淄博职业学院成立之初，就提出了“以质量立校、精细管理、建立高效运行机制、追求卓越”的办学理念。在不断提高人才培养质量的指导下，积极探索建立以质量目标为基础的绩效考核体系，逐步形成党的质量管理机制，构建内部质量保证体系，并通过教育部医改委员会试点审查，为全国高职院校内部质量保证体系建设创造了模式，有效地促进了学校的创新发展。学校先后成为国家示范学校优秀建设单位、山东省首批优质学校、国家医改试点学校、教育部现代学徒制试点单位、国家高职院校数字化校园建设试点学校。荣获全国职业教育先进单位、全国精神文明建设先进单位等荣誉称号，荣获黄炎培职业教育奖，入选全国高职院校教学资源、服务贡献“国际影响力50强”。
2022年10月，淄博职业学院成功入选中国特色高水平职业学校和专业建设规划建设单位，为学校发展带来了新的发展机遇。学校认真贯彻党的十九大精神，紧紧围绕《教育部、山东省人民政府关于推进职业教育质量提升、建设职业教育创新发展高地的建议》和淄博市委、市政府关于高质量发展的“十二项重点行动”，努力提高学校治理体系和治理能力的现代化，为学校创新发展提供坚实保障，打造职业教育新高地。在“双高”建设中，学校实施治理现代化工程，构建以党委领导下的主体责任制为根本制度，专家咨询委员会、理事会、学术委员会、教职员工代表大会协调治理的“1+5”治理体系，努力实现决策科学化、制度化、管理精细化、监督规范化、高效化。
完善科学治理运行新机制。建立高端智库，吸引政治学校、银行、企业研究园区等专家学者，成立双高专家咨询委员会，在决策前后接受专家咨询和评估，提高党委审议和决策的科学化。建立学校专门委员会运行机制，完善***参与“五会”联合治理的运行机制，创建国家双高中科学治理的新机制。
推进现代大学制度建设。成立学制建设委员会，以宏观指导体系为导向，以部门服务管理体系为核心，以实施后规范为保障，构建横向一体化、纵向衔接、层层负责、层层落实的现代大学治理体系新体系，重点从组织结构、党政决策、资源配置、工作运行、绩效激励、制度创新等方面进行分析。
构建校企合作治理新模式。围绕全省“八大发展战略”、“十大产业”和淄博市“四大”产业，满足高端产业和高端产业需求，建设12所工业院校，在理事会指导下实施院长负责制治理模式，构建国家双高中办学主体协同治理的新范式。
实施绩效改革和医疗改革。全面实施预算绩效管理，以学校人才培养质量“目标链”和“标准链”的持续建设为逻辑起点，以双高建设的“一加强、四建设、五提高”为重点内容，以精细化过程管理和关键目标绩效考核为核心，创新自主、规范、动态的质量保证与绩效考核相结合的内部质量保证体系。积极引进第三方评估机构，建立集办学水平评估、专业建设水平评估、人才培养质量评估为一体的第三方评估体系。
推进治理手段现代化。充分利用现代信息技术手段，以智能校园为基础，以大数据智能分析可视化展示智能决策为主线，聚焦治理现代化新体系架构，聚焦治理运行新机制、治理体系新体系、协同治理新模式，***治理、绩效管理新常态，构建综合治理信息平台，形成精细化管理、个性化服务的动态绩效考核治理现代化新常态。
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（姚元业，淄博职业学院）
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