桂林师范学院外语与旅游系根据专业人才培养计划的安排，组织学生参加研究型旅游课程“1+x”实践活动，并根据当地农村教育和经济发展的需要，指导本系英语教育和旅游管理专业的学生开展相应的研究性课程实践，以专业能力帮助公益事业，为当地经济社会发展服务。
开展研究旅行规划、管理和培训
提高农村志愿服务的专业性
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为了保证考察旅游的预期效果，桂林师范学院外语与旅游系做出了全面而详细的规划。在制定学生参与科研旅行计划的过程中，组织教师参加了“1+x”科研旅行规划与管理的相关培训课程和考试，为确保科研旅行课程的科学规划和效果提供了有力支持。
外语与旅游系积极引导学生在研究型旅游中开展专业的农村志愿公益服务。一方面，它培养学生的理论知识和专业技能。另一方面，它将农村志愿公益服务的需求与专业知识联系起来，使学生在公益志愿服务中不断提高专业能力和个人综合素质。
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外语与旅游系以丰富学生专业实践课程为出发点，引导学生以研究型旅游和公共服务为重要机会开展专业实践，让学生进一步明确专业学习和社会实践的社会价值，从而在潜移默化中树立职业理想和职业发展抱负，真正成为理想、能干、负责任的未来就业人才，为经济社会发展做出贡献。
此外，外语与旅游系还将研究旅行管理与培训作为一个重要环节，定期邀请专家进行培训，让师生通过生动准确的案例和严谨系统的理论，进一步提高学习效果，确保每一次研究旅行都有实实在在的效果，提高学生的社会实践能力，通过志愿公共服务为农村带来实实在在的变化。
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以考察之旅为契机
开展农村建设和教育援助
组织学生参加“1+x”研究旅行课程。桂林师范学院外语与旅游系将帮助学生明确专业的社会价值作为重要目标，鼓励学生在服务农村的过程中树立价值观，把参与农村建设作为未来就业和发展的最佳选择。在缓解就业压力的同时，他们可以凭借专业能力促进农村振兴。
研究旅行规划与管理职业技能水平证书（eepm）是评估从事研究旅行、综合实践等领域从业人员专业水平的重要依据。许多英语教育和旅游管理专业的学生通过努力获得了该证书。英语教育专业的学生参加研究旅行，为农村学校提供包括英语教学在内的专业志愿公益服务。一方面，他们为农村英语教师提供专业技能培训，另一方面，他们还帮助农村学生树立学习英语的兴趣，鼓励他们不断探索新知识，拓宽视野。根据农村学校英语教学的要求，英语教育专业的学生在研究和学习过程中与农村英语教师进行联合学习和深入交流，并利用其“英语+旅游”的专业能力，帮助农村学校在日常教学中做出有益的创新尝试，同学们也从中获得了宝贵的实践教学经验。旅游管理专业学生在研究型旅游规划与管理的指导下，为乡村旅游产业的发展做出贡献，在研究型旅游中不断发现乡村旅游经济的新商机，帮助当地经济社会发展。
“1+x”研究型旅游课程实践活动实施以来，外语与旅游系多次组织学生深入农村一线开展研究型旅游，帮助农村志愿公益服务，实现了高职院校对农村建设和农村教育的有效帮扶。在教师的领导下，同学们充分发挥自己的专业特长，为满足农村教育需求、促进农村经济发展做出了贡献，在这个过程中，专业价值和个人价值也得以实现。
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开展研究型旅游专业实践技能鉴定
提高农村志愿服务的有效性
桂林师范学院外语与旅游系启动“1+x”研究型旅游项目以来，取得了显著的实践和教育效果。不仅制定了科学全面的研究型旅游规划管理细则，引导学生更好地发挥专业特长，提高农村志愿公共服务效果，但也制定了考试规则，根据学生在参与科研旅行活动中的表现来确定其专业技能。这不仅是学校对学生参与研究型旅游和农村志愿公益服务的影响，也是对研究型旅游项目质量的认可，有效评估了“1+x”研究型旅游项目对学生专业能力的影响。
外语与旅游系大力开展“1+x”研究型旅游项目，不仅培养了学生的专业实践能力，而且充分实现了开展农村志愿公益服务的社会价值。在学校的组织下，同学们深入学习农村志愿公共服务的要求，依托学校教育资源，不断发挥自己的专业水平。“1+x”研修旅游项目的实施，不仅检验了学生的专业实践和服务能力，也检验了学生的个人能力和综合素质。在深入农村开展调研和游学的过程中，学生亲身感受到农村建设对教育发展的需求和经济发展的需求。他们在投身公益事业的同时，也在不知不觉中培育和强化了敬业精神，决心把广大农村作为未来就业的重要服务目标，以自己的专业能力促进农村发展，为农村振兴注入源源不断的新鲜活力。
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（黄淑梅）
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