“全国比赛”的第一次测试(国赛和省赛)

在第一届全国技能大赛的飞机维修项目中，参赛者正在角逐。

在第一届全国技能大赛的砌体工程中，参赛者参加了比赛。

在第一届全国职业技能大赛中，参赛者在C区展示和交流纸艺术设计。

在第一届全国技能大赛的焊接项目中，参赛者在焊接机械中佩戴防护口罩和手套。

在第一届全国技能大赛的化妆项目中，化妆师在模特的眼角绘制线条，以增加立体感。可视化中国地图

在青年的***呐喊下，中华人民共和国首届职业技能大赛（首届全国技能大赛，以下简称“全国大赛”）落下帷幕。

　　12月10日至13日，在广州，86场赛事同时拉开帷幕，为来自全国36个代表团的2557名选手提供了前所未有的竞技殿堂和表演舞台。

　　这是新中国成立以来举办的第一届规格最高、竞赛项目最多、参赛规模最大、技能水平最高的全国性综合职业技能大赛。

　　一组数据证实了竞争的重要性：86个项目涵盖了国民经济行业类别的70%。所有竞争项目都服务于实体经济，其中一半以上是生产和生活服务，近一半是基础设施建设项目

　　值得一提的是，参赛者的平均年龄是21.8岁，最年轻的是16岁，90%的人在30岁以下。

　　新时代，新技能，新梦想！这注定是一个汗流浃背的竞技场，一场精彩的比赛。每位参赛者都会在这里留下自己的脚印。

　　最终，291名选手在86个项目中获得金牌、银牌和铜牌；630多名球员入选第46届世界技能大赛中国训练队。

　　有人说，第一届全国比赛是世界技能大赛的训练场；有人认为，这是发现人才培养问题、提高教育水平的“诊断室”；也有人认为，全国大赛更像是一个“样题”，为培养技能型人才树立了风向标。

　　超越竞争本身思考：竞争代表和传达了什么，可以改变什么，可以反映什么问题，它有什么深远的意义和价值？

　　《中国青年报·中国青年网》记者前往全运会进行深入采访，试图解决这一“试卷”。

灵感：新老工匠梦想与传承

　　与争夺金牌和银牌相比，比赛更像是一个“梦幻场”，选手们将工匠精神演绎到极致。有必要将镜头聚焦得更深更远，才能看到不易捕捉的细节。

　　张，58岁，是一个纯粹和脚踏实地的表演者在木工（全国比赛）项目。作为这场比赛中年龄最大的选手，他的比赛方式确实“与众不同”。

　　飞机、斧头、锯子和他的工具都是从家里带来的。这架飞机是半个月前手工制造的。木工项目考核内容为制作木制“小满姚”（广州塔）模型。

　　当其他年轻球员还在想画画的时候，老张已经卷起袖子擦干了。“14岁的时候，我开始做木匠，画已经在我脑海里了。”。

　　老张用手打磨了最复杂的塔身，提前两个半小时结束了战斗。但当它到达基地时，他不得不用机器切割。他似乎在挣扎，渐渐地被风吹倒了。

　　“年轻人用机器‘卡卡卡卡’真快。我太传统了。”老张告诉记者，比赛的目的是看“外面的气候”，学习国家大师的水平。未来教学徒也有一个方向。

　　四年前，老张在天津开办了一所木工学校，该学校对公众开放，只收取学生的木材损失费和住宿费。在过去的几年里，有30多名学徒在他的学徒。老张说，他特别喜欢同学们“指着这条线吃饭”，而不仅仅是玩。

　　比赛结束后，老张与年轻选手和媒体记者畅谈了他对技艺精神的理解。他总是强调：“你不能对每项工作都马虎。如果你不做，你会做得很好，达到极致。”

　　“比赛的气氛很好。我真的很高兴看到一群年轻的工匠继承了他们祖先的手艺。”他透露，他以后可能不会参加比赛，并会让他的徒弟或他的徒弟参加。

　　焊接项目主持人、中国工程建设焊接协会常务副会长刘也感到欣慰和感动。经过三天的评比，她的声音已经沙哑，但在与记者聊天时，她仍不停地叹气：“每天都有亮点。”

　　多年来，她一直担心年轻选手没有规则感，但在比赛中，从佩戴防护用具和劳保用品到在场站放置辅助工具，选手的操作都非常规范，注重每一个细节。

　　在这次全国性的比赛中，焊接项目的评估更加详细和完善，评分标准得到严格执行，使每一个错误都有一个处理标准和依据，比赛过程更加公平和透明。

　　“除了操作的标准化，很明显，与以往的比赛相比，球员的技术水平有了很大的提高，而且有更多的顶尖年轻人！”在刘看来，连续多年的世界技能大赛的训练和选拔对年轻球员有很好的激励作用。

　　她认为，比赛的举办鼓励了职业工作者，有助于提高年轻技术人员的专业素质、精神面貌和技能水平。

诊断：“新基础设施”迫切寻求校企合作

　　制造业是国民经济的主体。与木工和焊接等传统制造项目相比，“新基础设施”的要素也在竞争中占有一席之地。“十四五”规划明确提出，要系统布局新的基础设施。

　　大赛执委会副主任、广东省人力资源和社会保障厅厅长陈介绍，大赛与新的基础设施全面对接，涉及通信、电力、交通、数字等社会民生领域，包括工业4.0、轨道车辆、移动机器人、，汽车智能、光电子技术等战略性新兴产业项目。

　　会场外，一辆特别定制的“世界比赛列车”吸引了围观者。这是世界技能大赛新项目轨道车辆技术的现场。在黑色转向架的包围下，参赛者分成两组，一组拿着记录卡，另一组快速“闪烁”检查故障。

　　这是一场年轻的比赛。该项目主裁判、中车集团长途客运调试车间高级诊断组技术负责人罗兆强介绍，该项目对轨道车辆制造、运营和维护的全链要素进行了审视，以使参赛者感受到并提高对专业的理解。

　　除了受电弓维护调试、车门安装调试的基本技能外，D模块还测试了整车的设备调试和故障处理。参赛者应充分了解每个单元组件的结构功能和原理，每个操作背后都有指导标准。

　　“即使是一颗螺丝钉，也与列车运行的安全息息相关。项目的核心是测试参赛者的综合分析能力。当车辆发生故障时，参赛者会在第一时间在大脑中建立对车辆的理解，并快速识别故障点。”罗观察到，赛场上有很多实力雄厚的选手，每个小组的球员之间都有一点差距。如果再次比较，排名结果可能会被推翻。

　　轨道交通是中国制造的“金卡”之一。1990年，18岁的罗加入中车，担任维修电工，后来调到技术调试岗位。在过去的30年里，他为这个行业倾注了无限的爱。在这次全国性的比赛中，他还有一个小小的梦想：吸引更多的年轻人了解和学习轨道车辆技术，从而产生兴趣，让更多的人加入这个行业。

　　这个梦想的前一半已经实现了。

　　2022年以来，在上海举行的第46届世界技能大赛上，技术工人和相关部门一直在呼吁中国轨道车辆技术人员的出现。今年，该项目成功申报，轨道车辆进入世界种族大家庭！

　　罗兆强坦言，虽然很多轨道交通专业的学生在毕业前就被用人单位“预订”，但企业急需高级技术职称能人才，目前年轻技术人员的现状远远不能满足行业高质量发展带来的差距。同时，行业正朝着更加智能化、环保化的方向发展，对操作人员和维护人员提出了更高的要求。

　　“学生在学校学习和测试的大部分都是基本技能。”罗兆强表示，比赛训练可以让学生积累经验，但校企合作是人才培养的关键途径。“操作到位是不够的，还要精准、专注、强硬、负责。学校和企业必须深入合作，让年轻的技术人员独自解决问题，才能站稳脚跟，走得更远，带领更多优秀人才加入行业”。

　　体育场内外，信息网络布线项目评委、中国通信服务设计研究院教授级高级工程师杨宏伟为校企精准合作而努力。

　　近年来，我国通信信息基础设施建设发展迅速。我们享受的高速高质量信息服务是基于信息网络的。

　　“家庭需要安装宽带，办公室需要铺设网络通信……”杨说，行业需求遍布城市各个角落。同时，信息网络是5g建设的基石，也是5g的重要支撑项目。它在未来有“巨大的前景”。

　　杨是本项目为数不多的企业推荐人之一。在体育场内外，他最想知道的是：技术学院在教育上关注什么？

　　他坦言，该行业技术升级迅速，需要大量的技术和运营人才。一些高校注重理论训练，教学与应用不紧密契合，人才培养与社会需求脱钩。“过去，工业企业更习惯于报考对学历要求高的著名电子科技学校，与技术学院的沟通仍然太少”。

　　记者了解到，信息通信行业对应于综合布线、传输线、光通信、接入网等专业，学生走向社会，就业对象是主要运营商的服务提供商、支持单位和信息集成项目，需要较强的技术操作能力。在本次比赛中，来自企业的选手解决方案多，适应性强，而在校学生则表现出工作速度快等特点。

　　“一些高职院校与行业龙头企业没有建立密切联系，导致用人单位急需专业人才，但毕业生找不到就业方向。”他呼吁用人单位一方面要降低招收门槛，积极“下沉”找人才；另一方面，学校应结合企业的市场需求，调整专业方向和知识结构，使专业更加“大众化”，体现人才示范效应。

　　“赛后，我一直在寻找机会与学校老师交流，了解学校的人才培养模式，与他们讨论行业标准的概念、技术规范的意义等，并讨论派遣企业导师进校。”他告诉记者，学校对此非常感兴趣，并初步达成与多所高校合作的意愿。

　　杨的呼吁反映了共同的问题。数据显示，“新基础设施”核心技术人才缺口已达400多万人。近日，记者观察到，不少“新基础设施”项目的专家和企业提出，要深化校企合作的路径和方法，培养更多动手快、理解能力强、深受企业喜爱的技能型人才。

窗口：“新职业”渴求综合型人才

　　如果说，在新的基础设施项目建设和制造业转型的背后，校企合作培养高级技术职称能人才是助推的“法宝”，那么对于近年来涌现的新兴职业来说，复合型、综合型人才无疑是“甜饼”。

　　在全运会上，许多项目展示了最前沿、最新潮的技术，高大的操作让观众说“我听不懂”。事实上，这些技术与市场完全相连，是行业发展的风向标。

　　一个独立的隔间，两台电脑，几个“站着”和“坐着”的先进仪器和设备，玩家安静地操作，不知道自己在哪里的人可能会认为这是一个“网吧场景”。

　　“跨学科、跨学科、与电子信息相关的物联网技术项目可以放在这个框架内。玩家必须学会使用电子信息技术来解决问题，从而使人们的生活更加美好，企业的生产过程更加完善。”魏，项目评审人、清华大学基础工业培训中心教师参加了考试设计。他说，参赛者应该制作智能农业温室、智能仓库、智能建筑等模型。

　　“这些都是常见的物联网技术应用场景。一个月前，试题发给了参赛者，让他们学会就读用户需求。”例如，以智能农业温室为例，如果二氧化碳太多，可以设置通风；如果太少，就没有光合作用的来源。玩家必须独立设计、安装和调试。

　　在比赛期间，本项目的参赛者需要使用不同的网络连接不同的设备，以完成现有环境的改造和升级。项目完成后，他们应该向“用户”展示，看看结果是否可以正常工作。

　　魏坦率地说，这是一个有点难设置的问题，根据专业公司项目经理的水平标准。然而，他反复强调，新兴的职业项目不应该变成“应付考试”，这不是通过解决几个问题和分解知识点来完成的。我们必须注意全面思考。

　　“玩家在收到用户的需求后，必须寻找逻辑关系、执行器、传感器类型等方面的知识，这不仅是跨学科的，而且是跨学科的。他们必须精通电子技术、机械材料和营销，也就是说，他们必须成为企业项目经理和行业“专家”。他感叹说，学校应该根据一个领域和岗位设置的需要调整培训方向，不应该过于死板，只根据学科进行培训。

　　去年，物联网安装调试人员和云计算工程技术人员被纳入新的职业。新的职业对员工的技能提出了更高的要求，也为人才培养提出了新的课题和方向。去年，人力资源和社会保障部预测，如果不加强人才培养，到2025年，新增职业人才缺口将超过1000万。

　　在云计算领域，31名玩家盯着电脑前的屏幕，敲击键盘。这个领域有着强烈的科技感，这似乎与“技能”一词与动手能力无关。

　　该项目的评审人、上海工程技术大学电子与电气工程学院计算机系主任刘翔举了一个例子。在推广电子商务网站时，访问量突然增加，需要多个服务器后台支持。通常情况下，云计算的功能是将服务器资源转移到“云”上，并调整多个企业之间的平衡。

　　对于玩家来说，有必要在“云”中部署一个自适应系统，并对其进行维护和优化，以便系统能够在维护数据安全的同时不断预测和应对挑战。这就像“玩游戏时升级”。

　　“考虑到玩家的全面理解和建设思路，我们应该努力实现‘完美结构’。”刘说，云计算听起来像是一个非常“高”的职业。对于企业来说，学生的学历只是一个方面，更多的是对能力的认可。

　　刘结合自己的经验，提出学生不仅要瞄准某一个领域，还要有继续学习、丰富和构建知识体系的能力。“能力就像一个跷跷板，需要在许多方面进行平衡才能实现优化”。

　　在采访中，虽然项目不同，“全面”和“复合”已成为许多专家口中的“高频词”。他们希望通过本次大赛能够向企业和学校传达这样一个理念：劳动技能是培训的基础，但需要培养跨学科、跨学科的复合型人才，引领新兴产业的进步和变革。

魅力：让比赛的影响力永存

　　近年来，中国在世界技能大赛中表现良好。国内许多高校标杆世界锦标赛的经验和标准，形成了以竞争促学习、以竞争代实践的热氛围和训练体系。一批金牌教练和运动员也促进了技能教育的发展。

　　首届全国职业技能大赛填补了全国综合职业技能大赛的空白，其长期的辐射和引领作用也值得关注。

　　江苏省人力资源和社会保障厅职业能力建设司司长李认为，社会上存在着“只学历”的偏见，技术学院的学生或企业技术人员是“成绩较一般的人”。

　　自2012年以来，江苏每两年举办一次技能冠军赛。职工团体一等奖获得者被省政府授予“江苏省技能冠军”称号，一次性奖励10万元，享受省级劳动模范待遇，可谓“重奖”。

　　“技能竞赛是扭转偏见、帮助学生提高经济社会地位的有效途径之一。”李观察到，近年来，在这个省，普通经营者通过技能竞赛脱颖而出，成为项目经理甚至企业领导者。还有一些学生放弃了在大学学习的机会，走上了技能成功的道路。

　　他呼吁围绕赛后的政治待遇、社会地位、晋升渠道等环节，出台相应的激励措施和配套政策，加强相关部门、高校之间的纵向联系，以及企业与学校之间的横向联系，让更多技能型人才能够“嗅出”并享受技能红利。

　　“竞争可以迫使教师及时发现教育教学中的问题。”江西电子信息技术学院院长杨也有类似的经历。他告诉记者，学校已经连续16年举办技能竞赛节。每年年底，同学们都像节日一样快乐，沉浸在“我能辉煌”的信心中。

　　杨已经在学校工作了30多年。他感叹，招收的学生可能基础不好，但培养和成就一个学生可以致富一个家庭，繁荣一个村庄。这是技能教育的背景和鲜明色彩。“技能教育是发挥‘移动目标’作用的，社会需求不断变化，竞争面向产业项目，因此，比赛成绩应成为检验办学成绩的一个指标，营造学习追赶的氛围”。

　　他认为，有关方面应加深对技能竞赛的认识和研究，挖掘更深层次的价值，并尽可能扩大覆盖面。不仅技术学院和职业学院的学生，而且企业技术人员和学院人才也可以纳入竞争范围。

　　为此，他呼吁有关部门加强政策宣传，确保技能型人才的待遇，并进一步将地方“粮票”与国家奖励政策联系起来。“归根结底，技术能力取向应该体现在政策的背后，与对技能型人才的重视相匹配”。

　　“在竞争的影响下，‘趁热打铁’，建立专家评审和用人机制，建立技能型人才***发展渠道，提升行业尊严。”广西柳工集团有限责任公司竞赛装备合作单位、董事长曾广安认为，引导有实力的企业和学校努力成为推动技能教育改革的领头羊。

（中国青年报·中国青年网记者王海涵））