浙江金融职业学院是双高_聚焦2022浙江金融职业学院“双高计划”建设绩效报告

浙江金融职业学院全面落实立德育人的根本任务，坚持“校管企管”和校友共建的理念，坚持学生的主体地位，坚持教师的核心地位，始终做到一切优质工程和建设工程都要有利于学生的利益和欣赏，始终把学生放在首位。2022，学校将努力打造“双高”，继续深化“一个加强、四个建设、五个升级”，着力提高质量和效益。2022，学校取得了以下成果：

不断加强党的全面领导，切实为党和国家培养人才

党的建设引领和教育人民，落实党的建设一流工作计划，开展“铭记辉煌历史，谱写发展新篇章”的一系列庆祝中国共*党成立100周年活动。率先召开第六届高职院校马克思主义学院书记、院长座谈会和首届浙江省马克思主义创新论坛。“构建立体文化教育体系，培养高素质金融人才”获批浙江省高校思想政治工作优秀工程，7个教育案例入选“浙江省高校‘三个完整教育’综合改革理论与实践”。荣获全国高职院校100名著名教师颁发的“庆祝建党一百周年”组织奖，荣获全国思想政治理论教学展览一等奖。

系统推进课程思想政治建设，立德育人，树根铸魂

扎实推进课程思想政治建设，制定并实施学校两级课程思想政治建设方案，开展思想政治导航学院和课程导航专业建设。率先在浙江省举办全国职教、金融、工商等思想政治课集体备课活动和高职院校思想政治课现场推介会。学校课程思想政治研究中心被评为国家课程思想政治教学研究示范中心，《外贸单证课》被评为国家课程思想政治示范课。教学团队入选国家课程思想政治教学团队，团队成员入选教育部课程思想政治教学名师；学校被评为省级课程思想政治示范学校，课程思想政治研究中心被评为省级课程思想政治教学研究示范中心，国际经贸教学团队入选省级课程思想政治示范基层教学组织，7门课程入选省级课程思想政治示范课程，6个课题获批省级课程思想政治教学研究项目。作为全国高职院校的代表，党委书记周在教育部课程思想政治建设推进会上作了交流讲话。

关注财经发展新趋势，提升科技创新能力和服务能力

服务区域金融业发展，助力中小企业转型升级，扶持创新创业人才培养，建立地方金融研究智库，服务政府部门决策，完成嘉兴金融业“十四五”规划，浙江省。发起成立国家智慧金融职业教育集团，成立经济社会与职业教育协同创新研究中心，与行业龙头企业共建供应链研究院，成立并完成25个学术带头人，社会服务和青年学术创新研究与创新团队。批准省部级项目15项，部级项目49项，发表高质量论文300余篇，省级以上领导批准或通过11篇。信用研究所完成了行业信用评级指数的编制，发布了行业信用指数的编制和应用，制定了第一个国家融资租赁行业集团标准《融资租赁行业诚信企业评级规范》。学校获得世界银行咨询项目“世界银行贷款浙江省项目实践与流域综合治理研究”。科技金融创新研究基地和中东欧研究基地纳入浙江省软科学研究基地。

对接国家数字经济新兴产业，打造特色鲜明的高水平专业群体

服务浙江万亿金融产业和国家“一带一路”建设，对接数字普惠金融和数字国际贸易两大产业高端，准确对接产业转型升级需求，大力推进“一带五路”高层次专业群体建设。中等职业学校实行“双校长”、“双专业带头人”制度。牵头主办第二届全国高职财商专业群高水平建设研讨会。学校获首届国家教材建设一等奖2项，二等奖1项。学校的“国际经贸专业群体‘1+x’证书体系的实践探索”被选为职业教育咨询部的案例。学生在全国高职院校技能大赛高职组中获得“综合银行技能”和“智慧财税”团体一等奖，学生余一石获得国家奖学金特别评价奖。“高职学生争绿水争青山”案例入选教育部“提质、提质、增值典型案例”；教师在全国高职院校技能大赛教学能力竞赛中获二等奖1项，在浙江省高职院校教学能力竞赛中获一等奖4项，二等奖2项，三等奖2项；荣获2022浙江省教学成果奖两项特等奖和三项二等奖。

坚持特色和项目驱动，实施人才培养战略

坚持“项目驱动、跨境合作、绩效考核”的人才培养机制，全面落实学校“159高层次人才战略”，开展“五大行动”，推进三类创新团队、三类名师、三类工作室、三类青年发展平台建设。坚持校企合作、双师培养，不断提高教师的“双师素质”，优化队伍的“双师结构”。郑校长任教育部职业教育专业目录修订专家组副组长，孔德兰任财会、财税、统计专业目录修订专家组组长；作为专家组组长，6名教师牵头修订了国家职业教育本科财务管理、大数据与财务管理、职业专业金融服务与管理、金融技术应用、大数据与财务管理、国际经贸等6个专业标准。郑亚丽、王华分别获得第三届黄炎培职业教育优秀校长奖和浙江省优秀教师奖。八名教师被选为国家六个职业教育教学指导部门和两个职业学院教学（教育）指导部门的成员。学校教师发展在全国高职院校教师教学发展指数中名列前茅。

坚持产教结合、校企合作，实施“课后竞赛证”综合教育

完善浙江金融职业教育集团“会员理事会制+例会制”运行机制，优化“一校主体管理、多元融合合作”的运行模式，聘请行业企业专家担任行业企业特聘总裁，制定行业院校管理办法，并在学校和企业之间共同建立一个信用工作室。“双导师”教育团队依托阿里巴巴国际站真实账户开展实践教学，全面实现虚拟课堂教学、半年体能训练、半年学徒训练的模式。全面建设新的互联网实训基地，开发H5全栈实训室，更新智能实训室，与企业共建产学研实训基地，共建“云会计”代理记账中心实训营。学校入选浙江省高校产学研一体化示范基地，入选浙江省产学研合作教育4个项目。学生在学科技能竞赛中获国家一等奖14项，二等奖6项，省级一等奖21项，二等奖30项。

加强技能培训和培训能力建设，不断提高社会服务水平

学校通过托管金融、国际贸易、互联网金融、秘书服务等国家级和省级优质在线开放课程专业教学资源库，输出优质数字化教学资源，服务全国3763所学校35万余名学生。依托国家投资者教育基地，开展创新的线上线下金融知识普及和投资者教育活动，继续举办2022“黄炎培杯”全国大学生财富管理知识技能大赛。依托金源培训中心，培训中国银行杭州分行等新员工，开展高职院校教师数字金融应用能力提升等国家级培训项目，共提供14万项社会培训服务。教师应邀赴河北省丰宁满族自治县，对“两委”干部和致富领导进行“乡村振兴”主题培训。学校发布《2022社会责任报告》，完成浙江省金华市永康市潘寨村总体规划项目和江苏省东台市八里村项目，助力美丽乡村建设。

优化学校内部治理体系，推动优质“幸福金院”建设 

发布学校教育发展“十四五”规划，制定重大决策风险评估体系，升级学校内部质量保证管理平台，制定并实施跨学科教学组织管理办法，建立“虚拟化”和“集团化”跨学科教学组织试点。深化“一次最多运行”改革，更新钉钉统一通信办公平台，建设移动端“电子钉钉”门户，建设新型协同办公系统和“电子融通”一站式服务平台。在全国媒体上发表《党的领导与学校治理研究》、《章程引领的高职院校治理体系研究》、《完善学校治理体系，提高学校治理水平》等著作。2022的“就业文化节”被选为全国普通高校毕业生就业创业的典型案例。

充分发挥学院“智慧大脑”作用，实现教学运行管理智能化

创新项目管理工作流程，建立项目库项目储备体系，积累管理数据，推进数字化改革，打造统一的校务服务平台，建立符合“一网一门一次”要求的“一站式”校务服务大厅和校务服务网络。27个虚拟仿真实训室和专业实验室，包括人工智能实验室、大数据技术与应用实训中心、电子商务综合实训中心、跨境电商产教融合实训中心、智能银行实训室，将有助于实践教学专业人才的培养，促进信息技术与教育教学的深度融合。实现学校各类公文的电子流转，实现校园人员出入管理的精确智能控制，支持师生安全返回工作和学校。

继续加强国际交流与合作，打造金源职业教育国际品牌

我们将继续深化“专业+语言+国家”国际应用型人才培养，推进留学生“强汉语+拓展技能+融合文化”的教育教学模式，扩大和加强“一带一路”国家留学生教育，留学生获2022浙江省国际学生微视频大赛一等奖。服务“一带一路”沿线国家，出口优质教师和课程资源，开发互联网金融支付、人工智能等专业培训课程，为泰国、马来西亚等国开展特别职业教育培训。学校与企业共建浙金学院、华立丝绸之路学院等4所丝绸之路学院，对华立集团海外员工进行财税专项培训；牵头举办中捷智库论坛和2022职业教育优质“走出去”品牌建设研讨会。捷克研究中心被评为国家和地区教育领域研究的高水平建设单位和浙江省重点智库。以中文、英文和捷克文出版了《一带一路框架下浙江与捷克经贸合作发展报告》（2022年），并发布了六期《捷克展望》，为政府部门和企业对捷克的经贸决策服务。

巩固优质校园文化成果，打造文化建设教育标杆学校

深化“爱情生活节”，开展校友文化教育活动，推动高雅艺术走进校园，提高师生文化品位。高标准建设银星城音乐广场、书香园、校史馆、校友堂等校园文化场所。学校11部作品入选第五届全国大学生网络文化节。“让青春之光在防疫与复学的两场战争中更加璀璨”获浙江省高校好消息作品评比一等奖，学校紫罗兰合唱团获第十五届中国国际合唱节金奖，并获得浙江省大学生艺术节一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项，学校老师再次获得全运会群众团体羽毛球冠军。

围绕职业教育类型的特点，职业教育研究取得了丰硕成果

围绕职业教育类型的特点，在全国范围内发起举办了现代职业教育高质量发展“河流论坛”、全国职业教育高质量发展研讨会等学术会议，出版了《高等职业教育高质量发展研究》、《中国特色高等职业教育发展与政策研究》、《提高职业教育质量行动计划实施纲要（2022-2023）》等专著，研究成果获2022浙江省职业教育和成人教育优秀教学科研成果一等奖。学校教师在多家中国核心教育期刊上发表的论文数量连续多年位居中国高职院校首位。作为中国高等教育协会职业技术教育分会会长单位，学校再次被评为中国高等教育协会优秀分会。

（孔德兰、王玉龙、高磊）