学前教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的基础阶段，是我国人才强国战略工程的重要组成部分和起步阶段。本专业导论通过建立以专业导论能力为核心的课程体系，构建全方位的***实践教学体系，培养学生的幼儿保育与教育能力、艺术与体育表达与创新能力、自我反思与发展能力。
学前教育、教育学、心理学、学前儿童发展科学、学前儿童保育、学前教育史、学前教育研究方法、学前特别儿童教育、幼儿园课程、学前儿童游戏、幼儿园班级管理、幼儿园教育环境创造、学前儿童健康教育、，学前儿童语言教育、学前儿童艺术教育等。学生了解学前教育学、幼儿心理学、幼儿同一课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和知识。
初中毕业或具有同等学历；
遵纪守法，热爱劳动，彬彬有礼，为人正直；
无持续性疾病、传染病、慢性病、精神病史、犯罪史和严重违纪行为；
有一定的音乐、舞蹈和艺术基础。
了解观察儿童、分析儿童基本能力、实施儿童保育教育的技能；
具备初步制定具体教育方案和实施方案的能力；
熟悉国家和地方幼儿教育方针、政策和法规。
学前教育专业档案工作主要是幼儿园教师、家庭照顾者、社区学前教育指导员、儿童图书编辑、儿童广播电视节目导演、妇联、少年宫、儿童工作委员会等各级学前教育管理人员，以及大众传媒中的学前教育工作人员，卫生保健等相关机构是在企事业单位幼儿园从事学前教育工作的。
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