深圳职业技术学院：构建资源库新范式开创大众创业创新教育新局面(创新职业技术学院)

随着“大众创业创新”的深入推进，许多年轻人的创业梦想被点燃。深圳职业技术学院顺应形势，坚持一贯的创新精神，紧紧围绕“大众创业、创新”，旨在为创新创业人才培养和终身教育服务。2012年，创业学院牵头设计建设了全国创新创业教育教学资源库。在建设和使用过程中，广东省教学资源数据库和国家教学资源数据库逐步建成，有效促进了职业教育信息化和教育资源数字化。

一路走来，众创资源库的建设经历了调查分析、运营调试、推广应用、维护更新的过程，不断完善运营平台的功能，提高建设质量，为深化大众创业与创新教育教学改革，实现资源库建设与应用的理念、原则和机制创新提供了根本的资源保障。目前，大众创业创新资源库已成为集课堂教学、自主学习、创新实践、专业指导、资源互动、文化指导于一体的具有高职特色的在线创新创业教育平台，形成了全国高职院校、工业企业、社会学习者、企业家多元互动的创新创业教育生态系统。

高起点

“建库”的目的是“使用数据库”，实现资源数据库的“建用一体化”。在设计之初，大众创业与创新资源库旨在构建学生追求职业生活美好意义上的创新创业教育，将资源库视为“生命之魂”，强调发现课程内容，教师的启示和教学方法的探索性特点。在建设过程中，我们将以用户为中心，结合大众创业与创新教育的教学特点，规划大众创业与创新资源建设、平台总体设计、跨区域共建共享机制建设，实现可用性、普及性、，资源的适用性和创造性。教师根据课程定位和人才培养要求，分析课程内容的需求，从课程、模块、积件和材料四个层次，有计划、有目的地对教材资源进行总体设计和分层开发。用户可以根据自己的需要检索资源，快速学习和提取资源，并自由组合课程微观结构，以满足用户的个性化需求。资源库呈现共建、共创、共生的生活趋势，具有自我选择、自我成长、自我循环的良性机制，充满活力。

高效共建

资源库的建设是一个建设、使用和完善的过程。教学资源必须协调我国不同职业院校和行业资源库的共建、共享和共建，确保资源库的实用性和先进性。遵循这一原则，资源库在建设过程中以工程思维推进项目，30所高职院校和11家工业企业共同创造资源。通过建立项目责任制、子项目报告制度、全过程监督制度、资源更新制度、项目导师制等制度，在确保每个项目高标准完成建设任务的基础上，鼓励和推动每个子项目以资源库为原点，不断改进和前进。同时，通过制定教育教学标准、建设标准、资源标准和审计标准，检查所有资源的技术、艺术和知识产权。然后，通过“涟漪培训法”，全面提升数字时代教师的教学能力，积极推动高水平教师打造面向大众创业和创新的在线“黄金课程”，加快优质在线开放课程的不断涌现，实现教师从非专业向专业的跨越。

高质量共享

资源库的生命力在于其有效应用。因此，资源库在建设过程中始终遵循“集成设计、结构化课程、粒度资源”的原则，方便用户根据需要进行检索和提取，并可以自由组合课程微观结构。大众创业创新资源库始终坚持“增长”和“可持续”的原则，构建有利于***互动和快速迭代的资源库“生态系统”。为培植创新创业土壤，打造创新创业文化，我们将建设创业信息、创业导师、创客空间、创业案例、融资平台、项目推广、创新收藏等9个特色子库，创业大赛、创业文化，满足教师、学生、社会学习者、学校、企业的不同使用需求，涵盖国内外创新创业教育的新发展、新政策、新研究成果，实现资本与智力的精准匹配，人才和场馆有助于项目展示、交流、整合和共享，形成全国高职院校、工业企业、社会学习者和企业家之间多元互动的创业创新生态系统。有21922个颗粒资源用于构建大众创业和创新资源库，已在全国近4000所学校应用，其中包括清华大学、北京大学等302所本科大学。报名学习用户超过43.3万，访问量1.1亿。

如今，资源库建设已经形成了涵盖普及教育、知识技能教育、实践教育、大众创业和专业融合教育四个层次的12门结构化课程，构建了创新创业相结合的人才培养课程体系；系统基于项目可行性评估、项目团队能力评估、电子商务模拟运营等十个典型应用场景，解决了创新创业过程中的“痛点”问题；它基于Gartner创业模式，建立了25个创新创业培训课程，实现了个人、组织、环境和流程的动态增长。

春天种一粒小米，秋天收获一万粒种子

资源库的建设有效推动了大众创业创新教育的教学改革，组织了150多场创业线上线下培训班，培训了全国9000多名教师。我们积极推动高水平教师引领创业在线“黄金课程”的创建，入选国家高校就业创业黄金课程1门、国家精品在线开放课程2门。他发表了138篇论文和27个项目。学生获得34项国家级奖项和79项省级奖项，其中“互联网+”国家金奖18项。学生的创新创业能力有了很大提高。以深层职业学院为例，学生专利授权数量在五年内增长了3.8倍。2022年，深大职业学院校友创业总收入超过700亿元，创造就业13万个。

资源库的成功建立和使用，使学校在社会上的影响力越来越大，辐射范围越来越广。

创新创业资源库在120多个国家会议上介绍了其经验，包括第56届中国高等教育博览会和国家资源库千人会议。深圳卫视、凤凰卫视等20多家媒体。com进行了采访和报道。200多所学院和大学从这一成就中学习。依托资源库课程建设，协助喀什大学等40多所高校开展个性化培训。在资源基地的支持下，喀什大学与高职院校学生共同完成了随行机器人、精神控制机器人、手机无线充电器等10个创客项目。

为响应国家“六稳六保”政策，大众创业创新资源库新开发了“DIY个性化定制和在线运营”、“便利店创业运营”等9个针对农民工、退伍军人和下岗职工的特色应用模块，服务2万多人次。为保障人民生命、促进农民工、退伍军人和下岗职工就业和经济复苏服务、不停课做出了积极贡献。

创新创业教育教学资源库的建设与应用被联合国教科文组织国际职业教育中心评选为世界十大职业教育创新案例之一，并已推广到全球160多个国家的职业教育机构；它吸引了联合国教科文组织和20多个国家的80多所海外学院和大学访问和学习。在联合国可持续发展中心主办的2022年全球青年创新训练营中，作为“素质教育”主题活动的组织者，职业学院向来自53个国家和地区的105名学生开放了资源库，为创新课程资源提供支持。

（童婉婷、曾秀珍、范新灿）