天津轻工业职业技术学院：构建“三个方面、四个维度”体系提高思想政治教育实效性

天津轻工业职业技术学院，国家级“双学院”建设单位站在新时代新的历史起点上。学院始终坚持以立德育人为根本任务，扎实推进思想政治教育机制改革创新，把思想政治教育贯穿于教育教学的全过程，为学院各项事业的发展提供了坚实的思想基础和政治保障，为学院“三个方面、四个维度”教育体系的形成奠定了坚实的基础（“三个方面”是指全员、全过程、全方位，“四个维度”是指教学活动、实践活动、线上线下、校企社会一体化）。学院“三个方面、四个维度”教育体系整合了思想政治教育、文化教育、实践教育、劳动教育、“互联网+宣传”教育五大教育项目。它围绕解决“培养谁、如何培养、为谁”的根本问题，将思想政治教育贯穿于教育教学的全过程，提高教育的实效性，为新时期的思想政治教育提供有力支撑。

    1、 坚持加强党的领导正确办学方向

    “党领导党、政府、军民、东、西、北、南的一切”。党的领导要具体落实到学校的各项工作中。做好思想政治教育工作，要充分发挥党委领导的核心作用，坚持党委指示、管大局、决策、促改革，始终能够坚定准确地站在根本问题上。在党委的统一领导下，强化政治属性，建立思想政治党组织，组织开展集体备课、研究、实践、考察、科研课题等工作，为思想政治教育部人员搭建平台和负担，从而取得成果和成果。

    2、 装备和加强教师队伍，提高教育教学质量

    教师是教育的基础和源泉。做好思想政治教育工作，离不开一支政治素质过硬、业务能力过硬、文化水平过硬的思想政治教师队伍。学院立足自身实际，加强新时期高校思想政治理论教师队伍建设，制定并全面实施学院思想政治教师队伍建设实施方案，配备专职思想政治教师，构建三级培训体系，完善思想政治教师评价机制和聘任制度。学院思想政治理论课教研部定期举办思想政治理论课公开竞赛。以思想政治竞赛为契机，以科研建设为桥梁，进一步提高了学院思想政治理论课的教育教学水平，充分发挥了思想政治课教师的主导作用。在此基础上，根据“八个统一”建设优质思想政治理论课，培养1-2名思想政治课名师，开设1-2门思想政治课选修课，建设2-3个思想政治课实践研究基地，建设100门思想政治课整合的优秀网络开放课，开展“一师一优”建设，发挥思想政治课主渠道作用，思想政治理论课与专业课共建“渠田”，课程思想政治教育与思想政治教育齐头并进，形成思想政治教师、专业教师、学生会、特聘教授、管理者五方联动机制，实现思想政治教育课程全覆盖、思想政治教育全员化。

    3、 加强校园文化建设发挥文化教育功能

    我们要以践行社会主义核心价值观为主线，把道德建设和育人作为根本任务，坚持文化引导“文化育人、文化育人”，深化学院文化生态建设。坚持行业特色，整合企业文化，凝聚敬业精神，整合中国优秀传统文化、天津地域文化、非物质文化遗产传承和现代高职精神等要素，对接实用文化、环境文化、创新文化等环节，系统探索“文化教育”的培养途径。开展“弘扬爱国主义，奏响时代强音”系列活动、学生素质教育月计划、“中华优秀传统文化走进校园”系列主题讲座、道德与能量讲堂系列活动，向同学们讲述工匠精神。通过开学典礼和毕业典礼，邀请优秀毕业生代表为在校学生树立正确的职业榜样；进一步完善超级校园，弘扬优秀传统文化栏目，以校风校训为核心，营造道路、景观、建筑等教育环境，打造具有轻工业特色的生态文化，形成具有轻工业特色的“一院一品”教育品牌，全面提升文化教育软实力，突出轻工业文化个性。

    4、 加强实践教学创新提高思想政治教育实效性

    实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分。要做好高校思想政治工作，必须弘扬改革创新精神，使思想政治工作更加扎根，更好地入心入脑。学院高度重视思想政治理论课实践教学，建立了全面的实践教育协作体系，并结合实际情况制定了《天津轻工业职业技术学院思想政治工作实施九项措施》，《大学生思想政治教育实践信用评价体系》和《实践信用实施办法》，将思想政治课外实践活动、社会实践活动、社会志愿服务纳入信用评价体系，深化了新时期高校思想政治理论课的改革与创新。机构“鲁班工场”思想政治课实践教学基地积极组织学生参加“新时代实践路线”系列活动，不断创新思想政治课实践教学模式，成效显著；以鲁班车间建设体验馆为红色教育场所，创新体验式思想政治教育方法，发挥课程思想政治教育主渠道作用，努力把“鲁班车间”建设成为思想政治教育的生动课堂，结合网络思想政治教育，进一步弘扬工匠精神。建设10个校内实训基地（含1个劳动基地），与平津战役纪念馆合作建设5个校外实训基地，形成第二课堂，打造标杆式校外实训基地活动模式。

    5、 认真开展劳动教育，夯实道德建设和育人基础

    “光荣属于工人，幸福属于工人。我们要大力弘扬劳动模范精神、劳动精神和工匠精神。”学院坚持立德育人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育融入人才培养全过程，树立光荣劳动、宝贵技能、伟大创造的观念；将劳动教育纳入人才培养计划，设置劳动教育必修课，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神的专项教育不少于16学时。设立劳动模范、技能大师工作室和荣誉教师岗位，聘请相关行业专业人士担任劳动实践指导员。编写劳动实践指导手册，建设劳动基地，建立劳动文化走廊，设立劳动月，开展多项以劳动教育为主题的活动，组织学生参与日常生活劳动、生产劳动和服务劳动，培养学生崇尚劳动、热爱劳动、艰苦奋斗、诚实守信的劳动精神；充分利用“鲁班作坊”思想政治教育和铸造工匠灵魂工程，将职业技能教育、职业精神培养与理想信念教育、“四个自信”教育等思想政治教育高度结合起来，培养学生敬业、卓越的工匠精神，一丝不苟，追求卓越，形成全面、实用、开放、有针对性的劳动教育课程体系，打造劳动教育“轻工业”品牌。

    聚焦“中国制造2025”等国家战略，“互联网+”众创”积极适应京津冀协调发展下经济结构和产业变化对科技人才提出的新要求“学院的教育体系一定能够落实立德育人的根本任务，更好地为“一带一路”建设服务，为培养社会主义建设者和***人做出贡献。（郑文柱）