郑州旅游职业学院：坚持办学定位培养高素质人才_郑州旅游职业学院特色专业

郑州旅游职业学院前身为郑州旅游学校，始建于1985年，历经四次飞跃，于2004年5月正式成为公办高等学校，学校现有9所中等专科学校、3个教学部、继续教育学院和国际教育学院。多年来，郑州旅游职业学院注重内涵建设，深化人才培养改革，不断提高办学水平和质量。学校是中国旅游协会教育分会副会长单位、全国旅游教育五星联盟单位、全国职业教育先进单位、教育部全国示范职业教育集团（联盟），国家旅游职业教育校企合作示范基地、国家示范职业教育集团建设单位、国家文化旅游人才培养基地、国家职业教育创新发展行动计划入选单位河南骨干职业教育集团、，河南省高水平高职院校和高水平专业群体建设单位等。

长期以来，学校始终立足郑州，面向河南，服务全国。坚持旅游高职教育的办学定位。根据当地经济社会发展对人才的需求，不断深化人才培养模式改革，提高人才培养质量，为社会输送了10多万名高素质技术技能型人才。已成为全省一流、全国一流的公共旅游高职院校。学校办学特色鲜明，社会贡献突出，受到社会各界的广泛赞誉。

郑州旅游职业学院坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，遵循高职教育人才培养规律，为地方和地区经济社会发展培养高素质技能型人才。一方面，学校实施“一方面注重高职人才培养和职业技能培训”的“两轮驱动”战略；一方面，要坚持校企合作、工学结合的办学和人才培养模式，以内涵发展为基础，以人才培养为中心，以专业建设为龙头，以师资队伍建设为重点，以培养和提高学生专业技术能力和综合素质为目标，全面推进教育教学改革，走出高素质技能型人才培养的新发展道路。

实施“14552”发展战略

为了进一步加快学校的优质发展，郑州旅游职业学院研究制定了学校“十四五”发展规划，明确了中长期发展目标。学校制定了专业建设、科研、队伍建设、产学研一体化的专项规划和部门规划，形成了“1+9+n”规划体系，实施了“14552”发展战略。其中，一个办学要求是全面落实立德育人的根本任务；四个发展目标，包括建设人才培养高地、企业家摇篮、产业发展智库和产业培训中心；五项重点任务，即建设一流的专业队伍、一流的课程体系、一流的师资队伍、一流的设施设备和一流的社会贡献；五条基本路径：信息化、国际化、一体化、人文化、品牌化；两大核心动力，即深化改革、开放和创新。

学校以四大发展目标为出发点，聚焦区域经济、社会、文化旅游业发展需求，深化教育教学改革，打造人才培养高地，为社会输送大批高素质劳动者；积极开展“双创”教育，打造企业家摇篮，促进更多充分就业；创新科研服务平台，打造产业发展智库，为发展决策提供智力支持；充分发挥自身优势，积极融入行业发展，建设行业培训中心，为劳动力队伍建设提供有力支持。

关注五项关键任务

郑州旅游职业学院作为一所高职院校，加强内涵建设，把专业群体建设、课程体系建设、师资队伍建设、升学条件建设和社会贡献作为重点任务，着力走高质量发展道路。

在专业群体建设方面，学校围绕区域特色优势产业、战略性新兴产业、文化、旅游、文化创意产业，形成了“1+3+1”的专业群体布局，着力建设高水平的旅游管理专业群体，重点培育旅游、文化创意产业、旅游商务、智慧旅游三大特色专业群体，错位发展新兴的旅游智能装备专业群体，实现专业链向产业链的全覆盖。积极探索以“旅游+文化创新”、“旅游+设计”、“旅游+演艺”为重点的集团化办学模式。通过整合现有专业和新专业，配置教师和资源，新成立的文化艺术学院努力更好地匹配专业设置、管理、建设、发展和行业需求。在建设机制方面，学校坚持行业领先，将新技术、新标准、新理念引入教学内容，构建产业、产业、企业、职业、专业（集团）联动推进的“五产”融合推进发展机制，提高人才培养的针对性和适用性，为学生就业打下坚实基础。

在课程体系建设方面，学校按照“专业教育+通识能力+外语能力+特色技能”的勤工助学模式和“1+3”人才培养模式，构建了“三个平台”和“四个能力”的模块化课程体系，即：，学校以“基础共享、中级渗透、拓展互选”三大课程平台为基础，设置了“一般职业能力、旅游服务能力、岗位专业能力、行业拓展能力”四个课程模块，实现专业人才培养与企业岗位需求的有效对接。

在师资队伍建设方面，学校结合职业教育特点，积极建设教学、科研、辅导员、管理四支高素质队伍，重点抓好五个“一批”，通过增加资源供给、引进一批、三批、三批、三批、四批、四批、四批、四批、四批、四批、四批、四批、四批、四批、四批、四批、四批、四批、四批、四批、四批、四批、四批、四批、四批、四，培养一批有针对性的专业发展人才，丰富“双师型”团队的外部用工，优化团队结构部署，创新体制机制激活一批人才。学校计划推进师德建设、能力提升、双师队伍建设、带头人培养和队伍建设五大工程，师资队伍建设成效显著。

在优化升学条件方面，学校高度重视教学条件建设和环境教育效果。学校按照统筹规划、有序实施、教学优先、改进提高的原则，多渠道筹集建设资金，全面推进智慧教室、实训室、图书馆、学生食堂、学生公寓、活动场所等公共配套设施建设；重点建设风景智慧校园，提高信息化水平，实现校园网骨干链路万兆互联，建设50个智能教室；开展信息化讲座，组织学生参加各种信息化竞赛。此外，学校还大力提高治理水平，调整建立二级机构，推动二级学院由“教学”单位向“办学”单位转变，充分发挥团校自治作用，全面推进教学质量第三方评估机制；开放校务，举办校园文化艺术节，增强学生的爱国主义、文化自信和敬业精神。 

在社会贡献方面，学校培养了一大批优秀的技术人才，为人才供给提供了有力支持；面向当地经济社会发展重点领域，建设河南省旅游研究院、非物质文化遗产教学传承研究中心、河南省烹饪文化研究中心等23个创新发展平台，促进应用技术发展和理论政策研究，开展决策咨询服务，努力建设政府部门决策智库、政府决策智库和企业研发人才库；积极参与文化旅游领域合作，先后组织召开郑州文化旅游发展研讨会等重要活动。

注重提高人才培养质量

为了应对社会环境和市场需求的变化，郑州旅游职业学院在采取多种措施的同时，选择合适的发展路径，提高办学适应性，着力提高人才培养质量。

针对信息技术的快速发展，学校根据专业特点进行全方位的信息升级改造，推动信息技术和智能技术深入融合到教育、教学和管理服务的全过程中，提升教学水平，优化管理，提升绩效。同时，以“信息技术+”对专业进行数字化改造，以满足“互联网+职业教育”的需求，培养信息时代的新游客。

国际化是办好旅游职业教育不可回避的话题。学校积极融入国家“一带一路”建设，积极探索职业教育走出去的运作模式；促进国际化人才培养，培养具有国际化就业能力的文化旅游人才，讲好“中国故事”，传播中国文化；推进国际交流平台建设，完善国际合作交流运行机制，拓宽师生交流、合作办学、文化交流渠道。

产教结合是职业教育的必由之路。学校要积极融入社会发展和产业进步，走政府、学校、企业一体化的发展道路，实现学校发展融入区域和产业发展，教师发展融入学校发展，学生发展融入专业发展。一是融入当地，在服务区域经济社会发展的过程中主动谋求发展；二是融入行业进步，发挥自身优势，打造服务发展平台，为行业开展学术交流、智力支持、在职培训等，提高行业发展中的话语权和表达权；三是要继续完善体制机制，积极构建校企命运共同体，坚持优势互补、互利共赢的原则，加强校企合作，修订人才培养方案，制定专业标准，课程和教材的开发、培训基地的设置、师资队伍的建设以及“1+x”证书测试点，以实现产教融合和学校与企业的“双重”教育。

作为一所旅游大学，学校高度重视学生人文素质的培养，坚持以培育和践行社会主义核心价值观为指导，统筹文化教育、环境教育、管理教育、教学教育，促进文化创新，提高文化素质，增强文化自信心，培养学生的社会公德、人文素质、敬业精神和家园情怀。社会服务和科学研究是高校的重要职能，也是高校做出社会贡献的重要途径。郑州旅游职业学院面向高端和高端产业，培养大批高素质产业人才，打造人才培养品牌；大力开展培训教育，提供定制化、个性化的培训服务，打造培训品牌，在河南为国家文化旅游部门建设培训基地，为中国石油天然气集团公司冬奥会服务班培养110名学生。

开拓新时代，迈出新步伐。站在新的历史起点上，郑州旅游职业学院正以饱满的工作热情和高昂的精神，牢牢把握社会经济发展的战略需要，牢牢把握黄河流域生态保护和高质量开发、文化旅游融合带来的发展机遇，推动高质量发展，努力为民族文化旅游现代化新征程提供充足的人才保障和智力支持。学校将继续坚持信息化、国际化、一体化、品牌化的方向，立足河南，放眼全国，面向未来，全面推进科学发展、内涵发展、特色发展、创新发展，努力在人才培养、科研、，在社会服务、综合发展等方面，努力向具有鲜明旅游特色的现代职业教育大学迈进！

职业教育前景广阔。一幅充满希望的美丽蓝图已经慢慢开启。郑州旅游职业学院正以“深化改革、开放、创新”为翅膀，用鲜花绽放美好未来！

（刘）