经营学校62年来，南京科技职业学院始终坚持传统文化、地域文化、产业文化、学校特色等多种文化因素的有机融合、协调发展，努力开创文化建设活力迸发、成果不断涌现的生动局面。特别是近年来，学校不断挖掘校本文化教育资源，不断拓展文化教育途径。学校通过借鉴历史、自然、社会的有效途径，进一步激发了师生爱党、爱国、爱校的积极性，增强了师生的文化信心，形成了具有学校特色和一定影响力的校园文化教育品牌，为学校事业的发展提供精神动力和文化支撑。
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古代陶瓷艺术博物馆的建设 传承优秀文化
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陶瓷是一个有着悠久历史的古老文明传递给世界的名片，传达着中华文明的魅力。根据人才培养和专业建设的要求，学校建设了古陶瓷艺术博物馆，集中展出了古陶瓷收藏家杨先生捐赠的250余件陶瓷器皿。学校将通过进一步开放陶瓷艺术馆、开设陶瓷文化课、开展陶瓷文化活动、成立陶瓷艺术协会、举办学生作品报告展览、组织非专业学生体验陶瓷制作实践等方式，普及陶瓷文化，传承陶瓷制作技艺。学校还将努力将其建设成为“6C”实训基地形成了集思想、知识、文化、服务为一体的“立体教材”，进一步体现了学校文化建设中文化育人、文化育人的理念。
开辟一条文化之路 渗透地域文化
文化与国家相连，语境与国家相连。近年来，学校始终把文化教育深深植根于当地的历史文化基础之上，以文化寻根、文化理解和文化传承为己任，结合地域文化特点，深入发掘当地历史文化遗产并开展“文化之旅”是“追寻历史文脉，在江北前行”的系列活动。学校选择具有典型代表意义的文物，组织师生亲临现场、参观古迹、聆听名家、品味江北文化，树立新区精神。其中，永利工厂的工业报国、英勇的左鼓、王纪念馆的红色故事……这些曾经鲜活的历史，在一系列活动的背景下，生动地展现在师生面前。老师和学生通过他们的行走、聆听、思考和讨论，真正感受到了这个地区的历史和文化。董不禁感叹：“历史不远，历史不无聊，历史本来就在他身边。”
执行CD-ROM操作 弘扬传统美德
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近年来，学校的光盘运动已经开展了十多年，并以此作为回应本着“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的“绿色奥运”理念，同学们通过制作节粮图片展，发起了“绿色奥运”光盘行动。
随后，学校发起了一次征集活动“光盘人才”的热潮呼吁学生节约食物，减少厨房浪费。其中，数千人参加了网上“光盘”打卡活动。为了有效地推动光盘行动，学校构建了“营造校园节约型氛围、建立先进节约型、促进节约型习惯形成”的三步战略。通过“线下少吃CD，线上打孔表扬”，“晒CD，多关注，评优，奖励绿色植物”的活动模式，培养学生的节俭习惯，弘扬传统节俭美德。
在一年一度的节能宣传周中，学校将组织“CD行动”挑战。同学们***、打卡、播放CD的结果，并通过表扬、评价和选择成为“CD”的代言人。学期结束时，学校还将表彰坚持光盘行动的学生，颁发“节能人才”证书，并以打卡等积分换取奖品。
学校将继续以文化为灵魂，推进学校管理体制现代化，以文化建设促进特色的传承与创新，以文化教育促进学生的成长与成才，在高质量发展道路上奋勇前进。
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（数据信息来源：南京科技职业学院）
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