我相信你们都对当前的社会就业形势有所了解。学前教师专业现在是一个特别的专业，许多人正在考虑选择一个专业入学。今天，成都幼儿师范学校的老师会告诉你，成都幼儿师范学校毕业后应该具备哪些素质？供大家理解和查看！
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1、 具有高尚的职业道德和职业素养，对自己要求严格，作风得体。
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1、有高度的责任感和敬业精神：对孩子认真负责，爱护和尊重每一个孩子；具有良好的敬业精神和敬业精神，敢于吃苦，不计较个人工作得失；意识到你的工作与幼儿园、企业和国家的命运、未来和社会发展之间的关系。
2、善于团结协作，妥善处理与周围同志的关系：善于沟通和解决矛盾；把集体利益放在首位，和蔼可亲，和谐相处；意识到与他人合作的价值。
3、积极开展工作，乐于助人，能够与他人分享教育经验和成果；模范遵守社会道德；追求并营造愉快、健康、向上的氛围；对生活和价值观持积极态度。
2、 打扮符合幼儿园教师的专业特点；语言规范、健康、文明、礼貌；言行要大方得体，做一名教师。
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1、穿着：服装活泼大方，尺寸适中，便于活动，色彩鲜艳，在不同场合穿不同的衣服，给孩子们美丽的熏陶。细则：日常穿着要柔软、大方、优雅，最好穿柔软朴素的职业装；工作时穿浅色休闲服或婴儿服；并配备不同的鞋子；工作时间不要脱鞋和赤脚；轮班时穿平底鞋。
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2、外观（化妆）：精力充沛、健康、精力充沛。细则：日常生活中的妆容应自然、大方、优雅，并与肤色和衣着相匹配；停止浓妆，使用有刺激性味道的化妆品；在工作时间，长发要扎起来，不要披肩；额头上的头发不应太长，以免遮挡视线。
3、姿势（站立姿势、行走姿势、坐姿、说话姿势）：姿势正确、大方、自然、规范。细则：挺直腰板，自然站立，挺胸挺腹，微微抬起头，自然下垂双手，微笑；走路稳重，头挺直，胸挺直，肩膀平，双臂自然摆动，眼睛挺直，不要左右张望，随时问候父母、同事和孩子；动作自然适度，曲线平缓，动作缓慢，力量适中，左右摆动，不宜过宽；对话姿势主要是站姿，自然友好。孩子们可以坐在对面，蹲下来，拥抱，并尽量与面试官保持相应的高度。
4、语言：语速适中，态度温和，语言生动、有趣、孩子气。A、 课堂语言：语速适中，语言生动、有趣、童趣。具体规定：使用普通话，使用标准词汇；语气柔和、委婉、悦耳，禁止大声喊叫；发音准确，发音清晰；语调温和、流畅、有节奏，说话速度适中。B、 课间语言：活泼开朗，善良温柔，力求简洁全面。具体规则：语言活泼，言情一致，精神饱满，眼神得体；说话不要夸张，但汾Xi很生气；结束责骂和讽刺；结束让孩子们感到恐惧和恐慌的语言。C、 生活语言：亲切关怀，体贴周到，努力体现母爱。细则：不说粗话，不骂人，不骂孩子；避免大喊大叫，不要离听众太近；始终微笑，保持适当的眼睛；不要催促孩子吃得太快，引导孩子养成良好习惯。
3、 具有健康良好的心理素质和沟通能力
1、做人以德为本，注重个人修养。
2、热爱生活，追求健康快乐的生活方式。
3、态度积极，对待工作总是充满热情。
4、自信心强，能正确应对成功和挫折，表扬和批评。
5、具有较强的沟通合作能力，与家长、幼儿园、社区有良好的合作关系。
6、注意与他人的情感沟通，妥善处理各种不利因素。
7、能够控制和调整他们的情绪和态度。
8、能够客观公正地评价同事和周围事物。
4、 不断更新教育理念和技能。
1、及时捕捉、学习和丰富新的教育观念，积极获取知识。
2、有正确的儿童观和教育观，能够放眼世界环境教育幼儿；坚信每个孩子都有无限的发展潜力；尊重儿童及其个体差异。
3、善于吸收和丰富广泛的文化科学知识：对儿童感兴趣的知识有初步的常识；有追求、喜欢和欣赏社会和各种文化的态度和能力。
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4、有创新的观念和能力：乐于接受新事物，善于超越自我；敢于挑战权威；有进步感和竞争意识。
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5、具备简单的英语会话基础，能够与孩子和家长进行简短的对话。
6、能够使用和了解现代教学手段，能够使用电化教学手段；能够设计和制作多媒体教学软件；将利用网络收集、积累、获取和传播信息。
5、 具备扎实的专业基础技能和专业技能
1、具备良好的唱、舞、画、做、说、玩的基本教学技能，在某些方面有特别技能。
2、具有较强的教育教学技能；教学计划设计新颖合理；能够有效地将教育计划转化为教育实践；教学效率高，适用性强。
