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高:完善职教教师职称评定机制,建立薪酬激励机制

2022-07-23 13:05:08文/

中国教育新闻网,北京,5月21日(记者董路万)“近年来,教育强国建设加快,职业教育发展呈现良好势头。但仍存在一些问题,如对职业教育发展的战略定位认识不足,在发展职业教育的过程中与区域产业发展的匹配性差,职业教育的建设和发展水平不高贫困地区职业技能培训基地建设有待加强,制度标准不完善,配套政策不完善,有利于技能型人才成长,办学质量水平参差不齐和人才培养质量不高等问题。”全国政协委员、陕西省渭南市副市长高杰说。

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2022年政府工作报告提出,“100万高职扩招”是促进教育供给侧结构调整,实施“中国制造2025”战略,努力培养数亿高素质劳动者和技术技能型人才的具体行动。对此,高建议要加大财政支持力度。中央政府将进一步扩大职业教育专项资金规模;各地要用好专项资金,优先扶持一批高职院校,为促进职业教育高质量发展奠定良好基础。同时,认真落实地方政府对职业教育的主体责任,严格执行“地方教育附加费不低于30%用于职业教育”的规定,逐级建立中等职业学生奖学金制度,确保新增教育经费向职业教育倾斜。此外,要优化整合高中教育资源,新建、改建、扩建一批高职院校,以满足职业教育规模发展的需要。

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“在人才培养方面,一方面要打造一支支持高质量发展的‘巧匠师’,扩大校企联合培训在双师型教师培养中的比重,完善职称评定评价机制,建立薪酬激励机制,赋予职业学校以自主权用人之道,造就一支知识渊博、技术精湛、实践能力突出的专家型技能型人才。一方面,我们应该加快教育模式的改革并加以推进。“工业企业参与人才培养的全过程,积极完善高级技术职称能人才的培养机制、就业环境和政策体系,加快特色专业职业学校的品牌建设,努力给每一个学生在生活中闪光的机会,提高群众的认知度,营造良好的发展氛围职业教育的发展。”高杰说。

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