成都工贸职业技术学院认真贯彻全国教育工作会议精神，深入挖掘新时期劳动教育的内涵，将劳动教育与“大思想政治”、“大学工作”教育模式相结合，与工教结合、技能培养相结合，研究制定学校劳动教育“灵魂”、“形式”、“能力”三大工程，全面培养高素质劳动者。
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学校坚持把工匠文化作为劳动教育的灵魂。通过两个阶段的校园文化环境建设，打造具有“无私奉献、追求卓越、追求卓越”内涵的工匠文化校园；邀请“四川工匠”和“成都工匠”进驻校园，围绕专业人才培养，共同开展校企合作、产教融合、实习培训、技能竞赛等活动；开展工匠精神、劳动精神和劳模精神的专项教育，使工匠文化和工匠精神成为学校劳动教育的坚强核心。
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学校坚持把优化机制和体制作为劳动教育的形式。充分发挥劳动教育在育德、育智、育体、育美方面的综合作用，围绕日常生活劳动、生产劳动、服务劳动中的知识、技能、价值观等主要内容，构建“五育一体、专业联系、家校社会联系”的工作格局，从而促进家庭劳动教育的常规化、学校劳动教育的规范化和社会劳动教育的多样化。
学校坚持通过课程平台和实践平台的建设赋予学生权力。不断优化劳动教育课程，广泛开展劳动实践，深入推进志愿服务，建立健全劳动教育评价体系。学校在传统教学项目“公益劳动周”的基础上，开发了“基础+特色”劳动教育课程，包括“专业+劳动实践”、“创新创业+劳动实践”、“志愿服务+劳动实践”，并发布了劳动项目清单，创建了“一院一案”和“一院一品”。各二级学院每月交流分享一次，每月上传典型案例和新鲜经验，形成一个完全开放、可共享的劳动教育资源包。除专业实训室外，还有12个校内、校外劳动教育实习基地。
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