2022年高考语文国卷一命题研讨文本就读以“家庭伦理与孝道”为主题，审视青年学生对中国孝道文化的解读和理解，充分体现了中国优秀传统文化在当代的生命力和现实意义。
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中国孝文化源远流长，深深植根于中华民族的血脉之中。湖北职业技术学院所在地孝感市是中国唯一以孝道著称、以孝道命名的地级市。这里有“董卖身葬父”、“黄香扇枕暖毯”、“孟哭笋”在孝感行走数千年的故事。
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多年来，湖北职业技术学院坚持“三全教育”战略，充分挖掘中国孝文化的优秀资源，践行“孝天下、感恩中国”的文化教育理念和文化治理理念。学校被评为国家示范高职院校、国家优质高职院校、国家高级技术职称能人才培养基地、国家“双高”计划建设单位。胡职校的一大批学生辛勤耕耘，奉献给社会各界，道德之星和创业之星争相闪耀。第二届全国道德模范谭志平、全国五一劳动奖章获得者阎、全国孝敬老人之星、全国奋发向上的青年李、第二十四届中国青年五四奖章获得者“流行病”战争先驱刘，并在2022冠状病毒疾病防控先进个人中成为国家卫生系统进步优秀青年陈范等先进模范。
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“孝天下、感恩中国”文化教育体系的构建
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融合中国优秀传统文化——孝文化，培养“敬业、感恩、负责”的社会意识；融入现代企业文化，培育“敬业、创新、创业”的时代精神；融入开放的网络文化，培养“放眼世界、开放共享”的整体愿景；融入“绿水青山是金山银山”的环境文化，培养“关爱环境，从我做起”的行动意识。
“孝天下、感恩中华”文化教育的实践与探索
先养人，先养心，种树要养根，种德要养心。多年来，学校积极探索文化教育和文化学校管理的实践路径，构建了以孝文化为核心的“八字循环”实践模式。其中，“以孝育人”的实践内涵构建在孝、诚、德的上层循环中。所谓孝道，首先要学会孝敬长辈和朋友；所谓孝顺诚信，对待学习专业知识和技能要真诚、正直、卓越；所谓孝立功，作为新时代的新生代，应该有报效国家的责任和志向。
下一个周期倡导“以孝育人”，从“心”出发，把育人初衷作为知孝、行孝、促孝的行动逻辑，从而达到孝、育人、服务社会、实现价值的境界。
在“知孝”方面，学校将“感恩、负责、忠诚、奉献”作为人才培养规格和质量目标，要求学生孝顺、诚实、立功。
在“孝”方面，学校每年都开展“一所一品”和“感恩四季”活动。各教学院校结合专业特点组建志愿服务团队，创新志愿服务机制，丰富志愿服务内容，引导学生积极发挥专业特长，服务社会。
在“弘扬孝道”方面，探索开展“四项工程”：一是理论研究工程，成立湖北省孝文化研究会，开展孝文化理论研究；二是充分发挥学校医学专业优势，设立养老专业方向，培养实用养老技能人才，同时对当地疗养院和家庭护士护理人员进行实用技能培训；三是孝道培育工程，每年开展孝道感恩评选活动，用典型人物带动和感染人们；四是文化传播项目建设“孝文化艺术传承教育基地”，该基地已被湖北省社会科学联合会评为省级科普基地。学校依托这个基地，开展送政策、送教育、送服务、送健康、送文化等文化活动，努力把学校建设成为地方文化基地、传播阵地和教育高地。
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“孝天下，感恩中华”的文化教育成效显著
湖北职业技术学院建在文昌阁书院旧址上，已有400多年历史。孝感工业学校于1908年在这里开学，学校秉承百年办学的历史背景，围绕建设“创新型全国著名高等职业学校”的目标，凝聚并形成了“团结拼搏、艰苦奋斗、改革创新、争创一流”的校风，“德、创、学、业”的校训，“校企社会”多元化开放的办学路径，“专业与职业相结合、学风与岗位相结合”的人才培养模式，“感恩、责任、忠诚、奉献”的人才培养理念和创新创业精神。以《湖北职业技术学院章程》为总纲要，建立健全了各项规章制度，为学校思想政治教育和文化建设提供了强有力的组织制度保障。
学校探索孝文化与思想政治教育、校园文化活动、专业建设相结合的“孝文化+”方法路径。重点关注“三个延伸”项目，延伸到课堂、教研和社团。我们将继续开展以“四季感恩”为主题的活动，如“春之歌·美丽中国”、“夏之旅·进村进企业”、“秋意·感动校园”、“冬产品·爱国主义”。“一所一品”工程深入开展，近三年来共批准建设46个文化项目，形成了一所、一个特色、一个部门、一个案例、一个班级、一个模式、一个人、一个故事的实践机制。学校培养了5000多名孝感恩模范，300多名“孝感恩先进集体”，涌现出20多名全国道德模范。
（曾绍武）
