前不久，随着民航西藏自治区局ccar-66r3全套课程的顺利完成，民航西藏自治区局10名藏族学生中有9人通过了民航西藏自治区局的考试，取得了民航西藏自治区局颁发的执照。另一名通过理论考试的学生正在参加实践训练。这是广州民航职业技术学院援藏10年来首次面向全体藏族学生的培训课程。这也是自新的许可证政策颁布以来，首批从西藏地区民航局获得ccar-66r3许可证的维修人员。回国后，他们将持证上岗，学以致用，扎根西藏民航事业，为西藏民航事业的发展做出贡献。
早在2022 7月，10名学生从西藏来到广州，来到广州民航职业学院白云机场校区147维修培训机构，参加新执照培训。全班学生洛桑·卡西怀上了一个患有先天性心脏病的情人，预计将于10月下旬分娩。他是一名高危孕妇。然而，为了不耽误上课时间，学好技能，他在学校一直刻苦学习，并成功通过了该局的四门理论课考核。直到国庆节后医生发出警告，他才请假陪伴分娩；但曾生不适应广州潮湿的环境，身体一直处于严重过敏状态，所以他边读书边看病；罗巴丹的孩子只有一岁……在这个过程中，学校培养了管理人员和教师。根据他们的实际情况，在生活、思想和教学方法上给予他们优待和特别待遇，使他们能够无忧无虑地专心学习，使每一个藏族学生都不落后，最终取得了优异的成绩。
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近10年来，广州民航职业学院作为对口支援的工业院校，始终把支持民航发展作为一项重大政治任务，认真贯彻落实《中国民航总局关于西藏民航人才培养的工作部署》，从智力支持角度开展对口支援，促进民族交流融合，巩固西南边防，促进西藏民航事业发展。
2012年，中国民航局召开座谈会，发布《西藏民航人才培养和人才交流会议纪要》，制定了中国民航局直属高校援藏任务。广州民航职业学院承担了这项任务。一是签订协议，每年生产旺季前向西藏自治区航空局派遣实习生；二是重点支持西藏自治区航空和维修部门培训特种设备专业技术人员和机场运营人员。学校以此为契机，开辟了支援西藏的智力之路。学校围绕西藏民航关键岗位专业技术人员的资质和能力建设，通过多次承担民航管理项目，不断积累经验。2022年，与西藏地区民航局签署协议，共同建设人才联合培养基地。学校结合优势专业和培训资质，通过多种方式和形式，实现政、校、企深度融合，设计并实施了飞机维修人员基本执照、维修人员技能、飞机地面设备操作、，10年来共举办15期培训班，总人数385人，其中藏族学生170人，占44.2%。
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10年来，广州民航职业学院先后派出五批科研团队，克服高原反应引起的头痛、失眠、厌食、呼吸困难等不良反应，走访调研一线现场，深刻了解和了解西藏民航的发展趋势和人才培养需求。通过调研，针对西藏地区民航局学生的具体情况，学校将培训模式从学生在广州的面对面教学扩展到派往西藏教学、网上教学等模式，不仅扩大了受训人数，同时也节约了培训成本，有效保障了防疫需求。为了提高教学质量和效果，学校选派骨干教师、行业专家、行业专家等专家担任教学教师，确保每一位受训者都能通过课堂理论教学、实践训练和实践、行业标杆运作现场实践、与行业优秀企业的沟通等方式学到东西。
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（作者：邹玉明，罗良生，单位：广州民航职业技术学院）
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