“我在不到1分钟的时间里爬上了10米高的脚手架，每天花了我20公里的时间才变得实用。”严在吃着从围墙上递过来的盒饭时说。毕业于湖南高铁职业技术学院的闫于去年10月1日开始在张怀铁路白子庄隧道从事桥隧工作。他将爬上10米高的脚手架，逐一敲打隧道拱顶，仔细检查隧道病害，发现问题后通知工程局整改。
宜宾市商业职业技术学校
成都华商理工职业学校简介
四川大学护理就业方向
阎的许多“校友”和“老师”活跃在张怀铁路的各个路段。2022 12月6日，张怀铁路成功通车。建设单位对湖南高铁职业学院毕业生的评价是：技能高，吃苦耐劳。他们是行业内紧缺的优秀人才，为铁路的顺利开通做出了重要贡献。近年来，学校通过校企紧密合作，产学研深度融合，为企业准确培养了大批紧缺人才。
瞄准企业用工“目标”
为了更全面、准确地了解企业的就业需求，湖南高铁职业学院成立了研究团队，积极“走出去”。
2022，学校党委书记吴伟生带队前往湖南省和衡阳市多家龙头企业，准确探索企业的就业需求，为学生的培养和就业寻找更多机会。湖南油泵有限公司率先推出“橄榄枝”，并与该校铁道机电学院签署了框架协议。首批毕业生被招收，“地方招生，地方就业，学校和企业共同制定人才培养计划，公司参与人才培养的全过程”。双方希望通过此次合作，留住衡阳当地的孩子，共同培养“新湖南”经济中的技术技能型人才。
铁道机电学院、铁道通信学院组成研究团队，深入白沙工业园区13家企业，了解企业需求，寻求合作。
在考察过程中，研究团队发现，企业欢迎这种合作方式，可以解决企业用工不准确造成的“低效、高成本”的痛点。某企业人力资源负责人表示，2022，该公司专业技术人才缺口仅30人，急需机械相关专业毕业生。校企合作恰逢其时。
优化培养学生锚
“走出去”找准了企业的用工需求，“回家”精心打磨了人才培养和教育教学模式。
成都职业技术学校2019分数线
2022 11月，学校召开广州局集团公司专业教学指导委员会工作研讨会，深入探讨“2+1”订单式培养模式，优化培养学生的“锚定”。
彭州市职业学校哪个好
“2+1”订单培训主要通过校企合作。学生第一年在学校接受教育，通过参加一系列大学活动，奠定专业基础，提高综合素质和能力；第二学年，企业将通过订单班宣传会选拔订单班学生，并根据工作需要设置专业课程，由企业硕士从理论和实践两方面进行授课；第三学年，订单班学生直接到企业实习，为成为企业正式员工做准备。
研讨会上，企业和学校就合作细节进行了深入探讨。双方以“2+1”定向培训为契机，推动培训、教育、就业机制对接；将企业培训教材融入学校教学体系，开设具有鲜明企业特色的选修课；优化考核机制，使学校教学评价与企业招收用人标准同步，实现学校教学与企业培训考核结果的互认；完善校企教师互聘合作制度。
夯实现代学徒制的“基础”
广安益民技术学校招生信息网
湖南高铁职业技术学院是湖南省“现代学徒制”试点单位。目前，“现代学徒制”已成为学校的优势，主要通过与企业合作建立合作学院。“现代学徒制”推行“招收即招收、入职即学校、企校教师联合培训”的培训模式，实行“一师三徒、全程指导、教学与生产实习过程”，建立“五对接”，即生产岗位专业对接，教学项目对接生产项目，教学场景对接生产场景，课程标准对接职业资格标准，毕业证书对接职业资格证书。这样，硕士不仅是企业的技术骨干，也是学生的指导员。
目前，学校已按照董事会模式，先后成立了仙科桥隧学院、南方高速铁路精密测量与微调学院等四所与合作企业合作的学院。
学校通过校企深度合作，以“2+1”订单培训和现代学徒制为特色，为企业准确输送人才。目前，在解决就业难和学生就业难方面取得了显著成效。
记者邓、记者杨
