浙江义乌工商职业技术学院四分之一的学生通过开设网店创业。学院甚至规定，学生在淘宝上的声誉应为4颗钻石或月收入8000元，并以他们的表现作为衡量学生的标准。（新京报12月4日）
在成功研究无处不在的时代，“赚钱”这个词一直困扰着许多年轻人。谁不想成为将军或富人？其中，“创业学院”成绩显著：“我大二时，全班人均月收入达到5000元”，“为社会创造了202个就业岗位”。能上向职业学校要求更多吗？年轻人纷纷开着豪华轿车离开校园。他们确实变得富有了。他们不仅在早期就超过了许多同龄人，甚至在社会标准上也可以被称为“年轻而有前途”。
然而，当这些年轻人陷入开店赚钱的热潮，没有时间学习时，作为“教育者”的学校能否盲目迎合甚至鼓励他们？至少学校应该有一个更加冷静和中立的立场。简单地让学生用创业成就来代替他们的文化学习似乎是“利用现状”，但实际上是“变相逃避”自己的责任。
每个人都有追求财富的权利和自由。但是，如果大学校园只是创业的中转站，讲道和教学的教室只能作为储物箱，那么这些孩子上大学与不上大学又有什么区别呢？从同龄人的角度来看，我认为四年的学习和思考不会耽误创业。有了深厚的积累，我可以做得更好，走得更远。
斯蒂芬·斯威格（Stephenzweig）说：“大学的意义不仅在于培养个性和思维能力，而且在于发现或确定对整个人生有益的兴趣。”。我认为有远见和责任感的学校和教师应该更认同这句话的含义。（王彦春）
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