多点联动铸造平台，强化技术，做好“四个服务”

构建技能创新服务平台是高职院校对接科技发展趋势、支持产业发展的客观需要。提高人才培养质量和技术服务能力也是高职院校的内在要求。淄博职业学院立足山东淄博市“十大”产业、“四大”产业和“四新”经济利用该平台链接高端要素和创新资源，发挥集聚效应和裂变效率，打造服务于学生成才、教师成长、企业转型升级的技能创新服务平台，以及区域经济发展。

立足教育基地建设，服务学生成才

今年8月，在教育部职业教育和成人教育司发布的职业教育示范虚拟仿真实训基地培养项目清单中，淄博职业学院智能制造示范虚拟仿真实训基地项目成功入选。

“通过二到三年的建设，我们将进一步完善“产教结合、校企合作、科学管理、多方评估”的运行机制，培养具有现场工程师潜质、适应现代化、自动化、智能化生产的复合型高素质技术人才，建设智能化生产基地图灵示范虚拟仿真实训基地建设成为国家一流、国际水平的职业教育示范虚拟仿真实训基地。”淄博职业学院副院长曾兆祥说。

淄博职业学院智能制造示范虚拟仿真实训基地以淄博智能装备制造实训基地建设项目为主体，与龙头企业共同组建虚拟仿真实训基地联合体，建立产科教学与开放共享相结合的示范性虚拟仿真实训基地运营管理机制，探索符合高职院校实际需求和淄博市产业需求的创新路径和方法。该基地以学校两个国家级高水平专业群体为依托，通过新一代信息技术赋能专业的教学改革，整合共享大型智能实践实训基地的建设要求，以智能制造技术为核心，辐射带动智能制造产业链其他专业的发展，构建“一核多极”智能制造虚拟仿真实训集群，服务学生成才。

加强科研成果转化与推广服务教师成长

8月，淄博职业学院新能源汽车专业团队被评为国家职教教师教学创新团队。9月，智能制造专业组教师团队被评为第二批“山东省高校黄大年式教师团队”。

淄博职业学院创新体制机制，激发教师科技创新的内生动力，修订发布了《淄博职业学院科研工作量管理办法》、《淄博职业学院横向科研项目管理办法》等制度措施，淄博职业学院科技成果转化管理办法5、制定完善淄博职业学院科研工作量标准等5项工作标准，优化设计专利申请、横向科研项目等10项工作流程。

学校搭建了科研平台，为教师进行科技创新提供了舞台。加大技术创新服务平台建设投入1000多万元，完善生物技术、化工技术、电子电气等科研平台；与企业合作开发科研管理平台，实现科研成果的统计、管理、评估、分析和数据上报功能；打造山东省非物质文化遗产传承平台（釉烧技术）；建设两个省级职业教育技能传承创新平台，如新能源汽车诊断技术应用创新平台、中药鉴定传承创新平台。

学校教师科研工作成果丰硕，学校获得山东省自然科学基金总项目立项1项；山东省重点研发计划（医用食品）项目之一通过山东省科技厅验收；获山东省人文社会科学项目2项；山东省三个社会科学推广应用研究项目获得批准；获得山东省高校优秀科研成果一等奖2项、二等奖2项。

突出技术服务中心带动，服务企业转型升级

“今年，我校被山东省科技厅批准为科技成果转化试点基地，淄博市获专利导航，周村区获18.35万元科技创新券，三项零突破。”，淄博职业学院科研规划发展中心主任说。

2022，淄博职业学院技术服务项目达到176个，收到资金2446万元，比2022年增长411%。有20个成果转化项目，转化资金入账303万元，比2022年增长274倍。技术服务经济效益达到10亿元以上。涌现出淄博市“最美科技工作者”1人，淄博市优秀“科技副总裁”1人，山东省企业科技委员2人。

学校在高压电缆故障定位、海底电缆故障行波定位、高压直流接地极线路故障定位等领域开发了先进技术，为新产品开发奠定了坚实基础；我们开发了一种用于一次性手套陶瓷手模的自动抛光机，每条生产线都更换了工人12; 开发了一次性PVC手套金属模具，使模具的使用寿命提高了10倍；开发了一种刮刷手模陶瓷坯的机器人，一条机器人生产线取代了20名工人；开发了一种面袋封口机，每条生产线节省12名工人。学校获得授权专利25项，发表论文30篇，联合制定国家职业技能水平标准4项，开发完成新产品6项、新工艺2项、新技术15项、新设备10项，累计新增销售收入1000万元，新增税收60万元，新增利润80万元。

重视农村振兴促进高校发展服务区域经济发展

“王的课很好，今年怎么割果树呢？这次我懂了。我回去后就按照这个方法开始割，希望以后能给我们多上这样的课。”沂源县东丽镇梅家坡村的果农曹洪在课后高兴地说。10月21日，淄博职业学院乡村振兴学院沂源校区暨淄博职业学院乡村技能实训基地签约揭牌仪式在沂源县东丽镇梅家坡村“乡村振兴”讲堂举行。学院产业学教授、沂源三才果业专业合作社社长王存刚以“苹果非冬剪技术”为题，为东丽镇农业干部和部分果农代表上“乡村振兴”第一课。

创建乡村振兴学院沂源校区是淄博职业学院的一项创新“学院+地方”合作模式，以及“校、政、企”共同推进农村振兴的新实践，是推动职业教育成为实施农村振兴战略的“新动能”。东里镇与高层次农村振兴人才之间已建新楼大桥不仅为在校学生提供了更广阔的实践空间，也为东李镇农村振兴的发展进步注入了长期的动力。

近年来，淄博职业学院充分发挥高等教育、科研和人才优势，在人才培养、政策研究、参与示范建设等方面做出了精准努力，构建了“平台+项目”科技农业振兴机制，建立“专业+团队”科技农业振兴主力军，打造“资源+品牌”科技农业振兴格局，疏通“人群+培训”科技农业振兴大动脉等有效措施，并不断为振兴农业科技职业教育做出贡献，继续为区域经济发展服务。（记者张承山、魏伟、马军）