“争分夺秒，与疾病抗争，坚决打赢疫情防控战。”面对疫情“大考验”，教育战线上的高职院校如何履行好疫情防控育人的使命，以自己的责任为国家疫情防控“大考验”加分？
2022冠状病毒疾病疫情爆发后，渤海职业技术学院以强烈的政治责任感和使命感，坚决落实教育部门“停课停学”的工作要求，整合教学资源平台，精心打造空中教室，专注于网络教学，并充分展示了“为党育人、为国育人”的使命，结合网络教学的优秀实践，探索出一条成功的网络教学之路，为应对疫情的“大考验”，他交出了满意的答卷。
主动表现出责任感
渤海职业技术学院是国家教育部首批“现代学徒制”试点院校之一。学院成立7年来，坚持“德、博、精、体”的校训，培养了一大批高素质的技术技能人才，荣获“中国石油化工学院文化建设先进单位”荣誉称号。
随着疫情的突然爆发，学院党委深刻认识到，全面实施网络教学不仅是疫情防控的必要应急措施，也是学院“互联网+职业教育”成果的应用展示，也是响应党中央决策部署的务实举措，对稳定学生、家庭和社会具有重要意义。
“流行病”并没有在任何时候停止上学，屏幕之间也没有爱。学院教务处首次起草了网上教学工作计划，全院员工搭建了“网上教学教室”。2022年2月17日，制定在线教学计划，将262节课纳入蓝墨水云课堂和智慧职业教育网络平台，全面推出在线课程教育教学模式。
为了快速提高教师信息化教学水平，医院为全体教师建立了微信通信群和QQ群。课前集中开展在线直播培训，引导全体教师使用在线平台进行在线教学、考勤、互动、讨论、测试、资源上传、云教材编写等操作，确保在线教学秩序的正常运行。
提高质量和效率，精确在线控制
网上教学课堂布局高度分散，如何科学控制教学管理和教学质量？
学院建立了两级管理分工协作机制，各部门组成教学督导小组深入网络教学课堂，听取课堂情况，监督课堂情况，每周提出教学督导总结摘要。学院教务处组成7人在线教学督导工作组，系统深入全院在线课堂，抽查教师在线ppt制作、讲座视频、在线教学资源发布情况。在线访问学生，了解他们对教师教学效果的评价，并每周发布在线教学督导简报。自网上教学以来，截至目前，共发行16期《简报》，表彰优秀教师和网上教学先进班，有效调动了教师网上教学的积极性，形成了良好的教学风格。
此外，为了不断提高网上教学实践的科学性和规范性，学院发布了五个网上教学文件，科学指导教学过程，使全院网上教学有章可循、有据可查、操作规范，大大提高了网上教学质量。
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夯实基础深化教学改革
网络教学既是对教师的挑战，也是实施头脑风暴、寻求自身创新和突破的重大机遇。
学院有一支骨干教师队伍，他们特别有战斗力。通过网络教学，学院迫使教师加快知识结构的优化，有效提高教师的教育教学能力和素质，使教师能够将课堂、作业批改、考试、答辩等全过程网络化。
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鉴于计算机、机械、电气技术等专业课程已进入实训环节，需要依靠物理讲解的问题，教师们积极在网上教学中动脑，努力丰富，通过在线视频材料和课后微课的帮助，满足学生的发展需求和期望。
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疫情不稳定，教育有爱。这是一场没有硝烟的战争。渤海职业技术学院积极响应国家号召，在疫情面前勇挑重担，完成了职业教育工作者的初衷和使命。全院在抗击“疫情”的斗争中奋勇前进，在抗击“疫情”的斗争中奋力拼搏，在抗击“疫情”的斗争中完成了使命。通过不断探索、网上指导、学习教学，为防疫“大考验”贡献了自己的力量。我们有理由相信，渤海理工学院的未来会更好！
（刘素芬段鹏飞李天骄张志诚）
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