职业教育面临结构性变化(职教面貌发生格局性变化的原因)

2022-07-22 20:57:29文/

[我与祖国奋斗]

职教面貌发生格局性变化的原因

党的十八大以来，我国职业教育积极迎接产业改革的新挑战，瞄准国家发展的新需要，取得了一系列新突破、新进展，探索了一条有中国特色的职业教育发展道路。

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作为一名职业教育研究者，我经历了一系列重要政策的制定、颁布和实施，深切感受到职业教育面临的格局发生了变化。

2014年，习*平总书记专门对职业教育工作作出重要指示，国*院召开全国职业教育工作会议，会前印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》，做出了“职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分”的重大判断。

2022年，国*院办公厅发布《关于深化产教融合的若干建议》，提出完善多元化办学体制，全面实施校企合作教育，完善需求导向型人才培养模式。

2022年，教育部等六部门发布了《职业学校校企合作促进办法》，进一步优化了职业教育发展环境，强化了“产教结合、校企合作”基本办学模式的政策保障。

2022年，国*院发布《国家职业教育改革实施方案》，指出“职业教育和通识教育是两种不同类型的教育，同等重要”，并正式确定了职业教育的类型定位。

教育面貌发生格局性变化

同年，中央办公厅、国*院办公厅印发了《关于促进现代职业教育高质量发展的建议》，明确要求增强职业教育的适应性，加快构建“纵联横联”的现代职业教育体系，培养更多高素质的技术和技能型人才、技能型工匠和大国工匠，为建设技能型社会服务。

随着一系列重大战略部署的实施，社会主义职业教育办学方向更加坚定，类型定位更加明确，战略地位更加突出，体系建设更加完善，服务经济社会发展的能力显著增强。目前，在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业领域，70%以上的一线新员工来自高职院校毕业生。