陆晓东，北京大学教务处副处长（微博），元培学院副院长大专专业计算机学院
初中毕业后找工作
目前，中国高考（微博）改革对中小编教育乃至整个社会的影响已经开始缓慢深化和持续。特别是在互联网时代，我们注意到，今年年初，一些自行报名的问题被公布在互联网上。例如，复旦大学“王道计划”第一次自考面试中的面试问题“谁是玉皇大帝还是如来佛”，让人眼前一亮。从表面上看，这个话题似乎是“胡说八道”，但它反映出高校已经开始从传统的高考固定在封闭的知识上，寻求单一、规范的答案，走向更加开放、多样化的人才选拔模式。这就要求优秀的高中生在知识广度、批判性思维方向、分析问题的逻辑等方面具有不同的素质。这一趋势应该得到学生家长和先进中学教育工作者的认可，它将对整个中学教育起到很好的指导作用。
我们注意到，2011年，北京大学公布了全部30个面试问题，其目标也是实现中等教育自主招生的指导。
在网络和微博时代，学生可以轻松快速地回忆试题并将其分发出去。同时，网络将快速完成试题的整合。这表明，传统高校对自考试题保密是没有意义的，应尽快予以承认。同时，要尽快准确、全面地公布试题，明确自主招生与传统高考在价值观上的区别，以实现自主招生最重要的意义，即引导中等教育改革。
有一种观点认为，目前的自主招生改革只覆盖了0.01%的学生，99.9%的学生不包括在内。从以上分析中，我们看到，这种观点是非常片面的。我们必须关注自主招生改革对社会的影响，这是一种思潮的渗透。当家长和孩子一起讨论自考试题时，当中学教师和学生一起学习自考试题时，或者当自考试题变成自己的课程试题时，我们可以判断影响有多大。因此，中国农业大学（招生办）等拥有自主招生权但尚未开始探索的高校需要尽快行动起来。同时，希望教育部进一步稳定和适当扩大有权自主招生的高校范围，推动中国教育改革自上而下启动和深化。
我国高校自主招生已经探索多年。当前，对前一次改革的效果、过程和价值进行理性、客观的科学研究，应该成为下一次改革的重要方面。只有在扎实的科研基础上进行改革，才能取得更扎实的进展。
高校需要研究在大学学习阶段乃至未来发展中，自主招生录取的考生与普通高考录取的考生之间的差异。在相同的培养过程背景下，这些学生的后期表现可以反映自主招生改革的有效性。例如，如果自考学生在后期表现良好，这将在一定程度上介绍自考方向的正确性。关于这种差异的研究实际上可以开始了。例如，可以分析2003年和2004年独立入学的学生在本科和研究生学习期间，甚至在上班时的学习和其他方面的差异。另一个例子是，北京大学“中学校长实名推荐系统”中有两个年级的学生。还可以进行初步研究。
目前，这样完整而扎实的研究和数据分析还很少见。这表明自主招生改革仍缺乏坚实的数据支撑。
自主招生改革也承担着促进高等教育起点公平的任务。从另一个角度来看，在整个高等教育改革和自主招生改革中，中国人口分布引起的不公平纠纷需要从长期的历史角度进行认真、科学的梳理和分析。人们直观地感觉到农村高校在校生较少，但由于缺乏有效的数据支持，我们无法从根本上发现和解决问题。
2011年9月，清华大学曾提出对清华大学农村考生的比例进行梳理和分析，随后在自主招生改革中推出了“自强计划”，这对农村考生有着特别的偏好。因此，北京大学在“中学校长实名推荐系统”中优先考虑少数民族和农村学生。这些改革是积极有效的。我们非常希望看到两所或更多的学院和大学长期整理和分析学生比例的变化。只有这样，才能使自主招生在未来的公平性方面承担起纠正和弥补传统高考的任务。当然，这必须基于科学合理的数据，这也是当前高考改革中缺失的重要基础。
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