深圳 党史教育_深圳职业技术学院“党史教育”引导师生承担起教育国家、服务国家的使命

深圳职业技术学院艺术设计学院（以下简称“深圳职业学院”）学生李站在广西百色市田东县那亨码头，距离“红军船”不到5米。当时，革命先辈乘“红军船”登陆恩龙县（今田东县）平马尔雅码头，成功地领导了百色起义。

它花了六天时间，跨越2300多公里，穿越了五个城市。30名高职院校师生深入百色革命老区，让“走党课”点亮了红心。在百色起义纪念馆，师生们深入学习了革命英雄的光辉事迹。在百色起义纪念碑前，师生们敬献了花圈。李和杨钦佩革命先辈的英雄事迹，坚定了入党的决心。

深圳职业学院以走在前列、勇当尖兵的政治意识，充分利用深圳改革开放取得的巨大成就等党史教育“活教材”，在推动党史学习教育深入发展方面取得了实效。学校始终坚持“学习历史是为了更好地走向未来”的明确指导，把党史学习教育作为一座“加油站”，坚持原有使命，传承红色基因，引导师生明确学习历史，增加信任，崇尚道德和实践，培养爱党情怀，努力把学习成果转化为学校建设高质量发展的现实动力。 

以这样的速度，推动党史学习教育深入实践

“要进一步升华学习的深度，深入挖掘建党100年伟大历程的深层逻辑。”职业学院党委书记杨新斌说，强调学校坚持“以中心为中心、服务大局、领导带头、分级分级、小切口、大变革、立足当前、着眼长远”的方针，做好党史学习教育顶层设计。学校注重分类指导，做好宣传引导工作，加强统筹规划，抓好每一个环节、每一个环节，努力构建多层次、多渠道的党史学习教育体系，达到深刻认识。

高职院校紧紧围绕学习、理解、加强党的创新理论，成立了以党委书记为首的党史学习教育领导小组，制定了21项指导任务清单，完善了学校党史学习教育的组织领导体制。学校突出以党员和领导干部为中心，要求从学校到基层党组织负责人带头落实主要职责，制定计划，推动落实，带动示范。党员和领导干部深化理论武装，强化党员作用，优化党风政风，形成了学党史、讲党史并举的局面。

职业学院院长徐建玲表示，学校着力抓好学什么、怎么学、怎么做的重点，分层分类开展专题学习。学校各级党组织在党员干部自学的基础上，坚持第一专题学习制度，通过理论学习中心小组学习会、座谈会、交流会，开展党史专题学习和讨论。学校根据领导干部和党员对师生的不同特点和要求，确定学习的重点内容。各基层党组织采取“三会一课”等多种形式，开展主题突出、特色鲜明的学习活动。

学校党史学习教育具有“点多、线长、面广”的特点。为了形成同向一体推进的总体效果，高职院校坚持上下联动、联合管理、有效衔接，使各单位真正做到“联系”和“行动”。学校党史学习教育突出机关带动和制度联动。党委宣传部、学生工作部牵头组织开展了“永远跟党走”主题教育、经典红歌传承演唱等活动。结合“七一”等重要时间节点，通过线上线下相结合的方式，分阶段掀起了“四史”宣传教育热潮，打造了一批“四史”宣传教育优秀文化项目。

党史学习教育如何融入日常生活？学校成立了五个党史学习教育指导小组，指导基层党委（党总支）及其党支部开展专题学习等工作。马克思主义学院充分发挥社会科学领域的人才优势，用好社会主义先进文化研究传播中心等平台，聚焦党的百年历史、经济特区发展历程和经济特区40年来积累的十大宝贵经验，积极开展专题研究。学院总结摘要和提炼历史经验，努力推出一批研究成果和优秀报告，努力将其转化为思想政治教学资源。

我们是否制定了党史学习教育计划，是否召开了党史学习教育动员会……以监督和指导基层党委（总支部）及其党支部高质量地开展党史学习教育，高职院校应加强导游工作，开展导游、随机抽样、调研和访谈等。

党史学习教育与思想政治教育相结合，相互促进

在蛋糕装饰的教学中，职业学院化学与生物学院食品生物技术专业的教师、党支部书记黄略带思想政治色彩。黄带领同学们设计了一个三层装饰蛋糕。上层代表党的领导，中层的向日葵象征着跟随党的愿望，下层的菊花是为了纪念为新中国成立而牺牲的烈士。

“我校要求党史教育覆盖所有教师、院系和学院，努力把更多的教师塑造成‘大绅士’。”徐说，职业学院引导专业教师将党史教育要素融入教学实践，不仅向学生传授专业知识，同时也培养了他们心中的爱国主义和强国雄心。学校还完善全员教育机制，引进社会专业力量开展党史教育。学校多次邀请“袁剪纸”的继承人袁满军、满绣的继承人孙燕玲教授非物质文化遗产技艺，引导学生党员学习党史，感受党的恩情，跟随党学习制作以党建为主题的非物质文化遗产作品。

职业学院通信工程学院学生黄在刘老师的耐心指导下，深入学习雷锋精神，完成了《向雷锋同志学习》木刻作品。这部作品获得了学校“匠心独运筑梦”一等奖——红色主题木刻版画技艺大赛一等奖。黄的业务水平和思想境界同步提高。

“我校坚持诚信创新，将党史教育资源整合到学校课程建设中，推进党史学习教育与思想政治课、思想政治课的融合。"杨新斌说,深圳职业学院从地域,时代,学生,课程等维度,充分利用"活教材"在深圳经济特区生动实践改革开放,编写出版了"深圳高校思想政治理论教学百例"学校还开发推出党史学习教育资源服务平台，全面立体推进党史党建文献信息，创建了“中国共*党思想理论资源库”等10个特色思想政治数据库资源。

如何利用电梯“约1平方米的空间，约10秒”进行党史学习教育？洪湖职业技术学院创新开设“1平方米红色课堂”，利用电梯架展示板每周更新党史故事。

抓好“指定动作”和“可选动作”，做好专项工作。高职院校实施“500”行动计划，积极开展100名书记党建、100家企业（行业）共建党建、100门精品微党课、100门大学生思想政治课等多种党史学习教育活动，100件宣传教育礼品。学校还引导二级单位发挥主动性，围绕大主题、小角度切入，深入挖掘单位中心工作与党史学习教育专项工作的切入点和衔接点，以学生喜闻乐见的形式开展党史学习教育。

为了打破说教障碍，增强党史学习教育的吸引力和参与感，深圳职业学院利用深圳党史博物馆、深圳改革开放展览馆等有形、可触、可感的“身边的历史”，引导师生“读党史”。学校提炼红色资源的“教育点”，将党史学习教育课堂搬入深圳历史地标，组织开展“深圳日读书”等活动，努力打造身临其境的体验场景，以实践理解提升师生的信念和专注度。

把党史学习教育成果转化为新时期的立功成果

“我承担的一个项目很难，一开始我有点害怕。但当我想到自己是一个共*党员，想到老一辈特区建设者白手起家、艰苦奋斗的精神时，我并没有退缩。”职业学院应用技术研究开发院特聘教授滕超说，带领团队应对困难，克服技术难题。开发了高精度液晶显示间隔微球材料，为国内多家平板显示器制造龙头企业提供了性价比高的国产微球材料。

“师生们从党史学习教育中汲取创新、创造、创业的智慧和力量，努力做大事、解难、办实事、创新、长本领，把克服困难、解决问题作为对党和祖国的深刻忏悔。”杨新斌说，高职院校切实增强了贯彻落实、改革创新、专业化、攻坚克难的能力，引导师生把爱国主义和强国志向融入为国家服务、建设社会主义现代化强国的征程，在祖国的土地上写论文，取得了可喜的成绩r在实际工作中。

高职院校党委教师工作部和党委学生工作部对各自的工作服务对象进行了专题研究，并通过个别访谈的方式对“我为群众办实事”的实践活动进行了专题研究，为了找出问题并了解情况，共收集了115个问题。学校从年度预算中分别安排40万元用于慰问和补贴困难党员……在深入调研的基础上，职业学院推出了“我为群众办实事”的教职工暖心工程、学生暖心工程等10项重点民生工程清单。

“我们把为人民办实事作为检验党史学习教育成果的试金石。”校长徐建玲说，高职院校党校领导分别带头办了一、两件实事，着力解决教师的“急难与期许”问题，学生和员工。各有关职能部门和党的支部（党总支）的党员和领导干部，真正行动起来，办实事，认真行动，努力工作，取得实绩，求实效，为师生做了很多实事，让学生在成长成才的过程中有收获感，在校园生活中有一种幸福感，教师在工作中有一种幸福感，在职业生涯中有一种成就感。

深圳长青老年学院是深圳职业技术学院与深圳市老干部主管部门共同组建的学校十大民生重点工程之一。依托深圳职业学院优质教育资源，深圳长荣老年学院开设24个专业，建设了18个在线课程包、50门标准化课程和50门优秀特色课程。丰富多彩的课程使5000多名老年学生的选择更加多样化。学生李在接受中央电视台“直播新闻室”节目采访时说：“今天我学习了玉石鉴定，还有服装和水粉画。我们要不断提高自己。老年人也有诗意和距离。”深圳长青老年大学成立了8个系的临时党支部，1、临时党支部教师和135个班级党组有序开展党史学习教育。

在深圳市南山区朱光社区等社区，深圳职业学院商务外语学院党员小讲师团队将学习党史与为群众办实事结合起来。他们走进南山区西丽小编“4:30”教室，用通俗易懂的语言给学生讲红色故事。

高职院校党员和师生队伍以问题“办实事”，以计划“办实事”，以责任“求实效”。他们把党史学习教育与科技服务紧密结合起来，埋头苦干，推动学校事业与地方发展实现双赢。

今年广东省高职院校学生职业技能大赛新增了创新创业大赛，时间紧，任务重。比赛由职业学院组织，经济学院具体负责。学院的党员和教师发挥了先锋模范作用，带领全体教师和140多名志愿者为比赛做准备。不久前，创新创业大赛成功举办，受到广东省教育行政部门和参赛机构的高度认可。

党史学习教育的精神气势正在汇聚成一股雄伟的力量，凝聚着高职院校事业发展的精神，激励师生职工奋发向新时代迈进，把对“有希望”的殷切期待变为对“有希望”的生动实践。

（吴）