带领全军骨干兼做-做幼师好不好

2022-06-28 03:52:11文/

　　1、学校简介

　　学校是国家骨干高职院校，现有教职工799人，在校生近18000人。589名全日制教师中，副高中以上学历304人。其中博士、博士后274人，专职教师博士化率47.7%；“双师型”教师526人，占89%。

　　2、高水平师资队伍建设的经验与实践

　　学校认真贯彻落实职业教育20项要求，依托广东省一流高职院校建设和创新强校工程，形成了科研带头人、教学名师示范、骨干教师夯实基础的师资队伍建设理念，统一管理青年教师，提升兼职教师。

　　（1）探索总量管理提高教师活力

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　　新聘专职教师实行职前长聘制度。考核坚持“三年达标、六年推进”的原则。在聘用期间，通过考核符合条件的，签订长期聘用合同，不符合条件的，终止聘用，激发教师的活力。

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　　「二」创新培训体系引导教师分类发展

　　学校积极构建教师分类发展机制，鼓励教师在科研、教学、技能三个方向，以及信学者、名师、工匠三条途径上充分发挥专业技能。学校的人工智能教师团队成功入选中国首批122支国家职业教育教师教学创新团队。

　　「三」坚持问题导向切实强化短板

　　1、新教师全程培训。通过实施新教师培训导师制和教研实习制，解决了新教师成长不足的问题。

　　2、开展青年教师多元化培训，改变以往统一标准的考核方式，以教学科研项目为培训载体，解决青年教师发展潜力挖掘不足的问题。

　　3、以团队形式培养领军人才，依托专业或专业群体，相信学者和名师将以个人+团队的形式培养，形成教师培训集群，解决教师发展团队不足的问题。

　　「四」优化培训体系，大力拓展教师视野

　　教师培训坚持“全员、全过程”的原则，构建了由组织培训、定制化培训和个性化培训组成的培训体系，实现了培训内容、培训管理和培训目标的细化。过去三年，我们通过与知名大学、香港职业训练局等机构建立师资培训基地，实现了所有教师国内培训和骨干教师海外培训的全覆盖。

　　「五」在相互促进、相互融合的基础上，提高实践教学技能

　　1、新聘的无企业经验的专职教师，应在聘用后3年内安排在相关合作企业从事全职或兼职工作，总时间不少于1年。各二级学院将根据教学工作需要安排3-6个月的全日制企业实习，原则上不安排教学任务；兼职企业由教师在营业时间或寒暑假安排。

　　2、在职或有企业经验的教师必须每5年参加企业或生产服务一线实习至少6个月。实习形式主要是寒暑假企业实习和兼职。原则上，练习时间不少于一个月，练习时间可以累计。

　　3、学校鼓励在职或企业经验丰富的教师围绕“校企发展课程”、“横向课题”或“科技成果转化”开展校企合作，并根据成果被认定为企业实践的时间，连续11年成功获批国家自然基金项目。

　　4、加强职业资格和技能培训。一方面，学校出台了“双师型”优质教师培训计划，支持学校教师按照人均4000元的标准参加职业技能等级证书培训。另一方面，学校鼓励教师在hcie、OCM、CCIE、CFA等行业抢夺高端证书。

　　5、优化专兼职教师结构。在行业导师和技能大师工作室的特别岗位平台上，兼职教师分为企业兼职和大学兼职两个岗位，吸引银行和企业选拔高级技术职称能人才和技能工匠担任学校的专业领导和兼职教师，实行专兼职配对，优化双师型教师结构。

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