近日，贵州省教育厅公布了全省首批国防教育典型案例评选结果。以贵州轻工业职业技术学院为例，“三位一体、五位一体，全面推进高职院校国防教育——“双高”背景下基于“课程+实践+征兵”的高职院校国防教育模式创新与实践”获得二等奖。在办学过程中，贵州轻工业职业学院积极探索和创新工作方法，不断优化国防教育师资队伍，形成了独具特色的国防教育体系。
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贵州轻工职业学院党委高度重视国防教育工作，成立国防教育领导小组，定期召开国防教育专题会议，制定阶段目标和具体措施，明确各部门工作任务，形成合力。到现在为止，学院已成功建成教学平台、实践平台、招收平台三大平台，以及运行课程整合机制、协调联动机制、激励评价机制、教师优化机制、军源孵化机制、工作保障机制六大机制，继续优化完善国防教育。
初中毕业学小学教育
在创建“双高计划”院校的背景下，贵州轻工业职业学院充分整合军事理论教学、军事技能训练、大学生招生等要素，推动学院开展爱国主义教育。如将国防教育与大学生党课、团课相结合，开展参观学习国防教育基地、播放国防教育片、安排内务等实践活动，可以有效地融入课程政治，培养学生的家园感和国家感。针对国防教育教育机制中存在的难题，贵州轻工业职业学院通过组建科研团队、加强国防教育教研室建设、加强国防教育教学科研队伍建设、加强国防教育教学科研队伍建设、加强国防教育科研队伍建设、加强国防教育科研队伍建设、加强国防教育科研队伍建设等途径，不断提高教师的教育教学科研水平，制定“名师引领”计划，设立国防教育专项科研项目，实施“提高教育教学科研能力”项目。
在具体征兵工作中，贵州轻工业职业学院结合“一年两征”的特点，充分发挥学校退伍军人返校的示范作用，继续加大对国防教育教学相关活动的宣传力度。同时，学院还通过加强经费保障、建立招收前机制、实施学业资助等措施，积极开展新兵孵化工作，不断拓宽招生渠道，有效保障了大学生新兵的稳定。
近年来，贵州轻工职业学院的固定队伍数量稳步增长。其中2022年任命58人，2022年任命177人，2022年任命205人，是贵州省拥有200余人的五所高校之一。2022将任命192名士兵，比招募任务多4倍。
（作者：沈振强，贵州轻工业职业技术学院）
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