用好评价的“接力棒”，激发学校高质量发展的“内驱力”_有什么样的评价指挥棒就有什么样的办学导向

教育评价关系到教育发展的方向。什么样的评价接力棒，有什么样的学校指导。2022年9月，中共中央、国*院发布了《新时期深化教育评价改革总体规划》（以下简称《总体规划》），明确了新时期我国教育评价改革的使命和路线图，并树立起教育评价的“接力棒”，为教育事业的发展从上而下。

江西机电职业技术学院是一所具有64年办学历史和“智能制造”办学特色的老式高职院校。学校坚持把深化教育评价改革作为促进学校高质量发展的关键，始终高度重视、高水平谋划、高效推进，为学校高质量发展注入源源不断的动力和活力。学校综合实力和办学水平不断提高，2022至2022跻身全国高职院校技能大赛百强，连续16年被评为“江西省高校毕业生就业先进单位”。

1、 要完善体制，破除功利主义教育观念，奠定办学基础 

一是加强领导，建立机制。学校把深入贯彻落实总体规划精神作为一项政治任务，高度重视。成立了以学校党政主要领导同志为组长的领导小组，加强对评估改革工作的全面推进、组织和协调，并监督其实施。对标“总体规划”和全省“清理整顿单”，完善学校内部质量保证体系，完成261项制度的“废改”。建立并充分发挥学术委员会在专业建设等重大学术事务管理中的主导作用。

第二，细化是指指明方向。围绕德技结合、产教结合、校企合作、教育培训结合、学生取得职业资格或职业技能证书、毕业生就业质量、“双师型”教师队伍建设等评价指标，改善专业评估，加强人才培训中心的地位，并削弱论文收录数量、引用率和奖项等指标。明确人才培养目标，培养高素质劳动者和技术技能型人才，加强社会职业培训，促进产教结合、校企合作，不断提高人才培养质量和用人单位满意度。

第三，加强党的建设，重视引导。坚持以党建为导向的教育评价体系改革，以党建引领学校办学和管理，全面落实立德育人根本任务。成立“三个完整教育”领导小组，构建“纵向联系、横向覆盖、协同统一”的协同教育新格局。制定思想政治队伍激励措施，实行思想政治职称分开考核制度，加强思想政治教师和辅导员队伍建设。进一步推进思想政治教育建设，创新思想政治教育，创新“三结合、三结合”课程思想政治教育新模式，推动“思想政治教育”与“课程思想政治教育”齐头并进，形成“思想政治教育”的合力。2022，学校两名教师的作品入选省级思想政治“一线课堂”优秀微格班，一名教师入选江西省“百名优秀思想政治教师”。学校新媒体中心荣获2022年全国百强学校媒体称号。

2、 打破多元导向的单一评价观，树立教学团队的特色 

一是严格考核教师的诚信。完善教师思想政治工作和师德建设工作体制机制，制定《学校师德专项教育实施方案》、《师德清单及处理办法》等规范性文件。建立教学督导和道德评估方法，规范评估流程，严格执行评估标准。学校党委严格控制教师的政治方向，在教师年度考核、职称评定、继续教育、考核奖励等方面实行师德“一票否决”，严格控制人才引进和教师派遣的政治水平。建立教育、预防、监督、惩戒一体化预警机制，开通微信“一键举报”，杜绝各类教师道德失范行为。学校在2022全省师德师风建设经验交流暨重点工作推进会上发表交流讲话，两人被评为江西省“新时期学生心中的好老师”。

第二，对教师灵魂进行分类和评价。 为拓宽教师提高学历的渠道，促进人才队伍建设专业化、专业化、规范化、制度化，制定了《高层次人才引进管理办法》。实施师德建设工程、蓝蓝工程、巧匠工程、名师工程“四大工程”，努力建设一支师德高尚、数量充足、结构合理、技能精湛、充满活力的教师队伍。完善“双师型”教师的认定、聘用和考核评价标准，促进教师实践技能与专业教学能力的融合。以打破“五德”为指导，修订职称评审管理办法，创新职称评审指标体系，推进代表性成果评审，探索长效评审，完善同行专家评审机制。2022，被江西省高职院校校企合作批准为三支“省级教师教学创新团队”和一支“双师型”名师工作室，5人获得“江西省能工巧匠”、“洪城市能工巧匠”荣誉称号。

第三，服务发展，增强教师能力。建立注重实际贡献的人才薪酬管理体系。加大科技成果推广服务和奖励力度，落实科技成果转化收入分配政策，加强社会服务绩效在职称评定、工作量认定、贡献评定中的应用。充分发挥南昌矿山机械研究院的科研优势，打造技术技能创新服务平台，共同推进科研、成果推广和技术培训。建立14个企业教师移动工作站，不断完善教师培训体系，组织教师到企业锻炼，每个专业教师每年至少在企业或培训基地实习一个月，提高教师的专业水平和实践能力。

3、 树立以德治国、以德治国、以德治国、以德治国、以德治国、以德治国、以德治国、以德治国、以德治国、以德治国、以德治国、以德治国、以德治国、以德治国、以德治国、以德治国、以德治国、以德治国、以德

第一，优秀人才的培养要有素质。围绕江西装备制造、航空、移动物联网等重点产业，成立“知识与实践学院”，开设“引航班”、“创意班”、“工控班”等特色试点班，探索培养优秀技能人才的新途径。与全球智能制造领域领军企业上堂科技共建人工智能产业学院，推进校企合作教育。2022，师生获得省级及以上荣誉200余项，其中国家级奖项25项，省级一等奖31项，在2022-2022全国高职院校技能大赛中跻身百强。在第七届江西省“互联网+”大学生创新创业大赛中获得1金1银3铜，在全国总决赛中获得银奖，实现了历史性突破。江西省就业率为91.14%，留用率为50.10%。毕业生就业质量稳步提高。 

二是思想政治工作卓有成效。创新思想政治工作模式，用好红色思想政治锻炼中心，开展一系列爱党、爱国主义、社会主义教育活动，有序推进思想政治课全覆盖。党政主要领导开展了“双体验日”、“与书记面对面座谈”、“约见总统”等活动。教师深入课堂进行规范化指导。思想政治教师利用好思想政治课的主渠道，不断引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。要严格落实思想工作责任制，建立思想联席会议工作机制，加强对思想工作的控制，保卫思想主阵地，坚决维护学校的思想安全。

三是全面推进素质教育。全面深化学生“德、智、体、美、劳”综合素质评价机制，促进学生全面发展和身心健康。搭建多元化美育平台，组织开展“崇尚节俭、拒绝浪费”的教育活动，举办“伟大美育家”美育演出，加强对大学生日常行为规范的教育，培养学生“忠于本意、恪守独创、崇尚技能”的专业素质。

“十四五”期间，学校将继续用好评价的“接力棒”，坚持突破与建设并举，激发学校高质量发展的“内在动力”，进一步抓好落实部省共建职业教育创新发展高地和提质增效行动计划，着力夯实基础、补短板、创特色，推动学校高质量跨越式发展，紧密结合数字经济“发展一号工程”，全面服务“工业兴赣”，大力培养“赣派工匠”，为振兴赣派制造业、重铸辉煌做出更大贡献。

（江西机电职业技术学院党委书记蔡天佐）

资料来源：江西机电职业技术学院

作者：江西机电职业技术学院党委书记蔡天佐