吉利学院坚持以道德建设、育人为根本任务，以标准化、人文化、智能化、特色化“四化”为突破口，创新学生工作机制，推动教育工作创新。
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加强标准化建设，夯实学生工作基础。加强顶层设计，构建辅导员队伍“1+X”体系：“1”指吉利大学辅导员队伍建设实施办法，“X”指选拔、培训、考核等配套规则和措施。完善辅导员培训提升+素质发展+品牌培育+考核激励体系，促进辅导员队伍专业化、专业化发展；完善和修订有关大学生教育和管理的规章制度，增强教育的实效性。
注重人文精神，增强学生的工作亲和力。根据学生的实际需要，依托专业协会，打造“八大论坛”品牌，积极开展青少年学生喜爱的校园活动，如艺术文化节、趣味体育、学科竞赛等，实现素质教育与职业能力教育的共生；构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预“四位一体”的心理健康教育体系，全面保障大学生心理健康；建立举报反馈制度，开通“校园热线”，开展学校领导随餐日和学校领导会议，开辟沟通渠道，实现学生学习、生活、思想服务、指导教育的全覆盖。
提高智力，提高学生作业的准确性。构建由智能教室、电子课堂卡、智能大门、门禁系统、吉利伴侣app等平台组成的校园“智慧大脑”，构建学生校园行为的***图景，促进学生教育管理的精细化和高效化。
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突出特色，培育学生工作品牌。围绕学院特色和学科特色，打造“一所学院、一个产品、一所学院、一个特色”的学生工作品牌；夯实基地建设，坚持育人实践，努力打造一批校外公益志愿服务特色品牌，开展100多项志愿服务活动；要抓住共青团学习的主体地位，按主题、专业、群体、个人打造特色共青团学习品牌，推动教育的深化和实施。
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