安徽省高职院校“双师型”教师认定办法（试行）和安徽省高职院校“双师型”教师认定标准（试行）(高职院校成人教育)

安徽省高职院校“双师型”教师认定办法

（试用版）

为了进一步加强高职院校师资队伍建设，不断优化师资结构，加快建设一支理论基础扎实、技术应用能力强的“双师型”师资队伍，根据《安徽省人民政府关于加强师资队伍建设的建议》（皖政资[2013]67号）的精神，结合我省高职院校的实际情况，制定本办法。

1、 高职院校双师型教师的认定范围

（1） 在高职院校承担教学任务2年以上的在职专职教师；

「二」 学校聘请在高职院校承担教学任务一年以上，年龄一般不超过60岁的兼职教师。

2、 高职院校双师型教师的认定条件

（1） 专业技术职务基本资格

一、申请高职院校“双师型”教师认定的高校专职教师，必须在高校教师系列中具有中级及以上专业技术职务；

二、申请高职院校“双师型”教师认定的校外兼职教师，必须在本专业非大学教师系列中具有中级及以上专业技术职务。

「二」 专业实践能力或专业教学能力的基本条件

申请高职院校“双师型”教师认定的高校专职教师必须具备相应的专业实践能力，即必须具有本专业非高校教师的初级及以上专业技术职务，或具有从事本专业高级技能（三级及以上）的职业资格证书，或具有《高职院校双师型教师认定标准》规定的相应级别的其他专业实践能力条件。

两名校外兼职教师申请高职院校“双师型”教师认定，必须具备相应的专业教学能力，即必须具备大学教师资格，并通过年度教学评估。

三、虽然专业实践能力或专业教学能力不完全符合上述条件，但专业实践能力在一个方面尤为突出，也可以申请认可，由专家评审委员会评审确定。

「三」 “双师型”教师认定的具体条件

各级各专业“双师型”教师认定的具体条件见《安徽省高职院校“双师型”教师认定标准》。

3、 高职院校双师型教师的申请

（1） 每年6月，受理高职院校“双师型”教师的申请，具体录取时间由省教育厅统一规定并公布。

「二」 高职院校“双师型”教师的认定，应当遵循自愿原则。申请认定高职院校“双师型”教师的，应当提交《安徽省高职院校“双师型”教师认定申请表》一式两份及相应的证明材料。

4、 高职院校双师型教师的认定

（1） 高职院校“双师型”教师认证机构

一、各高职院校人事部门是“双师型”教师认证机构，负责本校“双师型”教师的认证工作。

省高校教师培训中心是省教育厅高职院校“双师型”教师认定管理机构。受省教育厅委托，具体承担高职院校“双师型”教师认定管理工作。

「二」 高职院校双师型教师认定专家评审委员会

一、“双师型”教师认定组织应成立“双师型”教师认定专家评审委员会。专家评审委员会由9-11人组成，包括校长、省教育行政厅厅长和相关学科副高级以上专业技术职务的教师。根据工作需要，可成立多个专业评审小组（一般由3-5人组成）。专业评审组须经全体工作人员过半数批准后，方可提交专家评审委员会评审。

「三」 高职院校双师型教师的认定程序

一、各学校“双师型”教师认证机构对申请人提交的材料进行初审。

二、由各学校“双师型”教师认定专家评审委员会进行评审。经审核通过的，在学校公示一周，并报省教育厅高职院校“双师型”教师认定管理机构备案审核。

三、省级教育厅认定的高职院校“双师型”教师在安徽教育网进行公示。对公示无异议的，由省教育厅颁发文件、证件。

5、 高职院校双师型教师的证书管理

一、高职院校“双师合格”教师证书由省教育厅统一印制，由高职院校“双师合格”教师认定管理机构负责颁发。

二是搭建高职院校“双师型”教师电子管理平台。将高职院校“双师型”教师证书纳入电子管理平台统一管理，使用全省统一的证书代码。

三、高职院校“双师型”教师证书实行报名制度，各级“双师型”教师证书一次性报名有效期为五年。

安徽省高职院校双师型教师认定标准

（试用版）

为做好安徽省高职院校“双师型”教师的认定工作，根据《安徽省高职院校“双师型”教师认定办法》，结合安徽省高职院校的实际情况，制定本标准。

1、 高职院校“双师型”教师的认定等级

安徽省高职院校“双师型”教师的认定，是根据高级“双师型”教师、中级“双师型”教师和初级“双师型”教师的不同情况，按照全日制教师和校外兼职教师两种类型设置的。

2、 高职院校双师型教师的认定标准

（1） 学校专职教师申请认定“双师型”教师的条件

一小编“双师型”教师

具有一系列大学教师中级及以上专业技术职务，并具备以下专业实践能力条件之一：

① 具有本专业或类似专业非教师系列初级及以上专业技术职称（见安徽省教育人事网公告栏：安徽省高职院校各专业“双师型”教师岗位资格证书对应清单“专业或类似专业非教师系列专业技术职称”栏）；

② 具有从事本专业或类似专业的高级技能（三级）职业资格证书（见安徽省教育人事网公告栏：安徽省高职院校各专业“双师型”教师岗位资格证书对应清单中的“相应职业资格证书”栏）；

③ 具有从事本专业或类似专业的行业许可证资格（执业资格）证书，并参与行业企业的具体案例和项目（见安徽教育人事网公告栏：相应的“双合格”名单）安徽省高职院校各专业教师岗位资格证书“相应报名执业资格”栏）；

④ 具有从事本专业或类似专业的国家职业技能鉴定中级以上资格证书；

⑤ 过去五年在企业一线有1年以上（累计）的实际工作经验，能够指导学生的专业实践和培训活动；

⑥ 近五年来，主持或主要参与各类企事业单位技术研发及相关服务（前三名），成果被企业使用，效益良好；

⑦ 在B级及以上比赛中获得优秀奖，能全面指导学生的专业实践活动；或近三年指导学生参加B类比赛并获得一等奖及以上；或近三年来指导学生参加甲级比赛并获得三等奖以上（甲级、乙级比赛按武政办〔2014〕1号文划分）；

⑧ 参加省级以上教育厅教师培训基地组织的“双师型”教师培训，完成规定的培训内容，了解相应专业的关键技能，考试合格，取得资格证书。

二中级“双师型”教师

具有高等学校教师中级及以上专业技术职称，具备下列专业实践能力条件之一：

① 具有本专业或类似专业非教师系列中级及以上专业技术职称（见安徽省教育人事网公告栏：安徽省高职院校各专业“双师型”教师岗位资格证书一览表“本专业或类似专业非教师系列专业技术职务栏目”；

② 具有本专业或类似专业高级技能（三级）职业资格证书，近五年有一年以上企业（或社会）实际工作经验；

③ 具有从事本专业或类似专业的技师（二级）及以上职业资格证书（见安徽省教育人事网公告栏：双师资格对应列表中的“相应职业资格证书”栏）安徽省高职院校各专业教师岗位资格证书）；

④ 具有从事本专业或类似专业的国家职业技能鉴定高级评估师资格证书；

⑤ 具有从事本专业或类似专业的行业许可证资格（执业资格）证书，并承担一个具体案例，每年行业和企业的项目等工作（见安徽省教育人事网公告栏：安徽省高职院校各专业“双师型”教师岗位资格证书对应清单中“相应报名执业资格”一栏）；

⑥ 具有五年以上企业一线专业技术工作经验，能全面指导学生的专业实践和培训活动；

⑦ 近五年来，主持或主要参与（前三名）2项以上各类企事业单位技术研发及相关服务，成果被企业使用，效益良好；

⑧ 我在B级及以上比赛中获得过一等奖以上，或在a类比赛中获得过三等奖以上，并能全面指导学生的专业实践活动，或近三年来指导学生参加a类比赛并获得过一等奖以上。

三高级“双师型”教师

（1） 具有本专业或类似专业大专教师系列中级以上专业技术职称和非教师系列高级专业技术职称；或具有大学教师系列高级专业技术职称，并具有本专业或类似专业非教师系列中级以上专业技术职称。

「二」 具有一系列高校教师高级专业技术职称，具备以下专业实践能力条件之一：

① 具有本专业或类似专业高级技能（三级）职业资格证书，近五年有三年以上企业（或社会）实际工作经验；

② 具有本专业或类似专业技术人员（二级）职业资格证书，并在过去五年中具有一年以上的企业（或社会）实际工作经验；

③ 具有从事本专业或类似专业的高级技师（一级）职业资格证书（见安徽省教育人事网公告栏：对应“双合格”名单中的“对应职业资格证书”栏）安徽省高职院校各专业教师岗位资格证书）；

④ 具有从事本专业或类似专业的行业许可证资格（执业资格）证书，每年承担2个以上行业企业具体案例和项目的（见安徽教育人事网公告栏：对应行业名单中的“相应职业资格证书”栏）安徽省高职院校各专业“双师型”教师岗位资格证书；

⑤ 我在甲级赛事中获得一等奖以上，能全面指导学生的专业实践和培训活动；

⑥ 具有10年以上企业专业技术工作经验，曾主持或主要参与（前3名）5项以上企事业单位技术研发及相关服务，成果已被企业使用，效益良好。

「二」 校外兼职教师申请认定“双师型”教师的条件

一小编“双师型”教师

具有非教师系列中级专业技术职称，同时具有高等学校教师资格；

二中级“双师型”教师

具有非教师系列中级专业技术职称，并获得高校教师系列中级专业技术职称。

三高级“双师型”教师

具有非教师系列高级专业技术职称，并取得了专业院校教师系列中级专业技术职称；或者具有非教师系列中级以上专业技术职称和具有专科院校教师系列高级专业技术职称。