山东轻工业职业学院：以产业为导向，打造特色数字电子商务村

山东轻工业职业学院充分利用自身的专业优势。以“新基础设施+新经济+新电子商务”的新理念，创新电子商务等专业人才培养模式，将企业引入学校、企业引入教学、学校引入农村，推动地方“名优特农”产品崛起，服务地方经济，提高教育质量，加强农村振兴。

围绕行业运行

打造高职教育特色

学校对接当地农产品产业链，坚持在产业链上建专业，基于数字经济下的新业态分析农村电子商务发展现状，挖掘“数字电子商务”背景下农村电子商务的发展需求，并与山东茅豆科技网络有限公司、沂源县燕牙镇政府部门共同组建“乡村振兴学院”，与山东电商科技集团有限公司共同组建“乡村电商学校实践基地”，建立“平台支撑、四维融合”的运作机制。通过“学校+政府部门+行业+公司”构建“农产品知识产权建设与服务平台”，可以从四个维度助力农村振兴：农产品网络知识产权塑造、人才培养与培训、技术服务、创新创业孵化。利用实物产业项目提升专业建设内涵，通过专业内涵提升农村经济发展赋能，探索电子商务等专业建设助力农村振兴背景下产业与专业“双向赋能”的特色模式。

创新教育模式

学校与企业联合培养数字商务人才

学校继续深化工教融合、校企合作，校企全面统筹“农村电商学校实践基地”的农产品经营、农产品CI建设、产品展示、人才培养、现场培训、项目孵化、证书认定等工作。校企双导师指导机制的实施，形成了电子商务专业“两师、一适、两轮、三岗”的人才培养模式，创新了人才培养模式改革的实施路径和培养方法，赋予农业和农村急需人才的职业教育供给权力，在项目运作的同时对电子商务专业进行同步深入改革，不断挖掘“双向赋权”的理论内涵和实践含义。通过开展第二课堂，培养数字电子商务下的工匠精神，传承地方特色，讲述现代农业的故事，培养一大批德才兼备的高素质复合型电子商务技术技能型农村振兴人才。在此基础上，我们对农村振兴的政策、理论和实施路径进行了研究。截至目前，学校已申报市级及以上项目6项，学生获得三等奖以上奖项20余项，学校电子商务社区被评为山东省优秀大学生科技社区，有效提高了学生的综合技能，有效地将职业教育融入到工业经济专业升级和创新发展的各个环节和体系建设中，增强了对振兴兴村的贡献和支持。

打造本市农产品网络IP

推动农产品崛起

2022年，学校与淄川区营业部、山东茅豆科技网络有限公司（有限公司）合作共建京东（中国）特产·淄博博物馆。特色博物馆结合当地农产品特点，通过实施校企双导师引导机制，开展校企共建，实现产品从选材到上线运营的全过程运作，与校企共同完成了该项目的推广和运营。专业博物馆自成立以来，先后挖掘出淄博市猕猴桃、苹果、红薯等几十种农副产品，联合整合78个品牌、447种产品在淄博博物馆推出，月销售额超过50万元。

此外，通过学校农村电子商务实践基地，学校行政、行政和企业共同探索和运营农村振兴项目，开展了各种公益直播，助力农产品崛起。自2022年以来，联合开展了“淄博正在崛起·陆力助农”系列农产品推广三次网络公益直播活动，与淄川区、博山区政府部门相关领导共同宣传家乡特产，并提供技术服务支持。教师和学生担任主播，三个公益直播的观众超过8万人；京东（中国）特产·淄博馆曾帮助中国（淄博）第二届国际食品展览会和进出口商品展览会。20多名教师和学生进入该平台实习，担任主播，为家乡产品代言。2022，沂源县石桥镇错石村成功销售红薯9000公斤，村民积压的库存全部售罄；帮助沂源县下黄庵村销售滞销苹果，并每天设立公益直播，有效打开沂源红苹果网上销售市场。

扩展服务组

提高当地服务水平

学校充分发挥基地电子商务人才的客服、艺术、运营、直播等技能。学校在淄博市场监督部门和淄川区农业和农村部门的规划组织下，通过理论教学、案例分析和现场教学相结合的方式，围绕农村振兴和创新创业孵化项目开展了培训，为拓宽服务群体，提高当地专业服务水平，主要开展了多项培训，如滨州阳新县电商助农社会培训、淄川区中小微企业电商赋能发展培训等，淄川区首个短视频+电商精英培训。培训期间，结合当前电子商务发展趋势、地方政策和农村经济发展现状，开设了解读党的十九届五中全会精神、农村振兴背景下的乡村旅游、电子商务助力农产品品牌建设等专题课程，建立微视频制作技能等，普及数字电子商务、平台运营、创新创业等新理论、新政策，提高农村党员干部素质和技能。截至目前，已培训农村电子商务从业人员460人，开展创业孵化培训225人次。

未来，学校将进一步深化产教融合、校企合作，打造高职教育特色，创新教育模式，培养更多高素质复合型专业人才，为农村电子商务发展服务；教师和学生运用专业技能操作农村振兴项目，提高级技术职称术服务水平；同时，为区域农民提供电子商务操作培训、农产品上行技术指导、数据操作分析，促进农产品发展，帮助农村振兴，赋予农村产业和社会经济发展以力量。

（龚、张彤）