教育部办公厅关于在高职院校开展“技能成才强国”主题教育活动的通知(四川省的高职院校)

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、计划单列市教育局、新疆生产建设兵团教育局：

履行“让党放心，我有一个强大的国家”的庄严承诺。经研究，决定在巩固和扩大高职院校党史学习教育成果的基础上，开展“我有一个技能强国”主题教育活动。现将有关事项通知如下。

1、 活动主题

我有能力成为一个强大的国家

2、 活动内容

（1） 讲好党史故事活动

全国各高职院校总结摘要党史学习教育经验，巩固“青年工匠立志党的青年，努力开创新时代”主题教育、展示高职院校党史学习教育成果等活动成果，继续开展“我们共同学习党史”和红色基因传承等活动，教育引导学生学习党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史。创新拓展教育手段和载体，通过观看影视作品、开展实践活动、组织联合学习展览等方式，提高学习效果。组织学生围绕“我家乡的党史故事”、“我的母校和我眼中的百年历史”、“我心中的革命人物”等主题，讲好党史故事，让每个人都能讲出与所在地区、学校或专业相关的党史故事，展示高职学生的所学所感，关于党史学习教育的思考与体会。

「二」 领导活动示例

充分发挥榜样和典型事迹的引领和示范作用，引导高职院校学生树立个人融入大自我、融入中华民族伟大复兴的崇高理想，进一步坚定“强国必有我”的信念，把握时代，不辜负青春，坚持道德与科技相结合，努力成为人才。

1、以冬奥会为例。围绕“祖国让我说话”、“新时代、新成就”、“2035年给我写信”等主题，开展演讲、征文、主题班会等活动，引导学生关爱祖国、志存高远、脚踏实地，走技能成才、技能报国之路，在内心实现内化，在实践中实现外化。

2、寻找专业榜样。教育引导学生以品行优良的伟大乡村工匠、技艺精湛的工匠、劳动模范、行业专家、创业明星等为学习、追赶、超越的成功典范。引导和组织学生走访近年来涌现的高职院校优秀毕业生，挖掘他们成长的典型事迹和成功经验，通过短片、座谈会、报告等形式进行广泛宣传，讲述职教学生的技能故事，促进学生努力修身修行，用身边可以看到、学习和复制的生动事例，实现以技报国、强国的目标，促进公众了解高职学生的成长。

3、选择对等模型。各高职院校选拔一批自力更生、遵纪守法、刻苦学习、尊重工作、尊重群众、精益求精、努力创新、践行社会主义核心价值观的模范学生。他们利用优秀的同龄人来领导和激励学生。全国各地学校坚持从最好的中挑选最好的，以身作则的原则，宣传推广优秀学生在选择职业教育、适应新环境、实践技能、传承工匠精神、弘扬劳动精神等方面的典型事迹，从而引导和促进高职院校学生的蓬勃健康成长。

4、努力成为进步的榜样。高职院校引导学生总结摘要经验和以身作则的经验，设定正确的职业目标，结合学业基础、个性特点、爱好和专业进行职业规划。开展主题演讲、征文、社会实践、“未来工匠说”、“我想做个榜样”等志愿服务活动，激发学生学习热情，树立远大理想，走成长成功之路，形成学习追赶、争创人才、争当责任的良好局面。

「三」 “文明作风”活动

围绕高职院校德育和思想政治教育领域，全国各地学校结合实际情况，选择师生认可度高、参与面广、针对性强、职业教育特色突出的活动形式，开展“文明作风”活动。进一步丰富和拓展有利于学生成长成才的活动内容，加强职业素养和职业道德修养，落实劳动教育、体育教育、美育等相关要求，加强法治教育、公共安全教育、心理健康教育、生活教育、赌博禁毒教育，数字素养和科学精神，开展爱国健康运动和校园抗艾滋病及抗艾滋病行动。在新时期，我们将深化抗2022冠状病毒疾病教育，开展整体教育活动。我们将进一步推动中等职业学校学生学习、签署和实施《公约》。民族地区高职院校还应结合“文明作风”活动，加强民族团结进步教育，引导各族学生牢固树立“五个身份”和“三个不可分割”的思想，形成强烈的中华民族共同体意识。

3、 工作要求

（1） 各地要高度重视，精心组织，讲求实效，加强对高职院校的指导，根据学生特点开展务实、生动、有效、大众化的活动；坚持活动育人、实践育人、文化育人，线上线下结合，防止形式主义、过场化；完善“学校组织、班级活动、人人参与”的活动机制，引导全体学生广泛参与，让每个学生都在活动中接受教育。

「二」 全国学校要创造一批能够讲述职业教育好故事、展现新时期高职学生爱国热情和进取精神的活动成果。从访问者的角度来看，高职学生关注优秀高职毕业生的成功故事，包括学习经历、奋斗过程、成功经验、给职教学生的信息等，主题为“我的榜样故事”。以“未来工匠理论”为主题，职业院校学生讲述了学习模范人物典型事迹的感受和体会，以及树立远大理想、刻苦锻炼技能、培养职业精神、做新时代的梦想家的具体计划和做法，走技能成才、技能报国之路。

「三」 全国各地学校要做好教育活动成果的宣传展示工作，利用好现代信息技术、“三微一端”等新媒体平台。精选《我的榜样故事》和《未来工匠谈》的优秀成果，精心制作展示视频，并通过省、市、校三级视频短片号、官方账号等进行广泛传播，夯实和拓展网络德育和思想政治教育的阵地，促进公众理解和正确理解职业教育。各省教育行政部门要强化主体责任，坚持正确的政治方向，切实控制政绩展示的政治水平。

「四」 地方学校要把师生生命安全和健康放在首位，落实2022冠状病毒疾病防控和教育改革发展的工作要求，做好高校活动组织和2022冠状病毒疾病防控工作，中小编根据国家卫生委员会和教育部联合发布的最新版《新冠肺炎防控技术方案》，结合当地疫情防控情况和学校实际情况。

4、 陈述和总结摘要

（1） 教育部将通过“职教小微”Tiktok、“职教之声”微信公众号、“文明风尚”活动网站（www.moewmfc.org）广泛宣传和展示当地学校的活动，推广“我的榜样故事”和“未来工匠”优秀成果的相关报道和视频，并配合相关方做好典型人物和典型活动的深入挖掘、宣传报道工作。报告视频和成果视频的持续时间没有限制，可以根据推播平台的特点编辑制作不同版本。建议在“职教小微”Tiktok号上播放的视频时间原则上不超过1分钟，由省教育行政部门审核批准，并在省级短片号上播放后及时提交。所有学校的活动可随时提交到“文明作风”活动网站，包括文字报告、图片、视频等。相关要求和操作指南见网站相关栏目。

「二」 各省级教育行政部门应分阶段汇总全区主题教育活动开展情况，认真填写活动开展统计表（附件1），编写活动开展总结摘要（基本情况、主要做法、成绩、下一步建议等），并制作一段介绍该地区整体活动的视频，时间不超过5分钟（以MP4格式打包，下同）。

5、 材料提交

请各省级教育行政部门在2022年7月10日前提交总结摘要上半年的相关材料，以及在全区开展主题教育活动的计划或通知，并推荐不超过10个视频（每个视频不超过5个，单个视频不超过3-5分钟）的“我的故事范例”和“未来工匠对话”优秀成果，这些视频将通过电子方式发送到指定的邮箱。11月20日前推荐的成果视频不超过10部（要求与上半年相同），并提交年度总结摘要相关材料。

联系人及电话：杨光军，010-58581508（“文明作风”活动推进办公室）；李玲玉，010-64920511（“文明风尚”活动网站）；张建鹏，刘军，010-66096478（教育部职业与成人司）

邮箱：zcsdyc@moe.edu.cn

附件：1活动统计表

　　　2、“我的榜样故事”典型事迹信息表

　　　3、《我的故事范例》视频推荐总结摘要

　　 4、“未来工匠理论”成果视频推荐总结摘要

教育部办公厅

2022年3月25日