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【抗击“疫情”|停课停课停课】长沙民政职业学院:扎实有序推进网上教学

2022-07-23 18:54:54文/

课程第一周,667名教师共在线讲授435门课程,共8105次课堂活动,5129次师生互动,五星表扬率91.92%。这是长沙民政职业技术学院网上教学一周后发布的大数据。

“网络学习不同于课堂教学,课堂教学由教师监督。网络课程是完全自律的。你有多焦虑,你有多努力,你有多自律,你会创造多大的奇迹。”胡文雪(音译)是四川省会计专业1936班的一名学生,他在完成最近的网络课程后感觉到了这一点。

 “停课不停课,教学持续”。自2月24日网上教学工作启动以来,学校近2万名师生活跃在网络和屏幕前。1985年网上开放课程全面开放,覆盖长沙民政职业技术学院近50个专业(含方向)的全部主干课程,可对12000名学生进行优质高效的网上教学。

精心部署,为在线教学护航保驾

自1月28日下发延期开学通知以来,学校多次召开专题视频会议,提前规划新学期开学及教学安排,对全校网络教学工作进行了全面部署,制定了详细的学院网络教学实施方案,调整教学内容和教学形式,建立了教学、学习与工程、教育技术、质量监控等综合在线教学系统。为了减少2022冠状病毒疾病对教学工作的影响,学校发布了一系列制度,包括按专业制定教学实施计划,按课程制定课程实施计划,并实施在线教学督导计划。针对新的教学模式开展教师培训,全面培训课程内容的选择、课程链接的设计、课程资源的建设和教学平台的使用,并建立教学服务QQ群,实时解决教师遇到的实际问题。同时,各二级学院和课程组积极配合,认真组织教师寒假讨论教学计划,开展集体备课,选择合适的教学平台,寻找合适的教学资源,根据课程要求制定在线教学计划,这为保证网络教学的效果奠定了坚实的基础。

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学校图书馆信息中心利用大数据技术,实现了网络教学与教学管理系统的实时无缝连接,为确保“延迟开学不停课”奠定了坚实的基础。经过多次打磨,我们成功实现了在线教学与教务管理系统、人事管理系统、学籍管理系统等的集成,所有教学任务和教学计划不变。和以前一样,我们按照时间表上课和听课,学生不变,课程不变,讲义不变,互动不变……只需将线下课堂转移到线上,照常教学!

增强信心,创建网络战“流行病”小班

全国人民共同抗击疫情的感人故事和生动故事。

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在该课程的思想政治教学方面,电子学院黄先生不断在自己的单片机技术课程中加入思想政治内容,以及思想政治课的教学设计、教学策略的实现、教学实施和教学效果特色创新。美术学院于老师在“数字插画”课程中以“战争瘟疫”为主题指导学生插画设计;来自外国语学院的吴老师将疫情分析生动地融入到“创业基础”课程中,使学生能够用创新和创业思维面对不确定性的挑战。新颖的教学形式和灵活的教学内容,将抗击疫情与专业教学深度相结合,让学生在教学活动中感受疫情的严峻性和反叛者的勇气,引导学生在党中央的坚强领导下,更加坚定打赢疫情防控斗争的信心和决心,团结一心、齐心协力,增强对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的信心。

网络课堂注重质量,师生互动积极性高

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“在线教学增加了教学中的互动感”是许多学生最直观的体验。“在回答问题、拼写单词、语音跟踪和现场配音等在线英语课程中存在挑战和紧张,但它们也非常有趣!”经过一周的大学英语在线课程,1933年软件信息管理学院的学生张忍不住叹了口气。大学英语教学部的所有教师都致力于备课。在学校自主开发的全国优秀在线开放课程《高职公共英语》的基础上,依托QQ直播、腾讯课堂、职教云等平台,将多年坚持的翻转课堂教学带到网络上。通过清晰详细的学习任务清单引导,拓展多样化的测试互动,帮助学生完成语言知识的建构和应用能力的培养,大大提高了学生的自主学习能力。

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“只要我们反复尝试,提前准备,痛苦总是比方法少!”职业教育云网络有时比较拥挤,上传数据比较困难,所以尽量在网络使用较少的晚上上传;如果相关软件无法实现在线视频教学,可以尝试其他平台,如企业微信、QQ直播室等。PPT和手写白板也可以用于辅助教学。

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网络教学不仅是对这一流行病的短期回应,也是一场长期的教学革命。这一“强制”的教学改革将极大地推动高职院校教学改革的发展,对长沙民政职业技术学院未来的网络精品课程建设和教学改革起到重要的指导和推动作用。

(谢、宋毅)


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