成都幼师专业的大专院校
在二进制世界中，通过算法优化，可以提高程序执行的效率，并且可以恢复程序中损失的时间。在江苏信息技术学院的程序设计基础课程中，专业教师将教授这些知识，这也被认为是程序员的专业精神。
当“年轻人不努力，老年人悲伤”等经典诗句从电脑老师的口中浮现时，不要怀疑它们的真实性。在教师眼中，程序中损失的时间可以恢复，而实时无法重新启动。教师的实践是让学生理解时间哲学，鼓励他们珍惜青春。
这是江苏信息职业技术学院近年来实施的“两区协调、三通”人才培养模式的一个缩影。可贵的是，学校不拘泥于教材，注重加强思想政治教育的实践性和多样性，更好地培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀高职人才。
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将思想政治教学要素融入专业课程，将价值观融入知识教学。同时，要充分发挥通识教育选修课、公共课、专业基础课和专业核心课的教育价值，使各类课程与思想政治理论课齐头并进，形成协同效应。
江苏信息技术学院党委书记Xi说，学校围绕“立德育人”的根本目标和践行社会主义核心价值观的主题，创新实践了高职院校“两区协作、三通”人才培养模式，构建了“学区”与“宿舍区”协同、课后整合、校内校外对接、线上线下对接的开放式“三全教育”体系，对全体员工进行全方位、全过程教育。
提高学生“修养”的宿舍活动
近年来，江苏信息技术学院不仅在课堂和教材上，而且在隐性教育方面做出了很大的努力。它将学生宿舍区改造成了素质教育培养基地——图图轩。以能力提升为核心，以开放创新为突破口，对“学区”和“宿舍区”的协同教育模式进行了改革。
宿舍区的文化也得到了丰富。通过开展读书沙龙、宿舍美容装饰、宿舍歌曲大赛等宿舍文化活动，在更大程度上实现环境的“人文”，使宿舍区真正成为学生“温馨舒适的家、学习进取的学术园区、素质发展的乐园”。
学校团委鲍老师说，起初学校发现一些毕业生能力很好，但他们在求职面试时很紧张，不善于表达自己。口语能力是新时代社会所需要的人才必备的技能。于是，“青年演说家”培养玄成立了。
在每个月的固定时间，讲师将进行热门讲座，如“如何自我介绍”、“演讲中的礼仪”等主题。活动公告应提前发布，学生以自愿参与为主。此外，还开展了针对性培训，邀请校外专家进入学生宿舍区。
活动室设在宿舍一楼，用一堵大玻璃墙吸引路过的学生。“青年演说家”图图宣也把组织比赛放在重要位置，遵循以比赛促建设、逐点逐区的宣传训练方法，以比赛和宣传会的形式，带动1800多名学生参加。
在商学院国际与贸易专业的陈看来，每一次参与都是一次磨练勇气、提高个人能力的机会，他从演讲俱乐部走进学校比赛现场，然后走出校门，走向社区，宣扬红色故事，讲解活动。
这是陈先生在淮安盱眙眙市负责的农业扶贫政策宣传项目之一。从提高水稻种植技术到电子商务知识培训，她和70多名同学帮助当地农民种植了3200亩虾米，帮助当地农民致富。
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凭借这一成就，她获得了2022年“江苏省大学生年度人物”的荣誉。在活动中，她讲述了自己的故事。她认为自己受益于各种演讲比赛。“专业能力强，但也有良好的表达能力。”
除了演讲技巧外，学校还注重通过“讲故事、唱红歌、讲谚语”向学生传播红歌中所包含的理想信念教育、爱国主义教育、思想道德教育，促进当代大学生的身心健康。
“红歌传扬”培育宣团队成员来自学院工会、资产装备部、二级学院等部门。他们在红色文化建设、声乐演唱、舞台导演等方面具有一定的造诣和扎实的专业知识。
团队成立以来，成员们积极计划建立QQ群、微信群等进行线上线下交流。在餐桌上，成员还可以讨论课程和课程。每次讨论都是头脑风暴，每个人都可以获得和理解。
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通过“讲、唱、传”三种形式，无论是进入中专、社区还是音乐会，团队都将充分挖掘学生的潜力和亮点，鼓励每一个学生增强自信心，敢于表达自己。
将思想政治课要素融入专业课教学
学校还积极探索如何有效发挥课程思想政治课作为课堂教育主渠道的作用。学校认为，“课程思想政治教育”的实施，不仅要加强显性思想政治教育，还要细化隐性思想政治教育（综合素质课程和专业教育课程），挖掘学校各门课程的思想政治教育资源，并运用现场教学、情景模拟教学等多种教学方法，真正做到大脑参与、看到行动、看到效果，使思想政治理论教育与专业教育成为一个协调、同步、互利的过程。
江苏信息技术学院院长魏平指出，根本任务是立德育人。结合学校自身特点，从政治认同与民族意识、道德修养与人格修养、学术抱负与职业道德三个层面进行价值引导，教育与人才培养相结合，提高人才培养质量。
“程序设计基础”课程涵盖三个离线教学项目，其中万年历项目是其中之一。课程负责人赵表示，在项目的教学过程中，老师从古诗词入手，贯彻中国文化历史、工匠精神、科学家创新故事等，努力提高课程的趣味性和感染力。
课后开展小组教学，鼓励学生相互帮助，大胆创新，共同完成实践项目。有了20多行代码，同学们可以写100多行，甚至500行，以实现持续改进。
赵发现越来越多的学生坐在前排，举手提问。在项目答辩过程中，大家都充满了***，有的甚至站在凳子上，像是召开软件会议，热情介绍团队的成果。
在去年江苏省高职院校教学竞赛中，万年历教学项目获得一等奖，并被评为“课程思想政治”教育教学精品项目。
“思想政治教育”与专业教育有机结合。在推进这一进程的过程中，江苏信息技术学院逐渐形成了一批可复制、可推广的典型案例和特色实践。学校批准并支持了15项“课程思想政治”教育教学质量工程，建设期1年。其中重点项目5个，补贴1.5万元。
这些“课程思想政治”精品项目主要支持教师深入挖掘人文素质、通识教育课程、专业课程教育等各类课程所蕴含的思想政治教育资源，打造一批精品课程，有效实现知识技能教学与价值引导的结合。
集成电路制造技术也是一门优秀的课程。学校自1973年起在华晶电子集团的支持下开设半导体器件专业，并于2002年升级为三年制微电子技术专业。集成电路制造技术一直是该专业的核心课程。
近年来，该专业教师在日常教学中尝试引入思想政治因素：运用理论联系实际、现实联系实际的教学方法，培养学生认真、专业、认真、谨慎的工作态度，养成良好的职业行为习惯；鼓励学生通过技术的快速发展进行创新；通过对产业发展的分析，激发学生对专业和产业的热爱，为中国芯片产业的发展做出贡献。
越来越多的教师逐渐意识到《思想政治教育》对专业课教师提出了更高的要求。他们要主动承担起引导学生健康成长的责任，引导学生不仅要学习专业知识，还要让学生明白为什么要学习，真正把内涵建设、素质提高、教书育人体现在每个学生的学习成果中。
寓教于乐渗透思想政治教育
如何将思想教育和专业学习延伸到“住区”，将职业素质和创新创业教育引入住区，使“学区”和“住区”分工协作，教育方向一致，让学生在线下和线上都能自觉学习和培养自己？
无线电测向运动是江苏信息技术学院的特色科技体育项目。学校无线电测向队成立于2004年，曾多次获得全国锦标赛体育伦理奖奖杯。多次被评为“全国优秀基层单位”和江苏省无线电测向活动先进单位。
为践行“两区协调、三通教育”工作，学校以工程为载体，采取无线电测向+通识教育+专业教育的模式，融合团结合作、顽强拼搏的精神，融合党史、新中国史、国情、省情、，结合我国的城市条件和优秀的传统文化知识，开展爱党、爱国主义、社会主义教育和跨专业素质发展教育，实现思想政治教育的“无痕”和“渗透”。
在比赛中，同学们使用无线电测向技术按顺序查找隐藏的电台。每个电台都有一个二维码。找到电台后，他们扫描密码回答问题，完成了突破海关的任务。
在智能工程学院大二学生看来，参加这项活动的门槛不高。对每个人来说，它都具有“零起点”的公平性，并在教学和娱乐体育的逆境中磨练和磨练。参加活动后，他每天跑两三公里，坚持早睡早起，以提高身体素质。
去年的无线测向比赛以宿舍为单位，鼓励学生通过宿舍小团体的带头作用走出宿舍区。今年，各大专院校还成立了2-3支无线电测向队和无线电测向运动协会，打破系、专业、班级之间的竞赛“壁垒”，加强学生之间的交流互动，营造良好的校园文化。
由于表现出色，孙被选为智能工程学院无线电测向队队长，带领20名学生进行日常训练和比赛。他觉得自己的负担更重了。
此前，学校为提高学生综合素质搭建了信息平台——“千日育人平台”，建立了一体化银行，重点关注学生思想政治素质、人文素质、身心素质、专业素质、创新创业素质等的全面发展。综合评价结果也是评奖评优的重要依据。老师和家长通过实时观察学生的成长，共同督促学生养成良好的学习和生活习惯。
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无线电测向比赛的结果也记录在综合质量评估中。平日里，除了日常的跑步训练外，大家还专注于背诵问题，交流和讨论如何更快更好地整合知识，努力取得最好的成绩。
活动后期，学校组织社区师生探索每台无线电设备背后的产学研报国感人故事，编写大学生爱国主义教育校本教材；我们将开展寻找捐赠者的活动，并与校友和教师一起建设苏信无线电通信博物馆。
（数据、图片和信息来源：江苏信息技术学院）
