专业简介
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学前教育是学校的特色专业，也是我校教育主管部门重点关注的专业。该专业成立以来，深圳市共有幼儿园教师126人，北京市和军队机关幼儿园共有教师245人，通过公考考入公办学校12人。我校学前教育专业学生多次受邀参加达州电视台“歌唱达州”、“3.15晚会”等大型电视文艺演出。为了解决许多幼儿园在职教师无证上岗的问题，提高其教育教学水平，2014年，我校学前教育专业专门开展了学前儿童在职（非教师资格）教师免费培训，共培训了136名在职幼儿教师。
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主要课程
学前卫生、幼儿园课程、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前教育概论、学前心理学、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、学前教育科学研究方法、，该专业课程（除集中安排的实践教学活动外）总学时为944学时。其中专业基础课272学时，占28.80%；专业必修课528学时，占55.93%；专业选修课96学时（最低要求），占10.17%；公共选修课48学时（最低要求），占5.1%。
入学要求
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1.所有进入学院的考生将根据其专业意愿从高到低录取。如果所有的专业愿望都不能满足，但他们服从专业调整，学院可以调整候选人的专业，不服从调整的人将返回学院。
2、对于成绩相同的考生，在报名专业时，将按照单科顺序和单科成绩进行排序：文史类为语文、文科综合类、数学类、外语类；科学和工程是数学、科学综合、中文和外语。
培训目标
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学前教育专业培养德、智、体、美全面发展的技能型人才，了解学前教育专业知识和技能，了解儿童身心发展规律和特点，具备基本的照料和教育能力，能够在幼儿园从事教育、教学和管理工作，托儿所等学前教育机构，并在社区从事学前教育和社会服务。根据儿童身心发展的规律和特点，科学合理地为儿童提供生存和发展所必需的环境和物质条件，关爱和尊重儿童，给予他们精心的照顾和保护，引导他们逐步提高生活能力和自我保护能力，树立安全意识，促进儿童健康成长。
就业指导
学前教育专业遵循儿童身心发展的规律，合理组织各方面的教育，为儿童适应教育创造良好的环境，为儿童提供充分活动和表演能力的机会和条件。通过教育教学活动，促进儿童能力和个性的全面发展，促进每个儿童在不同层次上的发展。了解学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和知识；了解文献检索和数据查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。主要从事托儿所和幼儿园的保育教育工作、学前教育管理以及其他相关机构的教学和研究。
学前教育专业知识
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在能力方面，通过教师的讲解、演示、观察和模拟训练，使学生了解学前教育特别是幼儿园教育的基本原则、方法和操作技能，包括环境创造、课程开发和评价、各领域的活动组织、家庭接触、，以幼儿园为基础的教学科研，逐步形成与孩子交朋友、引导和支持孩子发展的能力，积极寻求广泛合作。
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在情感态度方面，在课程学习过程中，我们将逐步形成对学前教育和学前教育工作者的多角度理解，逐步建立并进一步提升职业认同，培养珍惜和欣赏儿童和童年、鼓励多样性、积极性和包容性的职业情感。
