专业简介
学前师范院校双语教育专业通过综合英语、英语发音、英语视听说、普通话证书指导等课程提高双语（中英文）能力；通过声乐、舞蹈、美术、幼儿教育心理学等课程，培养未来从事幼儿教育的基本知识和技能，通过国家外语（大学英语三级）、计算机（省级一级）、普通话（二级及以上）考试，取得相应证书。
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主要课程
综合课程包括英语、发音、语法、学前双语教学方法、模拟教学、英语游戏设计、英语歌曲和表演、英语书法、英美文化概论、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园语言场活动设计、乐理和视唱练耳，童谣的弹唱、舞蹈和儿童舞蹈的创作。学校组织校外教育实习、教育见习、实训等教育实践活动，观察和参与幼儿园课堂教学和班级管理，提高学生的教学能力。
入学要求
1、男女比例没有限制。
2、学校招生工作坚持“公平、公正、公开、择优”的录取原则，为国家和学校选拔优秀人才，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和***人。
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3、身体健康，素质好，无严重不良习惯。
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培训目标
幼儿教师双语教育专业培养学生具有现代教育理念、良好的文化素质和职业道德，了解幼儿教育的基本理论和实践技能，具备扎实的英语专业基本功，良好的语音面貌，了解少儿双语教学的规律，了解教育学、心理学、语言学等双语教育的基本理论和基本技能，具备在各类学前教育机构从事教育和管理的高素质应用型人才。
就业指导
1、幼儿园的幼儿教师、托儿所和幼儿管理；
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2、幼儿教育机构的教师和其他与幼儿教育有关的培训。
幼儿教师双语教育的专业知识
语言学家发现，当人类学习语言时，实际上有两套记忆系统同时工作。一种是事实记忆或陈述性记忆，是对一个故事、一个词、一个特定意义的记忆，属于外显记忆；另一组称为程序记忆或习惯记忆，是对语法规则、排列顺序、习语等方面的记忆。这种记忆是隐性的，就像骑自行车一样。只要你学会了它，你就很难在生活中忘记它。
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