四川建设职业技术学院：深化巩固“5443”新模式，画教育同心圆_四川建筑职业技术学院向波

高等教育肩负着培养德、智、体、艺、劳全面发展的社会主义事业建设者和***人的重要任务。高校的基础在于道德建设和育人。做好高校思想政治工作，必须充分利用课堂教学的主渠道，使各类课程与思想政治理论课齐头并进，形成协同效应；要加强课堂教学的建设和管理，充分挖掘和利用各学科蕴含的思想政治教育资源，坚持全过程素质教育的原则，把思想价值引导到教育教学的全过程、全环节，做好课程思想政治建设。四川建筑职业技术学院（以下简称学院）坚持“培养鲁班***人，服务城乡建设”的办学理念，系统构建了高职院校土木工程专业思想政治课体系，形成了具有高职院校土木工程专业特色的课程体系“504043” 该课程的思想政治实践模式取得了显著的教育效果。

我结构“五楼”思想政治教育课程实施的责任主体

学院组成了“党委指导-部门提升-部门组织-专业设计-教师实施”五位一体，自上而下属于课程思想政治实施责任Ma在里面 force.everyth在里面g学院党委对该课程的思想政治层面进行了顶层设计，成立了该课程思想政治建设领导小组，从思想和组织两个方面高度重视并保障了该课程思想政治建设有序高效发展，构建了全院全员全方位的教育模式，并不断完善“大思想政治教育”教育体系在整个课程思想政治建设体系中起着主导和引领作用。第二个是各相关职能部门履行各自职责，大力推进课程思想政治课的改革与实施方案，为课程思想政治课的有效实施护航保驾。三是系是思想政治课程实施的桥梁和枢纽，是高校思想政治课程实施的责任单位。它通过日常教学检查和教学反馈来实施《思想政治课》课程。四是所有专业根据本专业的培养目标和发展实际，结合思想政治教育的实施规律，集中备课，挖掘本专业教材中包含的思想政治要素，明确思想政治教育的目标体系，重构教学内容体系，选择合适的方法，引导教师进行思想政治教育的具体探索与实践。五是教师是实施课程思想政治建设的重要成员，在课堂教学中占据着思想政治教育的主体地位。教师负责实施各专业教研室设计的课程思想政治计划，确保完成课程思想政治任务，实现课程思想政治目标。

二、实施“四个步骤”推进发展战略

研究表明，为了促进高校课程思想政治建设，课程思想政治建设的实施过程是循序渐进的→ 训练→ 飞行员→ 全面实施“四步走”推广战略。everyth在里面g在理论研究方面，学院成立了课程思想政治建设领导小组下的教学改革研究小组，研究相关理论和方法通过对“上海经验”的研究，建立了新的思想政治课程目标体系、内容体系、评价体系和方法体系，重点挖掘高职土木工程课程中蕴含的科学世界观和方***。第二个是在教师培训方面，学院邀请国内知名思想政治教育专家对教师进行了思想政治教育、道德素质和心理健康知识的培训，并进行了示范教学。要求每一位参与课程思想政治教育改革的教师在正式上课前都必须在专家组进行模拟教学，课程的思想政治教案通过考试后才能用于真实的课堂教学，从而保证思想政治教育课程的科学发展。三是在实施步骤上，学院选择了《建筑工程技术》部分课程进行了课程思想政治建设试点，明确了目标体系，重构了教学内容体系，试点了课程思想政治方法，修订了评价体系。 四是在总结摘要试点经验的基础上，对全院思想政治课教学进行改革，将思想政治因素和业务素质融入课堂、校园文化、教育教学管理、科研工作，形成全院全员、全过程、全方位教育的格局。

三、组成“四门课”协调强大的思想政治教育力量

根据思想政治理论课与其他公共基础课的联系和区别，学院采用“四种课程”的实践。everyth在里面g持有思想政治理论课作为思想政治教育的主渠道和主阵地，引导和帮助学生了解马克思主义的基本立场、观点和方法，树立正确的世界观、人生观和价值观，加强理想信念教育，奠定本课程的思想政治基调。第二个是将公共基础课作为学生学习专业知识、了解专业技术、提高专业能力的前哨阵地，通过公共基础课的严格教学和严格考试磨练培养学生的意志品质，提高学生的人文素质和认知能力，提高学生的审美素质，陶冶学生的情操，滋润学生的心灵，为思想政治教育唱起了序曲。三是将专业教育课程视为思想政治教育的主旋律，根据不同学科和专业的特点和优势，深入研究不同专业的教育目标，深入挖掘和提炼专业知识体系所蕴含的思想价值和精神内涵，增加课程的知识性和人文性，提高课程的导向性、时效性和开放性。四是专业实践课程学生思想政治教育的延伸，注重学习与思考的结合，知识与实践的统一，增强学生的创新探索精神和解决问题的实践能力，注重教育和引导学生弘扬劳动精神“读万卷书”与“游万里”相结合，扎根中国，了解国情，在艰苦奋斗中锻炼意志品质。

四、拿“三大战略”思想政治工作在课程中的长期推进

为了实现思想政治工作的长期推进，学院采取了“三大战略”。首先，建立一个混合团队，取长补短。将思想政治教师分为部门，形成思想政治教师与专业教师的混合队伍，以弥补专业教师思想政治素养和专业知识的不足。思想政治教师参与专业课程教学活动的设计、教学活动的实施等环节，确保课程中的思想政治要素得到有效挖掘和呈现，确保课程的思想政治有效性。二是强化评价导向，确保思想政治教育在课程中的实施。建立基于评价结果的激励机制，确保思想政治课扎实发展。第三，完善课程思想政治教育管理体制，形成课程思想政治教育长效机制。教师的师德、教学风格、教育质量和教学效果包括在年度评估、优秀评估、晋升和职称评估中。在同等条件下，首先推荐具有优秀课程思想政治效果的一线教师，不断激发教师积极实施课程思想政治教学改革的积极性，将自发、被动的行为转化为自觉的行为。

五、学院“五千四百四十三”课程思想政治图案实践成果显著

学院“五千四百四十三“该课程思想政治实践模式的不断实施和完善，填补了我国高职院校土木工程专业思想政治实践模式的空白，取得了显著的实践效果。everyth在里面g构建了高职土木工程专业思想政治课的理论体系。通过对高职院校土木工程课程思想政治教育学历的研究，分析了建筑业转型升级对行业人才的较高思想政治要求，阐述了思想政治教育课程的价值必然性，这是大学生思想政治教育的逻辑结果；为了确保在每门课程的教学过程中都有适当的思想政治教育，围绕着道德建设和育人的根本任务，为实现思想政治教育的目的，培养优秀的土木工程建设第一线管理人才，构建了一套全新的高职院校土木工程专业人才培养体系，包括目标体系、内容体系、评价体系、方法体系和保障体系。第二个是挖掘和整理土木工程专业学生的思想政治因素。在专业人才培养目标和课程目标的指导下，有针对性地对教学内容和环节进行梳理、梳理和设计，找到思想政治教育育人的结合点，凝聚思想政治要素，从而为在专业知识、理论和技能的教学过程中实现思想政治教育目标奠定坚实的基础，为土木工程专业课程思想政治教育的实施提供指导。第三，改进教师的教学能力。College 在里面二千零二十四川省教师教学能力竞赛在里面取得优异成绩，获得一等奖五项目，二等奖十三等奖五一等奖获得者数量居全省第二位，总成绩居全省第二位。学院首次获得全省“最佳组织奖”和“最佳进步奖”二参赛队伍有资格参加国家选拔赛。四是有所改进学生的综合素质。学生的违规率显著下降，思维更加活跃。他们有正确的世界观、人生观、价值观、辩证思维和唯物史观；政治地位更加坚定，更加爱国，热爱党和社会主义，成为社会和谐稳定的中坚力量；品德越高尚，心理越健康，抗挫折能力越强，意志品质越坚定。思想政治教育实效性显著提高，思想政治课程效果良好。第五，突出实际应用。学院《高职院校土木工程专业思想政治教育的探索与实践——基于四川建筑职业技术学院的实践》被列入《中国建筑教育发展年度报告》「二千零一十九）》，知道了该建设体系受到高职院校的高度赞扬为同类高校探索思想政治课程模式提供了实践经验。 已发表的新模式探索学术论文已被大量下载、广泛引用和转载。二千零二十年十一月三十日，四川科教频道将“魅力职业教育”引入高校“五千四百四十三”课程思想政治新模式专题报道引起了专家学者的热烈讨论，为共同探索课程思想政治模式营造了浓厚氛围。