近日，烟台职业学院艺术设计与公共管理系教师耿子辉登录“内部质量诊断与改革”平台，检查今年教学评估成绩、科研项目、学科建设和教学计划的完成情况，“明年，我们要加大科研力度！”她在平台上为下一年设定了目标。学校通过网络搭建平台，利用大数据“刻画”教师成长，引导教师增强专业责任感，努力成为“四有”好教师，根据教师发展和职业生涯规划，在成长中收获幸福。
四川省绵阳市北川羌族自治县七一职业中学
师德建设“约束网”
广安职业技术学校中专部
烟台职业学院一贯高度重视师德建设，将政策引导与制度约束相结合，加强全员、全过程、全方位师德培养，通过教育、宣传、考核、监督，逐步形成师德建设长效机制，奖惩。
学校成立了师德建设领导小组，先后下发了《关于加快现代职业教育师资队伍建设的建议》、《烟台职业学院教师职业道德规范》、《关于加强师德评估的建议》等文件，《关于加强和改进新时期师德建设的实施建议》，将师德工作纳入学校年度党建和思想政治工作计划。完善师德评价机制，构建师德评价体系“教学督导、教师互评、学生评教”的评价体系实现了以评价促建设、以评价促改革、以评价促管理。每年对全校师生进行职业道德评估。考核结果作为评奖评优、职务晋升、离职后、干部选拔等方面的重要参考，使职业道德约束“看得见”，从而促进职业道德建设的规范化和长效性。学校还在官网上开设了“师德师风”栏目，推送各级师德文献、系列文章和典型事例，引导教师将师德师风要求内化、外化到内心和行动中。
提升教师作风“正能量”
白色的宣纸，淡淡的墨香，“雅文秀娟”四个字充满了祝福。这件书法作品是机械工程系教师陈在教师节收到的“特别”礼物。烟台职业学院举办了“辉煌事业”书画创作活动，邀请烟台书画家现场创作，并将他们的作品赠送给学校老师。它不仅使教师感受到中国优秀传统文化的魅力，而且营造了尊师重教的良好氛围。
烟台职业学院在师德建设的基础上，以教师成长和专业发展为重点，以培养新教师为出发点，以培养中青年教师为重点，以发展职业教育和教师职业生涯规划为落脚点，形成了一支全员的职业学院，全过程、全方位的教师培训模式。新教师的培训重点是了解校情和历史、理想信念教育、师德理论讲座、实地考察和培训，有效提高师德建设的实效性。在师德评价中，应设置师德师风测试，加强思想引导、宣传教育，促进师德修养。同时，学校大力实施骨干教师和青年教师的引导“双导师”培训等项目，一对一“辅导”，搭建教师职业生涯规划平台、教学能力提升平台、科研成果交流平台、工作生活保障平台，并从学历提升、青年骨干教师培训、技术技能培训、国际学习研究等方面提供资金。，促进教师成长，实现专业价值，增强教师的专业认同。
学校还把师德专项教育作为重点2022的重点工作是把师德专项教育与党史学习教育、教师思想政治工作、业务能力建设有机结合起来，加强政治引导，宣传学习优秀典型师德先进事迹，引导教师成为“灵魂的工程师、学生的向导”，高标准、高质量地推进师德教育的深化和实施。
打开一个示例“门户”
今年，烟台职业学院举办了第二届在学校庆祝中国共*党成立100周年的活动中，评选“师德楷模”和表彰34名“师德楷模”，讲述了他们身边的师德故事，以身作则传递师德力量，并鼓励学校教师紧跟“四有”好教师，努力实现“大男生”的目标。在加强师德师风建设的过程中，学校涌现了一批德才兼备的优秀教师，包括“全国优秀教师”刘才峰、“齐鲁首席技师”栾启文、“山东省名师”王梅、，“山东省著名青年技能教师”龚晓峰……展现了学校教师的优良作风和高尚师德。
四川卫校招生要求2021年
烟台职业学院积极推进典型树种的选择，并继续开展“师德模范”和“师德模范”评选活动营造了争优争先、学风建设的氛围。优秀教师的典型事迹通过学校网站、官方微信、校园宣传展板等学校文化阵地进行宣贯，在官方网站上搭建“师德师风”平台，在微信公众号上开设“师德”、“烟与责任故事”等栏目。每年，充分利用劳动节、教师节等节日和周年纪念日，通过电视、广播、报纸、互联网等媒体平台，宣传优秀教师的先进事迹，营造尊师重教的典范和崇尚美德的良好氛围。让广大教师以身作则，追赶目标，从“感动”到“看到行动”，提高师德，践行育人的使命。
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