为学习贯彻2022全国职业教育工作会议精神，进一步贯彻落实《全国职业教育改革实施方案》、《职业教育质量提升和创优行动计划（2022-2023）》等文件精神，优化职业教育类型定位，为推进高职院校教育教学改革，中国高等教育培训中心决定于7月16日至20日在山东威海举办两期“高职院校教学改革与创新大会”系列研讨会（各独立报名）：
1、高职院校专业（群体）高质量发展专题研讨会；
2、提炼和提高高职院校教学成果高级研讨班。
两个研讨会的安排和时间表如下：
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高职院校专业（群体）高质量发展专题研讨会
（注意：两个研讨会相互独立。请选择相应的入口进行注册和付款。）
2、 时间表和专家
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（1） 高职院校专业（群体）高质量发展专题研讨会
1、计划草案
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唐一智
教育部职业技术教育研究所中心《中国职业技术教育》主编、编辑部主任，中国职业教育协会质量保证与评价专业委员会常务副主任。
蒋晓明
研究员，曾任北京联合大学教务长、高等教育负责人。教育部中等职业教育综合专业目录编制综合小组专家、专业设置评估小组专家、高职专业教学标准制定综合小组专家、，教育部职业教育教学成果奖评审专家、普通本科院校和高职院校教学评价专家、全国职业教育教师教学能力大赛评委等。
刘（音译）
教授，博士生导师，浙江新世纪151人才，浙江省芷江市社会科学青年学者，杭州市黔江区特聘专家。浙江工业大学教育科学技术学院副院长，浙江省新型高校智库职业教育现代化研究中心常务理事。他还担任中国职业技术教育协会理事、中国教育战略学会现代教育管理委员会学术委员、国家职业教育集团化专家组成员。主要研究领域是高等职业教育。主持国家社科基金2项，省部级重点项目3项，其他省部级项目4项。
程军
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金华职业技术学院二级教授、党委委员、副院长、学术委员会主任、浙江省现代职业教育研究中心副主任。享受国*院特别津贴的专家、浙江省有突出贡献的中青年专家、浙江省学校督学、首批国家职业教育教师教学创新团队负责人、国家高水平专业组学前教育专业组负责人、，国家学前教育专业教学资源库负责人，主持8项国家、省部级科研项目；获国家职业教育教学成果二等奖2项，浙江省高等教育教学成果一等奖2项。在《教育研究》、《中国高等教育研究》和《教育发展研究》等核心教育期刊上发表论文30余篇。
庄熙珍
二级教授、博士，江苏工业学院职业教育研究院院长（职教师范学院），职教新闻杂志社社长，南京师范大学硕士生导师。中国职业技术教育协会理事、学术委员会委员、江苏省职业技术教育协会常务理事、学术工作委员会秘书长、中国职业教育学会理事、专家委员会委员。《职业教育论坛》、《高等职业教育探索》、《职业教育发展研究》等杂志编委。成果获国家教学成果奖一等奖、江苏省教学成果奖特等奖、教育部教育科学研究优秀成果奖、江苏省哲学社会科学优秀成果奖。
崔奎勇
教授，山东英才学院副院长，山东省教育协会教育评估专业委员会常务理事，山东省教育科学专家库成员，主要研究领域为职业教育质量评估、学院评估、绩效评估、专业认证等。参与编写教育部《中国高等职业教育质量年度报告》和教育部第三轮高职院校评估方案设计；在质量管理、精细化管理、绩效考核、专业人才培养体系建设、高职院校内部评价改革等方面为高职院校做过报告和技术服务；参与并指导学前教育专业认证，系统设计学前教育人才培养体系和各项标准，成功通过教育部二级认证。
「二」 提炼和提高高职院校教学成果高级研讨会
研究员，原教育部高等教育评价中心副主任。现任中国职业教育协会质量保证与评估专业委员会主任，中国工程教育认证结论评审委员。李在高等教育质量保证与评价、高等职业教育、高校教学管理等领域进行了深入的研究和丰富的实践，曾五次获得国家教学成果奖。
蒋晓明
研究员，曾任北京联合大学教务长、高等教育负责人。教育部中等职业教育综合专业目录编制综合小组专家、专业设置评估小组专家、高职专业教学标准制定综合小组专家、，教育部职业教育教学成果奖评审专家、普通本科院校和高职院校教学评价专家、全国职业教育教师教学能力大赛评委等。
高红
研究员、辽宁教育学院副院长、国家职业教育集团办学专家组副组长、教育部、财政部高水平职业学校与专业建设专家咨询委员会委员，中国职业技术教育协会常务理事、学术委员，国家职业教育教学成果奖评审人。
胡振文
二级教授、高级工程师，石家庄铁路职业技术学院原党委书记、院长，全国示范性高职院校合作协会副会长，全国职业教育教学成果奖评审专家，中国高等职业研究会专业委员会委员，2009年获全国高等教育教学成果一等奖。
任俊清
二级教授，宁波职业技术学院副院长，全国高职院校校长联席会议秘书长。
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