2022年高考报名工作已逐步启动。国家政策中多次提到的“职业教育高考”制度，引起了家长和***的关注。
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“职业教育高考，是中职生参加的高考吗？”日前，教育部在答复《关于降低中专学生进入高等学校接受全日制教育门槛的建议》时表示，应逐步建立“职业教育高考”制度，使中等职业学校毕业生可以享受更多的教育选择和更畅通的学业晋升渠道。一些学生和家长认为“职业教育高考”只是中等职业学校毕业生的高考。根据这种认识，全国似乎都有“职业教育高考”，即高职院校的单招和自主招生。
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这是对“职业教育高考”的一种误解。“职业教育高考”不是目前高职院校采用的技能型高考，而是在技能型高考的基础上进一步改革，以扩大高校范围，扩大学生目标。努力把“职业教育高考”建设成为与普通高考同等地位的高考，巩固和提升职业教育的教育类型地位。
首先，实行“职业教育高考”的高校将包括高职院校、职业教育本科院校和应用型本科院校，而不仅仅是高职院校。2014年，中国启动了新的高考改革，推进了分类高考，并将高考分为学术高考和技能高考。技能型高考是针对高职院校的招生考试。高职院校可以通过普通高考和技能高考招生。其中，根据教育部门的部署，技能型高考已成为高职院校招生的主要渠道。“职业教育高考”不仅适用于高职院校，而且是所有举办高职教育的院校和专业均可采用的招生考试。
哪些高校通过“职业教育高考”招生？这取决于对职业教育的认识。由于职业教育面临的社会偏见，许多本应将职业教育作为办学方向的地方本科院校在一定程度上存在着对职业教育方向的不安问题，导致人才培养结构和高等教育质量与社会需求脱节。建立“职业教育高考”制度，应明确高职院校、职业教育本科院校和应用型本科院校可以通过“职业教育高考”招生。此外，为了引导社会改变对职业教育和“职业教育高考”的认识，一些综合性高校也可以通过“职业教育高考”招生。
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其次，“职业教育高考”允许所有高中毕业生，包括普通高中毕业生和中等职业学校毕业生申请考试，但考试内容是文化知识和技能测试。“职业教育高考”不能改为中等职业学校毕业生的高考，这将使职业教育高考的水平低于普通高考，不利于普通教育与职业教育的融合。普通高中毕业生也可以参加“职业教育高考”，这意味着普通高中还应该为未来想选择“职业教育高考”的学生开设技术和职业课程。随着普通高中毕业生和中等职业毕业生“职业教育高考”的顺利进行，有条件的地区可以进一步探索在义务教育阶段结束后取消一般职业分流，建立一所具有一般职业一体化的综合性高中，它既提供学术课程，也提供技术和职业课程。学生可以根据自己的兴趣、能力、未来学业发展和职业发展规划选择参加普通高考，也可以选择参加普通高考职业教育高考。
有人担心，允许普通高校毕业生参加职业教育高考，会挤掉中等职业学生进入高等教育的机会，增加中等职业学生进入高等教育的压力。如果“职业教育高考”的技能测试只是一个结果测试，那么这可能取决于现场技能测试的结果以及普通高中和中等职业学校都以学校为导向的事实。因此，我们必须改进职业教育高考的考试内容，改进成绩评价，加强过程评价。同时，要注意扭转办学的应试取向。
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要建立职业教育高考制度，为中职学生进一步学习开辟道路，就必须防止中职教育的入学指导，即中职学校不对学生进行实践技能培训，但要围绕“职业教育高考”组织教学，用“职业教育高考”的入学率，特别是成本率来评价中等职业学校的办学情况。
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全面建设技能型社会，必须形成崇尚技能、淡化学历的氛围。中等职业学校毕业后，中等职业学校的学生当然可以选择继续深造。然而，进一步学习的目的不是获得高级文凭，而是提高他们的技能。因此，在整个职业教育学生进一步学习的过程中，应该形成系统的、不断提高所需技能的训练和提高。 （熊秉琦）
