1、 安岳县武营中等职业技术学校开设的专业是
机械加工技术、电子。
2、 安岳县武营中等职业技术学校机械加工专业简介
主要包括金属切削的基础知识、材料成形方法、金属切削方法和设备、加工工艺规程的制定、加工精度、表面加工质量和先进制造技术的技术发展趋势。
3、 安岳县武营中等职业技术学校机械加工技术专业教学目标
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（1） 高一
1、学生具有一定空间的想象能力，能就读一般零件图；
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2、能熟练使用常用量具和测试件；
3、熟悉常用机械设备的结构和原理，能够进行一般维护和故障排除；
4、能熟练使用锁匠工具，能按图纸正确加工工件；
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5、了解车削工艺知识，能够进行一般零件的工艺规划和车削；
「二」 高中二年级
1、能够根据图纸正确加工中等复杂零件，并能简单地排除故障和维护机床；
2、能够熟练使用绘图软件，正确绘制中等复杂零件图；
3、钳工、车工职业技能达到中级水平；
4、能够制定中等复杂零件的工艺规程；
5、了解电工基本技能，能对机电设备进行简单的电气维护；
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（1） 根据职业中学学生的特点，教学必须以就读图纸为重点，目的是理解零件图纸。在零件图中，视图的表达应是教学的主要内容，并应了解简单零件的尺寸。本课程的教学基于形状的正交投影特征（基本几何、组合）和“三级”关系，形状分析——线表面分析和尺寸标注——应围绕零件的视图表示进行教学。
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「二」 机械制图是一门实践性很强的课程。学习时，我们必须通过多次的绘画和绘画实践，从简单到复杂，从感性认识到理性认识。
通过简单组合三视图的逆训练，可以进一步了解点、线、面投影理论，并熟练地将形式分析方法应用于投影分析，从而逐步提高线、面分析方法和方向分析的应用能力，培养学生的空间想象能力。因此，教学大纲规定总学时约占总学时的2/3。安排练习和作业，从教学环节的时间安排上保证教学任务的实现。
「三」 为了提高教学质量，教师应紧密组织各教学环节，做到各章教学目的明确、教学实践全面、重点突出、难点明确、大局兼顾。
采用直观的教学方法，从立体图到三视图，从三视图到立体图，反复训练，始终把视图表达能力和想象身体能力的培养放在教学工作的首位，将学生细致认真作风的培养渗透到每一个教学环节。
「四」 其他图纸：展开图、焊接图和铆接图是根据专业的可选内容，但零件图前几章的基础知识应满足规定的课时要求，这是一门必修课。
