-“互联网+”时代优秀辅导员整合学生主导思想

在过去的八年里，她一直致力于公司和无私奉献。在老师的爱下，她细心地照顾着许多学生的成长和转变，成为国家的支柱。

在过去的八年中，她一直致力于学习和应用所学知识。她撰写论文，申请课题，建立大师工作室，在学术道路上取得丰硕成果。

在过去的八年里，她一直兢兢业业，勇于进取。她从一个刚走出校园的无知女孩成长为学生事务部的独立副主任。

八年来，她一直是学生眼中的好老师，领导眼中的好工人，孩子心中的好母亲，同事心中的好朋友。她是钟冲，湖南电气职业技术学院学生事务处副处长，2016年度“湖南省高校辅导员年度数字”教师。

做老师，做朋友，做“钟姐”

钟先生热爱自己的工作，并献身于自己的工作。他始终把服务、教育、引导学生作为自己的神圣使命和责任。他坚持每天走进教室和宿舍，每周开一次班会，每月开展一次主题教育活动，每学期开展一次集体户外活动，在师生互动中与学生建立情感纽带。

在与学生面对面交流的基础上，钟先生还积极适应互联网思维，积极关注学生的微信朋友圈，加入微信群、Q群、微博、talk等网络平台，了解学生关注的热点话题，了解学生的思想动态，并借助新媒体与学生进行了深入交流。

钟先生深知，在“互联网+”时代，我们必须以年轻学生喜欢的方式传递真、善、美的正能量，引导年轻学生健康成长。2015年底，钟先生开通了以“钟冲工作室”命名的个人微信公众号，每周推出2部原创作品，拓展与学生的沟通渠道，发表有针对性的观点，引导学生正确思考。

其中，官方账号推送的“小额贷款分期付款购买，学生不得触碰”一文被教育部中国大学生在线微信官方账号上的“高校辅导员在线”全文转载；“学生对话”、“背后故事”、“微视电器”等栏目深受学生喜爱；诸如《辅导员新学期的小目标》和《辅导员的时间在哪里》等大量文章让她有点出名。她已成为全国辅导员新媒体联盟小组成员，并与南航徐川等一起进入最受欢迎的个人微信公众号名单。她的微信和QQ工作组覆盖了全校所有班级，组织了“一天半小时”、“我的2016”、“回家笔记”等线下交流互动活动，吸引了大量学生参与。

通过互联网，她像她的兄弟姐妹一样，认真倾听同学们的情感对话，耐心地用极端和固执的想法引导学生。在过去的八年里，无数学生向她敞开了心扉。她不仅是一只倾听的耳朵，一个秘密的保险箱，而且是一个解决问题的人。在她细心的陪伴下，同学们迅速成长。同学们亲切地称她为“钟姐”。

奉献与引导，愿做“钟教练”

近年来，钟先生精心打造了四大大学生品牌活动——以“学术与传承”为主题的校园读书月、以“爱与奉献”为主题的志愿者活动、以“青春与飞翔”为主题的大学生艺术展、以“梦想与帆船”为主题的微缩电影拍摄活动。

其中，“学术校园月”已连续五年开展。以中国优秀传统文化为主题的班会和经典就读比赛深受学生喜爱，并多次在湖南教育网进行宣传报道；指导志愿者联盟以关爱老人、弘扬孝道为项目，建立湖南大学生德育实践项目；学院组织的2016年排舞比赛在1758平台上进行了现场直播，吸引了5000多人在线观看。学院荣获“阳光划船走进校园”国家星级示范学校荣誉称号；以“毕业季”和“我的大学”为主题的系列微电影拍摄作品在腾讯、优酷等门户网站上的点击量已超过2万次。

此外，钟先生作为大学生艺术团和礼仪学会的指导员，带领学生参加了“湖南大学生阳光体操节”，获得了高职组冠军和“湖南省优秀教练员”荣誉称号；带领学生参加“舞蹈中国-线舞联盟”，代表湖南省以高职组第一名参加全国比赛，一举获得二等奖。

在学生管理方面，钟先生通过不断实践和反复研究，形成了“班干部、团协会、班主任、辅导员”四级管理机制、“家校联动机制”和“日常管理网络系统”，得到了领导的认可，并在全校实施；“学生日常管理网络系统”利用“爱心课堂”、“CRP学生管理系统”等网络工具中的请假、签到、定位、作业、发布任务等功能，不断更新学生的具体位置，了解在校学生情况，严格进行管理和考核。通过严格的检查与人性化的管理相结合，促进良好的班风和学风的形成，促使学生从“我想学”转变为“我想学”。钟老师带领的班级到达率、考试通过率、竞赛获胜率均在学院名列前茅，多次被评为学院“优秀班级”。

作为一名教师，钟先生从未忘记立德育人的初衷，曾承担过职业规划与创业教育、形势与政策、社交礼仪、演讲与口才等课程的教学工作。同学们在课堂上利用新媒体进行互动、研究和学习，笑着说：“其他老师应该在课堂上‘接收’手机，但钟老师应该在课堂上‘玩’手机。”她坚持思想教育必须与时俱进。她用“互联网+”时代最流行的词语和最热门的话题，将“在天空奔跑的大道理”转化为学生愿意接受的“小道理”，从而引起学生的共鸣，促进学生的成长。钟先生常说：“只有做一个有模式的辅导员，我们才能培养有责任感和有责任感的学生，从而实现个人的职业价值。”因此，她所教的课程总是受到同学们的欢迎。在学校教学的学生满意度评价中，钟老师的学生满意度连续三年达到100%。

勇往直前做“钟师傅”

作为学校辅导员工作发展与创新的先驱，她在高职院校率先创业，成为首批创办“湖南省高校辅导员名师工作室”的辅导员之一。她围绕高职院校日常事务管理、网络思想政治教育和辅导员业务能力的提高进行了实践和研究。

主持编写学校学生管理案例集，促进高职院校辅导员工作发展和学生事务服务能力的提高；建立“高校学生事务中心”的工作模式和结构，制定工作内容、工作职责和管理制度，在“教育阳光服务中心”网络平台上汇总所有业务流程和数据，形成学生“自助、自我管理、自我教育、自我监督”的特点。

她还积极开辟空间、微博、微信等网络工作室，发表原创文章200余篇，发表科研论文8篇，参与编写教材2本，主持省级项目5项，参与完成各级项目10余项。论文先后荣获“湖南省高校思想政治教育优秀论文”三等奖和学校思想政治研究论文二等奖。

钟先生在著名辅导员工作室平台上建立了“引导、互学、评估”三大学习机制，为辅导员设立了辅导员工作论坛和微信群，并以辅导员沙龙的形式定期组织和推广学习。在钟先生的领导下，学校的辅导员队伍在中学掀起了创新研究的热潮，学校“湖南大学生思想道德素质提升工程”获批项目由0个增加到15个；曾担任“湖南省著名辅导员”、“全国高职院校辅导员”微群和QQ群管理员，与同龄人分享工作经验和学习经验。目前，钟先生负责的“名师工作室”和“大学生事务中心”已吸引海南职业学院、江西现代职业学院、湖南工程职业学院、湖南职业技术学院、湘潭医疗卫生职业学院等10多所姐妹院校远程访问或交流。

经过不断积累，她是一名普通辅导员，曾走访20多所高校学习和工作经历；在2016年省委党校举办的湖南省哲学社会科学教研骨干研讨会上不断提高，并作为优秀学生代表发言；她是全国高校辅导员新媒体联盟小组中为数不多的职业辅导员之一；她不断进取。她是钟冲工作室项目负责人、“2016湖南省高校辅导员名师工作室项目”、“关爱老人、弘扬孝道”、“2015湖南省大学生德育实践项目”项目负责人，主持“2022湖南省高校思想政治教育研究项目”和“高职院校校园网贷款现状及对策研究”。

在辅导员职业的前进道路上，钟先生用最有活力、最梦幻的青春浇灌了学生的成长。他始终走在以爱心守护学生成长、以创新引领学生成功、以思维引领辅导员事业、成为“互联网+”时代优秀辅导员的道路上。（sheyingling，湖南电气职业技术学院）