江苏旅游职业学院：多措并举打造“五进五才”教育模式

江苏旅游职业学院位于中国历史文化名城扬州，是一所特色鲜明的旅游职业学院。近年来，学校以“三全”全面改革为契机，根据时代发展要求和学生发展需要，结合高职院校特点，创新教育理念和措施，开辟了“三全”和“最后一公里”，形成了具有示范性和影响力的“三全四优”的“五进五精”教育模式。

坚持系统思维

结构“五进五精”

学校坚持系统思维，在目标定位、建设原则、实施路径、品牌实践、考核评价等方面形成了独特的内容“五进五才”教育模式，着力培养“具有良好的职业道德、专业技能、人文素质和就业创业能力”的高素质技术人才。

前进在“五进五精”教育模式的实施过程中，学校坚持一体化设计、专业化运作、协同教育的原则。全面规划各领域、各方面、各环节的教育资源和力量，做好制度设计和统筹规划；以“健全制度、强大队伍、有序组织、科学评价”为重点，完善“三全教育”专业运行机制；要充分发挥教学、服务、管理三者的协同作用，实现人人、时时、处处育人的目标。

关注关键问题

精确增压

在育人实践中，为了解决由于“教育”与“教育”、“管理”与“教育”、“服务”与“教育”之间缺乏紧密结合，学校不仅面临着全民“大水漫灌”，而且还将“精准滴灌”逐级分类，积极创新教育机制。

学校促进教育资源的优化、整合和建设“大协同”教育机制。全面落实“三德教育”要求，把道德修养贯穿于教育教学和学生成长的全过程，推动教育主体由“单一”向“整体”转变，教育过程由“分离”向“结合”转变，教育空间由“点”向“面”转变，实现教育教学深度融合，构建教育同心圆。

学校推进精细化育人过程，形成“全时空”教育模式。拓宽教育途径，着力推进教育“走进课堂、走进实践、走进生活、走进文化、走进网络”；要创新教育方法，加强“精准研究、精准定位、精心组织、精细服务、精细考核”，形成时时刻刻、处处认真的教育氛围。

深化“五进五精”

提高教育的有效性

学校自“课堂、实践、生活、文化、网络”五个维度贯穿素质教育全过程，倡导“精准研究、精准定位、精心组织、精细服务、精细评估”，开辟了“三个完整教育”的新路径。

具有“五个先进”奠定了育人的基础。在课堂上，要注意“三位一体”：融入通识教育课程、专业课程和实训课程，努力打造“红色行走与就读”实践教学品牌和“五个融合、五个促进”劳动教育品牌。实践中，注重“三个深入”：深入社区活动、深入志愿者服务、深入素质发展，努力打造“三把刀·创新”和“大众创业创新”教育品牌。走进生活，关注“三个关注”：关注学习生活习惯、身心健康、困难学生，努力打造“三困生教育”品牌。进入文化，要注意“三个渗透”：渗透专业文化、渗透专业文化、渗透中国优秀传统文化，努力打造“三刀匠”一体两翼的校园文化品牌。进入网络要注意“三个澄清”：明确学生思想、明确学生网络表达、明确网络思想政治方法，努力打造“e+”网络教育品牌。

具有“五精”是教育的基础。精准研究，坚持“三个聚焦”：聚焦教育的薄弱点、重点和切入点，开辟“需求+供给+载体”的教育渠道。准确定位，坚持“三个服从”：遵循学生成长规律、教书育人规律、职业教育规律，构建“教学+管理+服务”的教育网络。认真组织坚持“三落实”：落实教育措施，落实主体责任，落实长效机制，形成“岗位+责任+规范”的教育包。精益求精的服务，坚持“三基”：基于学生成长和成功的需求，基于就业创业的需求，基于时代发展的要求，打造“项目+导师+课程”的个性化教育菜单。精细考核，坚持“三优化”：优化考核指标，优化考核内容，优化考核方法，形成“标准+平台+激励”的工作链闭环。

经过积极探索，学校在创新教育机制方面取得了显著成效。一是思想政治活力迸发，“红走红读”把思想政治课堂搬上了历史舞台，使思想政治学习更加生动。仅在2022上半年，就有7400多名学生积极参与。第二，学生能力显著提高。在各类比赛中获得金奖、银奖，在全国技能大赛中获得金奖18项，在全国文明作风大赛中获得896项，在全省“双创”大赛中获得15项。学生志愿者在各项重要活动中表现突出，学校荣获江苏省青年志愿者服务事业贡献奖。

“五进五精”教育模式已成为高职教育的成功案例，并在江苏省乃至全国得到推广。全国班主任工作和师德建设、江苏“双创”教育、江苏劳动教育等现场会议在江苏旅游职业学院举行。来自全国350多所学校的1300多名教师听取了结果介绍。学校承担了江苏省职业学校德育课程骨干教师教育教学能力提升培训、职业学校学生管理负责人能力提升培训、创业教育（竞赛）、引导能力提升培训等多项项目。学校应邀赴新疆、海南、贵州、南京、苏州、无锡、江苏盐城等地交流经验。

（梅） 唐月辉 周江湖）