浙江广厦建筑职业技术学院自2022年启动高职本科教育试点以来，我们坚持“三个重点”，牢牢肩负起浙江省第一所高职本科院校的使命，在试点实践中取得了全面进展。
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围绕国家战略努力推进高职本科教育试点“浙江模式”
加大资源投入。投资1.08亿元，新建建筑结构实验楼一座，以及一批高水平的高职本科生专业实验实训室等现代化建筑技术和项目管理信息化；投资1.66亿元，建成两栋高层学生公寓，美化校园环境。近两年来，引进高层次人才160余人，被当地政府部门授予“优秀人才引进奖”。
完善平台建设。学校联合会21所职业本科教育试点学校率先建立了职业本科教育研究中心。主持并参与了浙江省高校重大人文社会科学研究计划重点项目立项的两个高职本科教育研究项目，在核心期刊上发表了14篇高职本科教育研究论文，连续两年获得浙江省职业教育和成人教育优秀教学科研成果一等奖。
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优化顶层设计。学校将建立本科职业教育试点“浙江模式”已被确立为“十四五”发展的核心目标。确定2025年通过本科教学资格评估，为申请硕士学位奠定坚实基础，2035年建设“区域一流、国内知名”的建筑职业技术大学的目标。
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聚焦区域发展，创造经济社会转型发展“驱动发动机”
打造具有特色的高水平专业群。学校对接浙江省8万亿产业，建立专业对接产业动态调整机制，完成高职本科专业布局。在11个高职本科招生专业中，6个专业直接服务于建筑行业，3个跨学科专业间接服务于建筑行业。针对行业高端人才需求和产业数字化转型的要求，新培养了7个高职本科专业，形成了重点突出、集群发展的区域服务型专业新体系。
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建设一个政府、学校和企业共享未来的社区。学校以建筑、红木家具等区域特色产业为重点，与政府部门和行业龙头企业合作，通过创新推动现代工业学院建设“共建、共管、共享、共赢”的运行机制，将构建一个政治学校、银行、企业的共同体。智慧建筑工业学院入选浙江省支持的现代工业院校建设用地名单。学校已获批省级产学研合作办学项目6个，建筑业财税协同创新实训基地已获批省级高职院校实训基地；已获批国家教育部合作办学项目33项，居全国职业技术院校首位。2022，学校创业园被选为浙江省“双创”示范基地和浙江省创客空间。
校地合作深化产教融合。学校与东阳市政府部门签署战略合作协议，成立特级班，落实项目责任制，全面推进校地融合深入发展。学校及经济开发区管委会、科技部、花园村等24家单位在机关学校和企业开展党建“共学共建”，与科技部门、住建部门共建“金华东阳建筑业创新服务综合体”和建筑技术研究院，与市场监管部门共建东阳家具研究院，与东阳木雕城共建生产实训基地和东阳雕塑学院；共建东阳应急管理学院、东阳创业学院、老年开放大学等新型职业培训载体，年均职业培训2.4万余人。2022，学校科研和社会服务综合实力进入全国前10%，居全国职业技术大学前列。
注重人才成长，凝聚专业本科特色，突出“道德与技术相结合”
精准的人才培养定位。学校创造性地从本科层次职业人才培养从“技术人”、“专业人”到“完整人”、“三人递进”的理念是重构人才培养课程体系，加强职业能力和“数字工匠”能力的培养，促进学历证书和职业技能证书的融合，并探索构建“先进”技术技能培训考核体系。自2022年以来，学生在省级及以上专业比赛中获得333个奖项，在全国比赛中获得81个奖项。2022毕业生就业率达到98.2%。
系统推进“三教”改革。以专业、课程、实验、实训等专业本科生系列标准建设为指导，学校启动了13门专业本科生网络开放课程建设。批准国家教育部规划教材2部，国家住房和城乡建设部规划的“十四五”教材10部，浙江省“十三五”新形式教材25部，浙江省“互联网+教学”优秀案例7例，课程思想政治建设项目9项。建筑工程技术专业组成功入选浙江省高水平专业组。获浙江省职业教育教学成果一等奖1项、二等奖1项。
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坚持特色文化教育。学校将东阳将“发展学习、重视教育、努力工作”的优秀传统文化提升为“攀登精神”，建立“攀登学院”，实施精英教育模式。将东阳工匠“走南闯北、勤劳耕耘、落户千家万户”的优良品质提升为“现代鲁班工匠精神”，成立鲁班奖校友论坛和沙龙，开展特色建筑文化之旅，实施沉浸式教育。构建“培育理想信念、建设军事标杆、共享红色资源、继承促进传承、共建国防教育、维护作风纪律”的“六共”红色实践教育模式。学校入选国家教育部第三批国防教育特色学校。
站在新的历史起点上，学校将坚持类型化教育的方向，按照“高起点、高标准、高质量”的总体要求，全面开启了建设本科职业教育试点“浙江模式”的新征程，进一步凸显了其在浙江“重要窗口”、“龙头省份”、“共同富裕示范区”建设中的作用。
（浙江广厦建筑职业技术大学校长） 沈）
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