专业简介
汉语是中国人和中国人交流思想的工具。教育是培养新一代人从事社会生活的全过程，也是继承和发展人类社会生产经验的关键环节。它主要指培训学龄儿童、青少年和青少年的过程。语文教育专业的学生需要了解本专业所需的基本理论、基本知识和基本技能，具有深厚的文学基础，较强的书面和口头表达能力，具有一定的文学艺术欣赏和评价能力。
主要课程
中国古代文学史、中国古代文学作品、外国文学史、中国文学概论、现代汉语、古代汉语、中国近现代文学史、中国近现代文学作品、西方文论、新闻写作、中学语文教法、语文教法实践、逻辑、，书法、语言学概论、教育心理学、美学、文艺学、中国文学批评史、应用文、英语思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、多媒体技术与应用等。
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入学要求
1、录取时男女考生比例没有限制。
2、有健康的体格和文明的行为习惯，有良好的心理素质和健全的人格，有正确的审美观和劳动观。
3、按照“志愿者优先、分数优先”的原则，学校将根据专业计划、志愿者顺序和年级水平招收学生。如果你申请的专业没有被录取，那些服从调整的学生将被调到其他未完全入学的专业，那些不服从调整的学生将被撤回。
培训目标
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语文教育专业培养具备语文、文学、教育学的基本理论、基本知识、基本技能和基本素质，能够适应社会主义现代化建设和基础教育课程改革的需要，德、智、体、美全面发展，具有全面的专业基础知识，具备扎实的基本专业技能，有高尚的品德，能够胜任中小编语文教研、教学管理人员及其他新闻写作、文秘工作、编辑编辑、学校教育工作者或具有同等学历的作家。
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就业指导
语文教育专业就业方向：小编教师、边远地区初中教师。毕竟，语文专业是一个素质型专业。相对而言，它具有广泛的适应性。从目前情况来看，其就业范围较为广泛。广州高校中文专业学生一次性就业率基本在90%以上。偏远地区的教师极其匮乏，
在每次招收会上，很少有学生参观该地区的学校。同时，私立学校和非师范企业的师范生也很少。
语文教育专业知识
耳语与二花
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（1） 柔声：汉语的每个音节都有一定的声调。有些调子在某些场合会失去原来的音调，变成轻短的音调，这就是所谓的软调。柔声不是独立的声调，而是从四个声调变化而来的。软音节不是声调，但发音应该轻而短。对于：（妈妈）毛利人
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「二」 二胡：在普通话中，韵母不能用辅音拼写。除了自己组成音节外，孩子们还可以将当前发音中的元音组合起来，将这个元音变成卷曲元音。这种现象叫做二化。带有二胡的音节通常由两个汉字表示。用汉语拼音字母拼写这些二胡音节只需要在原来的音节上加上R（用于卷舌）。
