近日，国家教育部发布了《关于学习、宣传和实施的教育制度》<新时代爱国主义教育的实施纲要>的工作方案》，要求在教育系统扎实开展深入、持久、生动的爱国主义教育，为各大高校在新冠疫情防控期间开展思想政治教育工作指明了方向、鼓足了干劲。
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3月9日，国家教育部和人民网联合举办了“全国大学生防疫思想政治同堂课”，引导广大学生增强“四个意识”，增强“四个自信”，实现“两个维护”，坚定在党的坚强领导下打赢人民战争、全面战争和防疫阻截战争的信心和决心，深刻认识中国共*党领导的中国特色社会主义制度在抗击“疫情”中的显著优势。
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战争“疫情”没有节假日，防控是责任。抗战“疫情”时期，山东水利职业学院认真贯彻落实国家关于疫情防控和经济社会发展的工作部署。按照国家教育厅和山东省政府有关文件的要求，全力以赴做好防疫工作和“停课不停课”期间的相关工作，开展了大学生防疫思想政治教育。学校立足实际，精心打造大学生思想政治教育“四步走”，切实增强疫情防控期学生思想政治教育的针对性和实效性，确保学生的思想政治教育在延迟返校期间“在线”。
传递“流行网恋”
宣传和引导并非缺失
目前，疫情防控正处于关键时期，各种网上信息混杂。为此，学校充分利用“学习力”平台在收集资源和传播信息方面的优势，使该平台在思想政治教育中发挥重要作用；同时，疏通官网、微信公众号、QQ群等信息沟通渠道，及时传达党的重要精神和重大决策部署，宣传抗击“疫情”过程中的感人事迹。动员师生合理利用网络传递正能量，组织辅导员围绕疫情在网上撰写文章，用疫情防控中的琐事说“理”，用正确的***引导“***”；组织学生参加“战‘疫’有我”一句话征集、书法艺术征集等活动，确保学生的成长“不落伍”。
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发挥“两层优势”
思想教育不断归档
思想政治课教师为学生提供了良好的学习处方。“在线移动”和“离线冷静”的动态和静态组合为学生学习提供了良好的方向盘。在线课程将被激活，并在没有暂停的情况下生存，这样学生就可以在“在线”的全状态下积极、热情地参与每门课程的学习。冷静下来，保持良好的心态，采取保护措施，引导学生在家庭学习中制定两个计划：近期在线学习计划和长期职业规划，以自律和行动搭建通向梦想的桥梁。行动可以从就读经典和名人传记开始，如马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、周恩来等。至于马克思主义经典理论，思想政治课教师不应该像学生自己一样读一次。利用在家学习的时间，认真学习经典，回味经典，进入名人成长奋斗的时代，感受名人的责任感和使命感，鼓励学生以身作则，做新时代敢于担当的有前途的年轻人。
利用云班班、腾讯班、微信、QQ等网络平台开展班会、主题群日等活动，充分利用全国生动实用的“教科书”抗击“疫情”，对学生进行爱国主义教育、生命教育、心理健康教育、法制教育、爱心感恩教育，培养爱国主义精神，增强学生的“四个意识”，增强学生的“四个自信”，努力成为“两个维护”的自觉实践者，使网络思想政治教育工作具有温度和厚度。发出“线下”集会的声音。鼓励有条件的学生深入抗击“疫情”的第一线，在确保人身安全的前提下，积极参与当地抗击“疫情”的斗争。
打造“三个团队”
学生管理“禁止关闭”
挥洒青春汗水,践行志愿精神
为学生和工人组建一支“摆渡工”队伍。引导学生和职工做好“母亲的家”，发挥“同情心”，把嘘寒问暖当成“例行公事”，把抓动态当成“日常作业”。建立一支教师“导师”队伍。以抗击疫情为重点，构建同心圆的思想政治课程与思想政治品德课程的培养和协同教育。各学科教师要抓住机遇，将疫情防控工作中出现的先进人物和典型事迹所蕴含的教育元素及时融入课程教学。他们不仅要“备课”，而且要“教书育人”。建立学生干部“联络官”队伍。在网上召开学生干部工作会议，要求全体学生干部进入工作状态，成为学校与学生之间的良好纽带和桥梁。建立辅导员、班主任、教师和学生干部的沟通机制，使学生能够动态分享、引导和讨论想法。
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落实“四个服务”
温暖持续传递
为学生提供四项服务，确保他们的安全和安心。提供贴近身体的健康服务：引导学生学习自我控制和自我管理，传授防疫常识和知识；跟进并提供心理服务：通过心理健康工作组为学生提供心理指导和咨询，协助学生佩戴心理口罩和心理防护服；紧密提供学习服务：要求教师在网上教学过程中密切关注系统中存在的问题和学生的反馈，不断提高网上课堂的质量；提供精准就业服务：加强网上就业教育引导，及时发布就业政策和招收信息，为学生提供“放心”。
（尹程姜伟谢任眉山东水利职业学院）
