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四川师范大学东校区的延伸就读
学校风格：励志、实践、止步
励志：即树立崇高的理想和目标。学校要牢固确立建设以教师教育为主要特色的国内知名教学研究型大学的目标；教师要树立为国教书育人、育人育人的责任感；学生要树立为人民服务、为国家服务、为社会服务的崇高理想。
修行：《礼记·中庸》：“博学、质问、慎思、明辨、修行”“杜”的意思是“实而常”；“实践”是指崇尚勤奋，践行理想，做胜于说。
“励志实践”体现了四川师范大学的精神风貌和行动理念。它继承了三台时期东北大学的校训，吸收了东北大学“知行合一”的宗旨，反映了四川师范大学办学渊源的历史传承。
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善罢甘休：在《礼记》中，大学：“大学之道是清正廉洁，待人友善，善罢甘休。”大学教育的宗旨是扬弃旧，弘扬新，传承文明，培养新人，服务社会。无论是传授和创造知识，还是学习和教育人和成人人才，都要达到学校以人为本、全面协调可持续发展的最高境界。
“只争朝夕”体现了四川师范大学的思想境界和精神追求，也是践行“艰苦奋斗、敢为人先”精神的必然要求。
学风：求真、遵理、慎思、明知
求真：“求真先于谬误，自然的真理可见一斑；善先于恶，自然的善可见一斑。”“求真”就是“崇尚科学，追求真理”。在学习和研究中，我们要不断追求和探索真理，勇于纠正研究中的错误。
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根据推理理论：“朱说：没有什么是假的，然后事情，根据理论，可以是大动物。”《程经》第七卷说：“君子沉静端庄，恶人忧愁。君子顺理，所以安逸端庄；恶人为事，所以更忧愁。”学习研究要实事求是，探索真理，避免主观臆断，尊重科学规律，严格遵守学术规范，讲究职业道德，不追求崇高目标，不弄虚作假。
“求真说理”体现了四川师范大学的学术方法和原则。
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慎思：出自《礼记·中庸》：“博学、质问、慎思、辨清、笃行”貂宝的《易饮》中也说：“圣人之道，圣人之道，必须活看。如果你仔细思考，就不能不思考地思考。没有思考的学习是无用的。”在学习和研究中，我们应该勤奋、善于思考，不断吸收和创造科学的学习和研究方法，以取得最佳的学习和研究成果。
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志明：《荀子劝学》一文：“君子博学，每日自省，明知无误。”其中，“知”与“智”也具有“知行合一”的含义。这是学习、学习和做人的目标。这意味着大学将开发人们的智力来教育新的人，并通过“说教”实现“仔细思考和理解”。
“慎思明知”体现了四川师范大学的学术品质和办学宗旨。
