新华网广州9月7日电（记者孙飞）“高考状元一直为社会所关注，但我国中等职业院校的技能型人才也同样是“武术状元”广东经贸职业技术学校教研室主任、教务处副处长陈晓玲表示。
自1985年以来，今年是陈晓玲接受职业教育的第30个年头。在过去的30年里，陈晓玲在职业教育领域扎根。先后荣获“中国高职院校第一位著名教师”、全国高职院校学生物流技能大赛“优秀教师”和“广东省中等职业学校优秀班主任”称号，成为职教教师中的佼佼者。
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创新办学理念推进教学改革
“武功状元”的培养并非一帆风顺。
一年制的的中专
20世纪80年代，中专学生可以被视为知识分子，具有干部身份，一次性分配。进入21世纪，随着我国经济的发展和高等教育的普及，中等职业院校的发展遇到了瓶颈：一些院校遇到了“招生难”，外界逐渐形成了“只有学习成绩不好的学生才能上中专”的观点。
没有学生，如何培养技能型人才，甚至“武林第一君子”？
陈晓玲意识到，中等职业学校必须形成自身的比较优势，并与就业相结合。2002年，作为一名领导者，她参加了学校物流专业的开设，该专业后来成为学校的ace专业。
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“由于老师有限，一开始我平均每天上三节课，同学们看到我时有点无聊。”陈晓玲笑着说。
在教学研究和教学改革过程中，为了将教学过程与生产过程联系起来，陈晓玲带领教学团队多次深入物流企业进行调查论证，最终实现了校内培训与企业运营的实际对接，引进了“美意佳连锁超市”等生产性实训基地，初步构建了集物流、商流、信息流、资金流四流、工学结合的课程平台。
“物流专业招生规模不断扩大。2010年有2个班，2014年有8个班，这表明我们的专业建设取得了良好的效果，得到了社会、企业、家长和学生的认可。”陈晓玲说。
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此外，在“物联网”浪潮下，“学校通过考试选拔设立了“物联网专班”，物流网络第一个专班的学生都到企业实习了。”陈晓玲表示：“我们还将计划开设一个‘金融物流’专业，以连接新兴的互联网金融领域。”
同事眼中的“工作狂”学生眼中的“隔壁大姐”
“在同事眼中，陈晓玲老师是一位专业的领导者，专业能力强；在学生眼中，她是一位好姐姐，是一位和蔼可亲的邻家姐姐。”广东经贸职业技术学校教师邓晓新表示。
“有一段时间，我看到陈先生发来的电子邮件。总是在凌晨1点或2点。”
对此，陈晓玲介绍道：“当时家里有一位老人做了手术。下班后，他立即去了医院。有些工作只能以后再做。”
中等职业学校的学生一般在15岁左右，经常处于性格叛逆时期。“对这些孩子来说，我经常觉得生活的负担比教学的负担更重。这真的是‘既是父亲又是母亲’。”。陈晓玲笑着说。
1994年起，陈晓玲在广东经贸职业技术学校任班主任。她的手机一年24小时开机。日复一日的相处也赢得了同学们的喜爱。当教师节到来时，以前的学生通过短信、电话或亲自回学校看望当年的“大姐”。
走“武功状元”培养之路
在陈晓玲看来，高考的优异成绩可以称为“状元”；在职业学校技能比赛中，优胜者是“第一武术家”。
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事实上，近年来，国家提出了建立现代产业体系的发展战略，产业结构已经从轻工业和劳动密集型产业转变为重工业、资本密集型和技术密集型产业。
“培养拔尖技能人才，是产业结构升级的动力和保障。”广东省教育厅巡视员李小璐曾公开表示，“武功状元”也是社会人才结构中不可或缺的一部分。“文武双全”，这样的人才结构是科学的、完整的
为了带领团队培养“武功状元”，陈晓玲经常牺牲假期时间指导学生继续训练。
有一个寒假，为了带领球队备战比赛，陈晓玲在寒假期间只休息了四天，全身心地投入到工作中，所以在外地大学学习的女儿只要求她“吃自己做的饭”。
你付出的总会有回报。2010年以来，陈晓玲指导学生参加市、省、国家级技能竞赛，获得“一等奖”26项（48）、“二等奖”18项（28）、“三等奖”16项（19）；指导青年教师参加省、国家级教师技能竞赛，获得14项“一等奖”、7项“二等奖”和2项“三等奖”，成绩显著。
“武侠状元”的不断涌现，也增强了陈晓玲对未来职业教育的信心。“目前，国家越来越重视职业教育。我们可以感觉到，家长对职业教育的认识正在加强。”陈晓玲说。
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