2月17日是湖南环境生物职业学院师生欢聚一堂迎接新年的好日子。然而，一场意外的新型冠状病毒疫情扰乱了正常的学习和生活，使所有师生无法进入学校。在这一特别时刻，学校全体师生在党委书记苏力、校长左的领导下，积极应对，同时采取多项措施，坚持立德育人的使命，勇敢担当起教书育人的重任。根据省教育厅和学校的统一部署，“不停课、不停课、不停课”。2月17日以来，学校全体教职员工通过微信群、QQ群、腾讯会议、腾讯课堂、学习链接、QQ平台、职教云等网络平台和直播软件，传递知识，点燃希望，确保了教学工作的连续性和系统性。学校的所有课程（除了一些不能在网上教授的实验课程）都是根据课程在网上教授的。根据第一周的总结摘要，共有321名教师参与了专业课程的在线教学，共开设了469门在线课程，共授课201个班，预计上课人数240170人，上课人数227654人，学生在线上课的准时出勤率达到94.79%。由于准备充分，措施得当，教学秩序良好，教学运行稳定。
有条不紊，专心准备，从容应对挑战。
面对特别时期的特别教学方式，为保证新学期网络教学的顺利实施，学校高度重视，提前规划，在学校教务处的统一安排下，各二级学院制定了网络教学工作计划。端正教学态度，严格遵守工作纪律；提前做好教学计划，精心准备教学内容，规范网上教学操作流程；教学过程中应仔细安排教学环节，包括学生登录、网络记录、学习测试、问答互动和讨论环节；教师应制作word文档；上课前，应向每位学生发送平台链接或平台入口，以确保学生按时参与在线学习；教学阶段的任务是要求教师始终在线，以保证教学质量和效果。学校生态宜居学院还实行“教学实施日报制度”，及时填写《2022年上半年生态宜居学院网上教学报名表》。辅导员和班主任协助教师组织学生的在线教学环境，以确保在线教学能够及时通知班上的每个学生，教师还为偏远山区暂时无法实现同步在线学习的个别学生提供自主学习方案。
湖北省宜昌市生态宜居学院教师马在2022年建筑室内设计专业“室内图形原理”在线课程之前，在“学习链接”平台上完成了课程建设，并上传了与课程内容相关的文字教案、PPT讲义和视频。“这样，我们不仅可以上传课堂内容，还可以熟悉‘学习链接’和‘腾讯课堂’等平台功能以及操作流程，如如何‘点名’、‘提问’、‘互动’、‘布置作业’等。”在正式上课时，马老师选择使用“腾讯课堂”小程序进行直播。她早早来到直播室，在微信上打卡上课，然后在“腾讯教室”进行直播教学，并通过ppt进行讲解。对于一些4G网络信号不稳定、在线课堂学习不完整的地方，马在课后将课件讲义及相关视频上传到课堂QQ群，并用链接打开课堂回放，确保每个学生都不会辍学。
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希望地平线像同学一样，老师和学生共享教室。
湖南环境生物学职业学院首次全面实施网络教学。为了更好地开展网上教学，确保教学要求和教学质量不降低，各二级学院和教研室组织教师进行网上教学培训，熟悉操作方法和流程，确保教师能够熟练使用网上平台进行网上教学；开展网上集体备课和网上课程资源建设；鉴于大多数教师首次使用网络平台进行在线教学，我们应重视网络平台的培训和后续指导，并安排有经验的教师及时缓解教师技术问题引起的教学困难和技术焦虑，为网上学校做好准备。教师加强了信息交流和教学数据的收集与分析；认真准备教材，认真修改教学计划，力求完美；做好教学设计和教学组织，模拟教学操作；通过课堂教学小组与学生提前“见面”进行测试，修改在线教学方案。在网络教学中，教师“展示自己的魔力”，使用在线直播、在线问答和口译、互动讨论、在线布置复习作业等方法进行教学，学生在线提问和讨论，深入参与课堂学习，以及在线师生互动和交流。网络教学取得了良好的效果，学生的学习积极性很高，新颖的教学方法受到了学生的广泛欢迎。
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“万事开头难，第一次总是伴随着意想不到的插曲。”生态宜居学院教师尹婷在上MySQL数据库课程时，遇到了“网络信号不好，干扰，听不到声音”等问题
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但她没有惊慌。相反，她迅速调整了教学方法，并通过QQ群和微信群传输课件，以最大限度地持续学习。
有意思，尽量推广推广。
网络课堂是一种全新的课堂，给教师和学生带来了许多挑战，但它们也是机遇，也是促进教育信息化的机遇“上课期间，我通过多种方式收集网上教材，思考如何通过网上平台满足教学任务的需要，并产生一定的兴趣，从而给学生信心和兴趣，积极参与网上课堂。几节课后，由于课前充分准备，同学们在课堂上积极互动学生信任度高，反应良好。”韦学敏在网上上课后总结摘要道。
打破传统的“面对面”课堂教学方法，教师采用云课堂教学视频和课件、QQ群同步图形讲解+引导、在线课堂作业、师生在线讨论等形式进行教学。网络教学手段丰富，新鲜感让学生高度参与，热情融洽，超出了教师的预期。学生的高出勤率给教师们带来了强大的动力。师生热情，教与学互惠，充满活力。
同学们有很好的网上课堂体验。他们认为这种方式打破了传统，新颖友好，可以很好地调动大家的学习兴趣和参与热情，开阔视野，增加知识面。“在家学习不仅是学习，而且有助于预防和控制疫情。”
2022年建筑室内设计专业的于文清表示，在这个特别的时期，我们以不同的方式开始了新学期的第一课。我们在家，在线课堂缩小了家庭隔离老师和学生之间的距离。在网上课堂上，老师根据我们的基础进行教学，教学方法生动，学生积极性高，能够独立完成老师布置的作业。每个人都沉浸在学习的乐趣中。虽然中间网络有点卡住了，但它丝毫没有影响我们的学习热情。当然，编辑老师希望疫情很快过去，我们会尽快回到学校。
一个夜晚有温暖和芬芳，宇宙充满了春天。
在线教学是为了继续学生的学习，但它不仅仅是根据教学计划教授书本知识。在非常时期，流行病是更重要的教材，灾难是更深刻的课堂，而预防病毒传播是最现实的任务。在湖南环境生物学职业学院的网上教学过程中，教师通过网络整合了新冠肺炎疫情预防知识、心理健康咨询、趣味教学等教学活动，确保疫情防控和教学工作的正确性。在课堂上，他们将专业知识与齐心协力抗击“疫情”话题相结合，给学生带来了与以往不同的第一课，培养了学生关心时政、理性思考的能力，做到“不相信谣言、不散布谣言、不捏造谣言”；让我们一起走，坚信胜利，不加混乱，不加阻拦，团结一致，驱走瘟疫，迎接春天的鲜花，静静地等待美丽的湘欢，等待同学们华丽的归来！
在疫情期间，教师和学生相互思念。幸运的是，医院里的老师和学生都没有感染。当他们没有在网上上课时，每个人都是认真的。当他们看到“大家都在这里”的报道时，一个会心的微笑会在网络的两端溢出。
（记者黄、李英杰、肖明）
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