一年制的的中专-张小曼：终身教书育人的不懈追求

张小曼先生带着对教育的热情，在获得硕士学位后踏上了神圣的平台。春天过去了，秋天来了。年复一年，她把自己的青春献给了自己热爱的教育和每一个学生。自2009年加入湖南铁道职业技术学院以来，他已连续四届担任班主任。他在班级管理、教学和德育方面表现出了卓越的爱心和奉献精神，具有高度的责任感和强烈的奉献精神。

在明年的毕业季，同学们背着书包，互相爱护，然后逃之夭夭。光阴似箭，光阴似箭，三年，就像一个转瞬即逝的缺口，转瞬即逝。孩子，保重！2022届学生毕业后，张小曼作为毕业班班主任，迎来了收获季节。成为学生最喜欢的老师，拥有学生最喜欢的班级，是每个老师追求的目标，也是张小曼追求的目标。“十年树，百年人”。踏上三英尺高的平台，意味着踏上了一段艰苦而漫长的育人之旅。在担任班主任的工作中，张小曼努力成为学生最喜欢的老师。

发挥专业优势实现教书育人的完美结合

张小曼专业素质高，专业知识渊博。他不仅是湖南铁道职业技术学院制冷与空调技术专业的教师，还是空调182班的兼职班主任。他有更多的机会接触学生。接手182班时，他利用自己的专业优势、对行业的理解和多年的一线生产经验，带领学生尽快适应学校的学习环境，了解自己的专业，激发学生的学习热情，帮助学生明确自己的职业方向和目标，缩小他们之间的关系。让学生相信，用高尚的师德激励自己，以身作则，努力把课堂内外的教书育人有机地结合起来。

在教学和生活中，张小曼都很细心。我记得有个同学刚进校园，适应性不强。此外，他性格内向，性格孤僻，因此无法很好地融入他人的对话和团队。他总是习惯于独处。张小曼发现这种情况后，积极干预和指导同学，每周进行一次心理咨询，积极建立自信心。还邀请其他学生主动接近和关心，帮助学生走出心理障碍。最后，凭借张小曼的热情和真诚，学生走出了心理障碍，现在他可以很好地融入到团队中，他可以慢慢看到学生脸上的笑容。

张小曼说：“看到同学们脸上的笑容是我最大的幸福。”

抓好班风学风建设，成绩显著

班级作风建设是班级建设的重中之重。学风是一个班级的灵魂。良好的学风是提高学生综合素质的前提和保证。张小曼深知，一个班级作风的好坏直接关系到班级建设的质量和个人发展，是整个班级建设的“基石”。因此，张小曼全面准确地把握了学生的真实学风，加强了班风学风建设。

张小曼从自己做起，树立良好的师德和教学作风，积极转变教学观念，改革教学方法和教学模式，以精湛的专业素质影响学生的敬业精神。同时，在学生思想工作中，要树立“以学生为中心”的工作理念，切实加强班级制度建设，重点培养班级干部，充分发挥班委、团支部和党组在思想阵地建设中的作用。上述方法营造了良好的学习氛围。同时，他们还加强了对个别学生的引导和约束，帮助他们认识到学习的重要性，并督促他们积极参与班级学风建设。

我们扎实做好了学生日常管理和动机的教育管理工作，倡导积极的学习习惯和行为，取得了优异的成绩：2022年12月，张小曼带领我们班的史增帅参加了第四届全国应用型人才综合技能大赛，荣获“智慧产业”智能制造创新大赛二等奖；两名学生荣获2022湖南普通高校优秀毕业生；一名学生荣获“中国大学生自强之星”，一名学生荣获“优秀青年防疫志愿者”，两名学生获得国家励志奖学金等。

引导毕业生适应时代要求，积极拓展学生就业渠道

张小曼积极策划和举办情况通报、主题报告、校友报告等活动，引导班上学生树立正确的人生观、价值观和职业选择，鼓励学生将个人发展与国家需要相结合。为了开发更多适合学生的就业岗位，他们通过自己的工作经历，努力拓展学生在战略性新兴产业、高新技术产业、文化产业、现代服务业、现代农业等领域的就业渠道。引导学生到省会以下市县（市）和非公有制企业就业。

张小曼也与时俱进，利用大数据进行资源整合和数据分析，为学生就业提供更科学、更具前瞻性的数据支持。通过对区域经济、国家和地方政策、企业就业需求、学校专业设置等各级各类数据的统一分析和整理，可以快速、有效、真实地预测各专业和地区学生的就业趋势。

张小曼积极了解和了解周边地区人才市场举办的各类招收会信息，组织学生求职，进一步拓展毕业生的择业空间，增加与用人单位“双选”的机会。对于部分就业困难的学生，他们利用自身优势，积极联系长沙格力、浙江国翔、株洲寰基、广东海武等空调企业解决就业问题，让学生感受到老师的关心。

最后，张小曼还采访了已经工作和毕业的学生，对他们的困惑进行了指导，对他们的职业规划提出了自己建设性的宝贵建议，并对他们在工作和生活中遇到的困难给予了尽可能多的帮助，

“努力工作，用爱心教育人们。”张小曼经常谈到这句话，这也是她在教育教学中的座右铭。张小曼说：“是孩子们让我深深体会到了做一名人民教师的幸福、光荣、责任和自豪。我将为我热爱的事业奋斗一生。”人民教师为人民服务，成为人民和学生满意的好教师。正是因为像张小曼这样平凡而又非凡的人民老师，我们才有了这段美好的时光。

“老师”是他们共同的名字；“育人”是他们不懈的追求！（通讯员孙浩）