工程”，评选出100篇经典佳作和100篇经典读物，编成《青春好读物》，分发给全校1万多名师生。同时，以“用书丰富校园、丰富生活”为主题的“多读书、读得更好、读得更好”优秀书目推荐活动为载体，开展每日早读、晚读等活动，为提高学生的综合素质，形成正确的三观奠定了良好的基础。

    如今，在仁寿山脚下，关窝池旁，燕儿湾，读书已成为学校师生的生活方式。

    兰州职业技术学院“兰芝讲堂”近年来声名鹊起，深受师生喜爱。特别是主题教育开展以来，“兰芝讲堂”上演了许多精彩的戏剧：10月17日，参加国庆70周年阅兵的全国劳动模范代表、甘肃省中医院院长阎，发表题为《为祖国自豪，为繁荣昌盛而歌唱》的演讲共享报告；11月5日，学院召开了张福清同志先进事迹报告会；11月19日，省社会科学联合会副主席、兰州大学马克思主义学院博士生导师刘教授，11月22日，全国教书育人模范、西北师范大学马克思主义学院院长王教授作了题为“坚持和完善中国特色社会主义制度，开创“治国理政”新境界”的报告12月9日，国家教育行政学院学术委员会主任邢辉教授作了题为“从职业教育新政策的角度提高高等职业教育质量”的讲座

    学院开展的“双百工程”、“兰芝讲堂”和思想政治教育、抗挫折教育、心理健康教育、孝文化教育、表达与言语能力教育、人际交往能力教育等六项健康人格教育实践活动，构建了“六主题、一项目、一讲堂”的***度特色德育体系，以建德育人，形成了独具特色的全员、全过程、全方位的教育模式。 

    决心改革和建设“质量领导力”

    前不久，兰州职业技术学院学生在第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛中获得金牌，在甘肃省实现零金牌突破。好事成双。在2022年中国技能大赛第11届全国汽车修理工（学生组）职业技能大赛全国总决赛中，大学生再次获得一等奖。

    兰州职业技术学院院长宋宪军认为，这与学院长期重视提高教学质量、密切关注学生创新创业教育是分不开的，“这是经验积累的结果”。

    “质量意识人人讲，质量工作人人做，质量特色处处体现，质量成果人人共享”，这是兰州职业技术学院开展主题教育以来形成的质量文化特色。

    兰州职业技术学院构建了“五纵五横一平台”的质量保证体系，完善了各级质量标准和工作制度，实现了学院管理水平和人才培养质量的提高。继续提升教育教学管理信息化水平，做好人才培养工作状态数据的收集，利用教学诊断与改革系统平台和学院智能校园的正常监控功能，时刻关注诊断点的发展状况，提高学院质量管理水平。全员树立标准意识，以标准为基础提高教育教学质量，按照国家职业院校设置标准、办学标准、专业标准和课程标准，深化教师、教材和教学方法“三育”改革，与行业企业合作，探索产学研岗位互操作，专任教师与兼职教师相结合，采取多种措施建设“双师型”教师队伍，建立模块化创新教学团队，深化课堂改革。 

    2022年，兰州职业学院新获甘肃省职业教育名师工作室2个、甘肃省技能大师工作室1个、兰州市首席专家工作室5个、兰州市青年专家工作室4个、兰州市“金城文化大师”2个、兰州市劳模创新工作室2个。

    “劳动模范是一面旗帜”。兰州职业技术学院把创建各类工作室作为专业建设和人才高地建设的举措，更大限度地发挥劳动模范的作用，让名师在工作室发挥作用，充分发挥教师作为课程建设的主力军和主渠道的作用。 

    结合主题教育，兰州职业技术学院还明确思路，结合实践，对接标准，全面推进国家教育部“1+x”证书制度试点九个项目，服务于国家职业教育重大改革项目。学院将“1+x”证书体系与专业建设、课程建设、师资队伍建设等紧密结合，围绕“x”证书课程模块，与行业企业合作，形成模块化创新教学团队。 

    提升立姿，助推“献身兰花”

    11月20日，兰州网络安全学院在兰州职业学院正式成立。重点培养具有技能和创新创业能力的网络安全人才，为兰州网络安全事件处理提供人才和智力支持。这是兰州职业技术学院服务地方经济社会发展的又一重大举措。

    兰州职业技术学院党委自第二批“牢记初衷、牢记使命”教育以来，紧紧围绕为党为国育人，突出党的政治建设，紧紧围绕道德建设和育人根本任务，凝聚思想共识，提升政治地位，服务国家战略和地方经济，“务实”和“硬”频频出现，高调谋划学院发展，写下一篇大文章，大格局服务国家战略和地方经济发展。 

    灵台县狮子镇银马咀村有一家超市，可以免费拿走商品。原来这里的物品不能用钱买，只能通过群众积分卡兑换。牙膏5分，碗8分，扫帚10分，床罩40分，铲30分……超市规模不大，但商品品种丰富，能够满足群众的基本生产生活需要。每个项目都清楚地标有“点”。村民们可以通过参与法规遵从性评价、敬老孝顺、勤劳致富、倡导新潮流等方式，交流获得的光荣分数。

    《中国高职院校精准扶贫发展报告》列举了银马咀村“光辉积分超市”案例。在兰州职业技术学院的对口支援下，创建了这一职业教育“扶贫第一、志存高远”的成功案例。

    在主题教育中，兰州职业技术学院围绕“两忧三保”，充分发挥专业优势，落实精准政策，开展教育培训、光伏发电基地建设、扶贫车间建设等扶贫项目，灵台县扶贫点村道路灯照明建设，与对口帮扶点一道，打赢了扶贫攻坚战。同时，学院还与环县签订了职业培训项目合作框架协议，有效地使学校的优质教育教学资源成为当地社会经济发展的助推器。

    此外，兰州职业技术学院高层认识到，高职扩招专项工作是国家重大决策部署，是职业教育的重大发展机遇，对教育改革和经济社会发展具有重大影响。为此，学院进行了精准部署，探索了“全日制班”、“现代学徒制班”和“兼职兼读班”的新培养模式，专门扩招，主要面向退伍军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等群体，并成功完成了两批专项扩容任务。

    改善服务，打造“快乐兰芝”

    现在，兰州职业技术学院的学生不再担心宿舍里的“吱吱”声影响睡眠。

    原来，在调查学院领导对学生宿舍的情况时，有学生反映“旧铁床架晚上总是发出‘咯吱，咯吱’的声音，影响睡眠”。令学生惊讶的是，学院不仅更换了480个床架，还更换了960块床板，在深入调查的基础上增加了160套桌椅。

    “在主题教育中，学院领导班子深入教学线、生活线、基层线、服务线、管理线开展问题研究，直接听取基层意愿，全方位、多角度了解师生需求，有效了解第一手资料。”宋说。

    13场座谈会、6093份网上问卷、426条建议、447项整改措施、8个重点领域的调研报告……在这些简单的数据背后，兰州职业技术学院领导在实施主题教育方面取得了显著成绩，同时也展示了学院领导“深入研究，发现问题，一知半解”的决心。通过热情周到的调研，问题一个一个地被发现。

    问题很明显，兰州职业技术学院领导立即采取行动：

    在多次调查论证的基础上，出台了“一标两法”，停止了为期六年的教师职称评定。聘请副教授21人，推荐4人参加教授评审，32人有资格晋升为讲师，极大地调动了教师的工作积极性；

    学生宿舍、教学楼、办公楼配备50多台直饮水装置，实现直饮水配置全覆盖，有效保障师生饮水安全；

    三个校区的食堂全部装修升级，通过招标引进五家优质餐饮公司，改善了食堂的就餐环境，提高了师生的就餐质量；

    ……

    看得见、摸得着、摸得着的整改措施，让兰州职业技术学院师生充满了幸福感和正能量。

    “我们将按照“牢记初衷、牢记使命”主题教育的部署要求，深入研究、发现问题、凝聚共识、边学边改、审时度势、知难而变。我们将进一步解放思想、探索创新，凝聚精力、艰苦奋斗加快建设一所省级龙头、西北一流、全国有影响力的优质高职院校！”学院党委书记寇说